- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 化学变化和物理变化的判别
- + 密度
- 密度及其特性
- 空心、混合物质的密度计算
- 密度的应用与物质鉴别
- 密度与温度
- 设计实验测密度
- 液体密度的测量
- 固体密度的测量
- 与密度有关的物理现象
- 密度公式的应用
- 密度的大小比较
- 探究密度特性的实验
- 物态变化
- 溶液
- 溶解度
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下表中各项所列的科学量与单位不一致的是( )
| | A | B | C | D |
| 科学量 | 密度 | 大气压 | 浮力 | 溶解度 |
| 单位 | 千克/米3 | 毫米汞柱 | 牛 | ℃ |
| A．A |
| B．B |
| C．C |
| D．D |
在生产生活中，下列情况主要从密度的角度考虑的是（）
| A．用塑料做炒锅的手柄 | B．用塑料泡沫表演场景中倒塌的“墙壁” |
| C．用水给发动机冷却 | D．用铜丝做导线 |
在“使用托盘天平和量筒测量小石块密度”的实验中：
（1）把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应该把平衡螺母向____________（选填“左”或“右”）调节，才能使天平平衡；天平平衡后，把小石块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒中最小的砝码放入右盘后，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来正确的操作步骤是____________，直到天平再次平衡，此时测出小石块质量为11.2g；用细线拴好小石块，放入盛有适量水的量筒中，结果如图所示；试计算该小石块的密度为__________kg／m3。
（2）晨晨同学手头的石块体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图所示方法进行测量，矿石的体积是______cm3；从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值______（选填“偏大”、“偏小”、“不变”）。
（3）爸爸给晨晨泡了一杯椰子汁，想到今天刚好做了“使用托盘天平和量筒测量小石块密度”的实验，于是他很想知道这杯椰子汁密度的大小。聪明的他决定用天平和量筒来测量椰子汁的密度。以下是他的实验过程：
①调节天平平衡，在两托盘上各放一张大小相同的同样纸片，用药匙取少量椰子粉放在左盘，测得椰子粉的质量为16.8克。
②量取80毫升的水：在量筒中慢慢注入一定量的水，俯视读出水的体积为80毫升，请问他测得水的实际体积__________80毫升（选填大于、小于或等于）。现要准确量取80毫升水，还需要___________（填写一种仪器名称）。
③晨晨同学所配制的椰子汁密度为多大（______）？
（1）把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应该把平衡螺母向____________（选填“左”或“右”）调节，才能使天平平衡；天平平衡后，把小石块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒中最小的砝码放入右盘后，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来正确的操作步骤是____________，直到天平再次平衡，此时测出小石块质量为11.2g；用细线拴好小石块，放入盛有适量水的量筒中，结果如图所示；试计算该小石块的密度为__________kg／m3。
（2）晨晨同学手头的石块体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图所示方法进行测量，矿石的体积是______cm3；从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值______（选填“偏大”、“偏小”、“不变”）。
（3）爸爸给晨晨泡了一杯椰子汁，想到今天刚好做了“使用托盘天平和量筒测量小石块密度”的实验，于是他很想知道这杯椰子汁密度的大小。聪明的他决定用天平和量筒来测量椰子汁的密度。以下是他的实验过程：
①调节天平平衡，在两托盘上各放一张大小相同的同样纸片，用药匙取少量椰子粉放在左盘，测得椰子粉的质量为16.8克。
②量取80毫升的水：在量筒中慢慢注入一定量的水，俯视读出水的体积为80毫升，请问他测得水的实际体积__________80毫升（选填大于、小于或等于）。现要准确量取80毫升水，还需要___________（填写一种仪器名称）。
③晨晨同学所配制的椰子汁密度为多大（______）？
说出下面科学量的意义：
（1）“铁的密度是7.8×103千克/米3 ”表示 。
（2）“放在桌面上的科学课本对桌面的压强为100帕”表示 。
（1）“铁的密度是7.8×103千克/米3 ”表示 。
（2）“放在桌面上的科学课本对桌面的压强为100帕”表示 。
一物体在空气中用弹簧测力计测得它的示数为60N，把它浸没在水中后弹簧测力计测得的示数为20N，则这个物体的密度为（）
| A．0.33×103千克/米3 | B．0.67×103千克/米3 |
| C．1.5×103千克/米3 | D．2×103千克/米3 |
第30届奥运会在伦敦举行，来自世界各国，各种肤色的运动员齐聚伦敦，展现自我。
（1）从运动员成绩看，不同肤色的人种在不同运动项目上各具优势。比如黑种人在田径项目上具有优势，但在泳池里却很少看到他们的身影。原因之一是黑人的骨骼更加密实，而脂肪的比例却相对较小，这使得黑人身体的平均密度较大，体积相同的黑人甲和白人乙运动员潜伏在水中，他们受到的重力是________________，受到的浮力是________________(各选填“甲大”、“乙大”或“一样大”)。因此在泳池中，黑人需付出更大的力气才能解决身体上浮的问题。
（1）从运动员成绩看，不同肤色的人种在不同运动项目上各具优势。比如黑种人在田径项目上具有优势，但在泳池里却很少看到他们的身影。原因之一是黑人的骨骼更加密实，而脂肪的比例却相对较小，这使得黑人身体的平均密度较大，体积相同的黑人甲和白人乙运动员潜伏在水中，他们受到的重力是________________，受到的浮力是________________(各选填“甲大”、“乙大”或“一样大”)。因此在泳池中，黑人需付出更大的力气才能解决身体上浮的问题。
一圆筒形容器内装有水，圆筒内横截面积为100厘米2，现将混有石块的冰块放入筒内水中，正好悬浮在水中，此时发现筒内水面上升6厘米；当冰全部溶解后，发现水面又下降0.56厘米。设冰的密度为0.9×103千克/米3，则石块的密度为__________千克/米3。
某校科学兴趣小组创新实验能力展示交流活动中，设计了一个“巧妙测出不规则固体密度”的实验。该实验的主要步骤如下（取g=10N/kg）：
①将两个已调好零刻度的弹簧测力计悬挂在铁架台下，将一溢水杯和另一空杯用细线拴在测力计下，向溢水杯中加入一定量的水，使水满过溢水口流入空杯中；
②当水不再流出时，读出弹簧测力计的读数G1和G2；
③将一不溶于水的小石块用细线拴住并慢慢放入溢水杯中，此时溢出的水全部流入另一杯中，当水不再流出时，读出弹簧测力计的读数G3和G4；
④根据以上数据，通过计算得出小石块密度r．
（1）上述实验中，他测得G1=0.94N，G2=0.40N，G3=1,2N，G4=0,5N；
（2）实验中，小石块排开水的重力是_________N，小石块的体积是_________m3；
（3）小石块的重力是_________N；
（4）通过以上数据，他得出小石块的密度是_________kg/m3；
①将两个已调好零刻度的弹簧测力计悬挂在铁架台下，将一溢水杯和另一空杯用细线拴在测力计下，向溢水杯中加入一定量的水，使水满过溢水口流入空杯中；
②当水不再流出时，读出弹簧测力计的读数G1和G2；
③将一不溶于水的小石块用细线拴住并慢慢放入溢水杯中，此时溢出的水全部流入另一杯中，当水不再流出时，读出弹簧测力计的读数G3和G4；
④根据以上数据，通过计算得出小石块密度r．
（1）上述实验中，他测得G1=0.94N，G2=0.40N，G3=1,2N，G4=0,5N；
（2）实验中，小石块排开水的重力是_________N，小石块的体积是_________m3；
（3）小石块的重力是_________N；
（4）通过以上数据，他得出小石块的密度是_________kg/m3；
北方城市的住房中都设计安装了暖气片，问最有效的安装方位在哪里（）
| A．靠近天花板的墙上 | B．靠近地面的墙上 | C．房间的中间 | D．任何地方都可以 |
科学研究中常用图像来表示两个量（x，y）之间的关系，以使研究的问题变得直观明了。下列两个量之间的关系不符合如图所示的是（ ）
| A．物质的密度与质量的关系 |
| B．物体受到的重力与质量的关系 |
| C．物体受到的浮力与其排开液体体积的关系 |
| D．匀速运动的物体通过的距离与时间的关系 |