一物体在空气中用弹簧测力计测得它的读数为G，把它浸没在水中后弹簧测力计测得它的读数为1/3G，则这个物体的密度为（ ）

A．0.33×103千克/米3	B．0.67×103千克/米3
C．1.5×103千克/米3	D．2×103千克/米3

如图所示是一种新型的蜂鸟侦察机。为了延长飞行时间，要尽可能减小质量，
因此选择材料要求（  ）

A．密度小

B．熔点低

C．熔点高

D．硬度大

如图所示，点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来。这是因为蜡烛的火焰使附近空气的温度升高，体积膨胀，空气的密度变__________，所以热空气___________填“上升”或“下降”）形成气流，气流流过扇叶时，带动扇叶转起来。

有甲、乙、丙、丁四个同种材料制成的正立方体,它们的边长分别为2厘米、4厘米、6厘米和8厘米,而它们的质量分别为40克、320克、1080克和1480克,其中有一个是空心的,则空心的正立方体是（）

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

如图甲所示为商店里使用的台秤，其工作原理与天平相同.使用时，先将游码移至左端零刻度处，若发现秤杆右端上翘，则调零螺丝应向    （选填“左”或“右”）旋动才能使秤杆平衡；现用该台秤称某物体质量，通过在砝码盘中添加槽码、移动游码使秤杆平衡，所加的槽码和游码的位置如图乙所示，则该物体的质量为 kg。

如图所示是小科同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。

（1）这个温度计是根据_____________来测量温度的；
（2）将此装置放在室内，温度下降时，瓶内气体体积将_________（填“变大”、“变小”、“不变”），液柱向____________移动；
（3）若放到冰水混合物中，液柱稳定处的刻度应标__________℃。

如图所示是A、B、C三种物质的质量m与体积V的关系图，由图可知，A、B、C三种物质密度大小的关系是(   )

A．	B．
C．	D．

今年小明家种植的桔子获得了丰收。小明想：桔子的密度是多少呢？于是，他将桔子带到学校实验室，用天平、溢水杯、烧杯来测量柑橘的密度。

（1）他用调节平衡后的天平测桔子的质量时，向右盘中添加砝码，发现指针在中央刻度线两边 来回摆动，但偏向左侧的角度稍大些，要使天平恢复平衡，则应_____________。天平平衡时，右盘里砝码的质量、 游码位置如图甲所示，该桔子质量为__________________g。
（2）测量桔子体积步骤如图乙，测得装满水的溢水杯的总质量是360g；然后借助牙签使这个桔子浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后再取出桔子，接着测得溢水杯及剩余水的总质量是240g。计算出溢水杯中排出的水的体积是多大？_____  
（3）这个桔子的密度是多大？_____
（4）小明用这种方法测出的该桔子的密度______（选填“大于”、“等于”或“小于”）它的实际密度。

春节期间，甜甜和妈妈到无锡旅游，买了一只宜兴茶壶，如图所示。她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料的密度。于是她用天平测出壶盖的质量为88.8克，再把壶盖完全浸入装满水的烧杯中，测得烧杯溢出水的质量是29.6克。(水的密度为1.0克/厘米³)

（1）壶盖的体积是多大？
（2）宜兴茶壶这种材料的密度是多大？
（3）若测得空茶壶（包括壶盖）的质量为495克，该茶壶所用材料的体积为多大？

某校科学兴趣小组创新实验能力展示交流活动中，设计了一个“巧妙测出不规则固体密度”的实验。该实验的主要步骤如下：

①将两个已调好零刻度的弹簧测力计悬挂在铁架台下，将一溢水杯和另一空杯用细线拴在测力计下，向溢水杯中加入一定量的水，使水满过溢水口流入空杯中；
②当水不再流出时，读出弹簧测力计的读数G₁为0.9N， G₂为0.4N；
③将一不溶于水的小石块用细线拴住并慢慢放入溢水杯中，此时溢出的水全部流入另一杯中，当水不再流出时，读出弹簧测力计的读数G₃为1.1N， G₄为0.5N；
④根据以上数据，通过计算得出小石块密度r。
⑴实验中小石块受到的浮力是_______N。
⑵通过以上数据，可算出小石块的密度是_______kg/m³。