- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 化学变化和物理变化的判别
- + 密度
- 密度及其特性
- 空心、混合物质的密度计算
- 密度的应用与物质鉴别
- 密度与温度
- 设计实验测密度
- 液体密度的测量
- 固体密度的测量
- 与密度有关的物理现象
- 密度公式的应用
- 密度的大小比较
- 探究密度特性的实验
- 物态变化
- 溶液
- 溶解度
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
甲乙两种金属的密度分别是ρ甲、ρ乙,由质量相等的甲乙两种金属制成的合金(体积不变)它的密度为()
A.(ρ甲+ρ乙) /2 |
B.ρ甲ρ乙/ (ρ甲+ρ乙) |
C.2ρ甲ρ乙/ (ρ甲+ρ乙) |
D.无法确定 |
如图所示,物体A是立方体铁块,边长是20厘米。当水平拉力F=80牛时,物体A恰好以0.5m/s的速度作匀速直线运动,已知铁的密度是7.8×103千克/米3,物体A运动时受到地面的阻力是物重的0.3倍。下列说法错误的是( )


A.物体A的质量是62.4千克 |
B.物体A对水平地面的压强是15600帕 |
C.拉力F的功率是40瓦 |
D.该滑轮组的机械效率是78% |
受蒙古气旋和冷空气影响,2010年3月19日至20日,我国出现今年以来最强的一次沙尘暴天气过程。金华也出现了多年不见的浮尘天气,空气质量为“重污染”。所谓沙尘暴可简化为如下情景:快速向上刮起的大风将大量沙尘颗粒扬起后悬浮在空中(不动),这时风对沙尘的作用力与沙尘的重力平衡,其作用力大小可近似表达为f=
ρSv2,其中ρ为空气密度,S为沙尘颗粒的横截面积,v为风速。如果沙粒的密度ρ沙为3×103千克/米3,沙粒半径r为2.5×10-4米,地面的空气密度ρ0为1.25千克/米3,那么要形成沙尘暴现象,地面的风速至少为__________米/秒。(沙粒可近似看成球体,且体积V =
πr3)。


雷利是英国物理学家,他曾用下列两种方法测定氮气的密度。
方法一:将除去水蒸气和二氧化碳的空气通过烧红的装有铜屑的玻璃管,使空气中的氧气全部除去,测得氮气的密度为1.2572kg/L。
方法二:将氨气(NH3)通过赤热的装有氧化铜的玻璃管,生成氮气和水蒸气,除去水蒸气后测得氮气的密度为1.2508g/L。若两次测定的状况相同,请问:
(1)方法二中发生反应的化学方程式为 ;
(2)欲除去空气中的水蒸气和二氧化碳,可供选择的装置如下图所示(不可重复使用),在你选择的装置中,用相应的字母表示导管口的连接顺序____ ____。

(3)请分析两种方法所测定的氮气密度数值不同的原因?__________ ___________________。
方法一:将除去水蒸气和二氧化碳的空气通过烧红的装有铜屑的玻璃管,使空气中的氧气全部除去,测得氮气的密度为1.2572kg/L。
方法二:将氨气(NH3)通过赤热的装有氧化铜的玻璃管,生成氮气和水蒸气,除去水蒸气后测得氮气的密度为1.2508g/L。若两次测定的状况相同,请问:
(1)方法二中发生反应的化学方程式为 ;
(2)欲除去空气中的水蒸气和二氧化碳,可供选择的装置如下图所示(不可重复使用),在你选择的装置中,用相应的字母表示导管口的连接顺序____ ____。

(3)请分析两种方法所测定的氮气密度数值不同的原因?__________ ___________________。
如图表示物质的质量跟体积关系、物质的密度跟体积的关系,从左图中可见,120克D物质的体积是____________________,从右图中可见,斜线部分S的面积表示物质的__________________。

在一“抗洪救险”中,一名受灾群众找到一张总体积为0.3m3的长方体塑料泡沫床垫来自救。将其放入水中时,床垫有1/5体积浸没在水中(g取10N/kg),求:
(1)此时床垫受到的浮力是多大?
(2)此塑料泡沫床垫的密度是多少?
(1)此时床垫受到的浮力是多大?
(2)此塑料泡沫床垫的密度是多少?
王聪是班里有名的“科学迷”,他爱观察,勤思考。一天,妈妈到超市购买了一台家用豆浆机,他仔细观察了豆浆机的构造、铭牌和制作豆浆的过程,发现其中用到了许多科学知识。

(1)机座底部安装有三个小橡皮碗,相当于“吸盘”,可以防止豆浆机在打浆时位置发生移动。“吸盘”利用_________起固定作用。
(2)豆浆机的机头主要由一个电热器(电热丝)和一个电动机带动的打浆器构成。制作豆浆的过程是先加热,再打浆,再加热煮熟,加热和打浆是交替进行的。由此可知, 豆浆机中的电动机和电热器的连接方式是_______。 (填“串联”或“并联”)
(3)王聪想比较一下豆浆的密度与水的密度那个大,但手中没有密度计。于是王聪用同一支筷子,使其分别直立地漂浮在水和豆浆中,筷子露出液面_______(填“多”或“少”)的密度大。

(1)机座底部安装有三个小橡皮碗,相当于“吸盘”,可以防止豆浆机在打浆时位置发生移动。“吸盘”利用_________起固定作用。
(2)豆浆机的机头主要由一个电热器(电热丝)和一个电动机带动的打浆器构成。制作豆浆的过程是先加热,再打浆,再加热煮熟,加热和打浆是交替进行的。由此可知, 豆浆机中的电动机和电热器的连接方式是_______。 (填“串联”或“并联”)
(3)王聪想比较一下豆浆的密度与水的密度那个大,但手中没有密度计。于是王聪用同一支筷子,使其分别直立地漂浮在水和豆浆中,筷子露出液面_______(填“多”或“少”)的密度大。
如下图所示是测量一块形状不规则的小石块的密度的实验示意图,请据图回答有关问题:

(1)在调整天平平衡时,发现指针向左偏,则横梁上的螺母向_______(填“左”或“右”)调。
(2)该小石块的密度为_____千克/米3。

(1)在调整天平平衡时,发现指针向左偏,则横梁上的螺母向_______(填“左”或“右”)调。
(2)该小石块的密度为_____千克/米3。
学生在测定了盐水的密度后,对于公式ρ= m/V有了正确的理解,你认为正确的是( )
A.同种盐水,体积越大,密度越小 |
B.同种盐水的密度ρ跟盐水的质量m成正比 |
C.体积不相等的同种盐水,质量不相同,密度相等 |
D.质量不相等的同种盐水,体积不相同,密度也不相等 |
维生素C是维持人体正常生理功能的微量物质,主要来自食物(青少年每人每天需要约100mg)。维生素C的化学式是C6H8O6,在橙子等新鲜水果中含量较高。小明测定了某品牌橙汁的维生素C的含量,过程如下:取10.00g橙汁用含碘1.00%的碘溶液与其反应(反应的化学方程式为C6H8O6+I2==C6H6O6+2HI),恰好完全反应时消耗碘溶液12.70g。计算:
(1)该橙汁中维生素C的质量分数_________。(计算结果精确到0.01%)
(2)若维生素C全部来自橙汁,小明一天需要喝多少毫升该橙汁?_______(假定橙汁的密度为1.00g/mL,计算结果精确到0.01)
(1)该橙汁中维生素C的质量分数_________。(计算结果精确到0.01%)
(2)若维生素C全部来自橙汁,小明一天需要喝多少毫升该橙汁?_______(假定橙汁的密度为1.00g/mL,计算结果精确到0.01)