- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 种子的结构
- + 种子的萌发
- 芽的发育
- 花的结构
- 被子植物的有性生殖
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
为了探究某种植物种子萌发的最适条件,晓峰同学通过实验记录了以下实验数据,并据表中的数据得出了下列结论,你认为正确的是( )
实验数据表一:(其他条件相同)
实验数据表二:(25℃)
实验数据表一:(其他条件相同)
温度(℃) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
萌发率/% | 9 | 21 | 63 | 85 | 78 | 44 | 32 |
实验数据表二:(25℃)
种子含水量/% | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
种子萌发率/% | 16 | 33 | 56 | 73 | 86 | 81 | 42 |
A.该植物种子在40℃以上的条件下不能萌发 |
B.该植物种子含水量越大,萌发率越高 |
C.表一实验数据表明,该植物种子萌发最适宜的温度是25℃左右 |
D.该植物种子的萌发率与氧气浓度无关 |
某小组为探究“不同浓度的重金属污染液对水稻种子萌发是否有影响”,进行了如下实验。:方法和步骤:
①采集重金属污染液500mL,用蒸馏水将其分别稀释10、100、1000、1000倍,获得4种不同浓度的重金属污染液。
②取4只相同培养皿,分别编号为甲、乙、丙、丁,垫上纱布,加入等体积不同浓度的重金属污染液,浸润纱布。
③挑选籽粒饱满、大小相似的水稻种子200粒。随机均分成4组,分别均匀放入上述4只培养皿的纱布上。
④将4只培养皿置于25℃恒温培养箱内,每天补充等量、相应浓度的重金属污染液。
统计和分析:一段时间后,统计各组水稻种子的________________,进行比较。
预测结果:如果重金属污染液对水稻种子的萌发有抑制作用,实验结果应是_______________________________________________________________________。
反思与评价:
(1)在步骤③中。每只培养皿中均匀放置50粒水稻种子,而不是1粒的原因是_______________________________________________________________________。
(2)实验方案存在缺陷,还需要增加一个对比实验,该实验方案是
______________________________________________________________________。
①采集重金属污染液500mL,用蒸馏水将其分别稀释10、100、1000、1000倍,获得4种不同浓度的重金属污染液。
②取4只相同培养皿,分别编号为甲、乙、丙、丁,垫上纱布,加入等体积不同浓度的重金属污染液,浸润纱布。
③挑选籽粒饱满、大小相似的水稻种子200粒。随机均分成4组,分别均匀放入上述4只培养皿的纱布上。
④将4只培养皿置于25℃恒温培养箱内,每天补充等量、相应浓度的重金属污染液。
统计和分析:一段时间后,统计各组水稻种子的________________,进行比较。
预测结果:如果重金属污染液对水稻种子的萌发有抑制作用,实验结果应是_______________________________________________________________________。
反思与评价:
(1)在步骤③中。每只培养皿中均匀放置50粒水稻种子,而不是1粒的原因是_______________________________________________________________________。
(2)实验方案存在缺陷,还需要增加一个对比实验,该实验方案是
______________________________________________________________________。
研究菜豆种子萌发时,小明在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,再将相同数量的菜豆种子放在上面,在不同条件下进行培养,数日后记录的种子发芽情况如下表:
(1)根据该实验可得出种子萌发所需要的条件是 。若种子萌发后,继续培养几周,预测生长较好的是 组。
(2)要证明“黑暗对种子发芽是否有影响”,在实验设计上可选用 作为实验组和对照组。
(3)实验所采用的方法称为 。
装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
温度 | 20℃ | 20℃ | 20℃ | 20℃ |
棉花干湿状态 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 |
数日后种子发芽情况 | 没有发芽 | 全部发芽 | 没有发芽 | 全部发芽 |
(1)根据该实验可得出种子萌发所需要的条件是 。若种子萌发后,继续培养几周,预测生长较好的是 组。
(2)要证明“黑暗对种子发芽是否有影响”,在实验设计上可选用 作为实验组和对照组。
(3)实验所采用的方法称为 。
为探究种子萌发的条件,某组同学设计了如下实验:在A、B、C、C四个培养皿内分别入上等量的棉花,在棉花的上面各入50粒豌豆种子,然后将其放在不同的条件下进行培养,数日后记录种子的萌发情况,结果如下表,请分析回答问题:
(1)上表的实验设计中共包含了 组对照实验.
(2)在培养皿中放入一定数量种子而不是1粒种子,其目的是 .
(3)在适宜条件下,A和C组均有未萌发的种子,若从种子本身考虑,可能的原因是
.
组别 | A | B | C | D |
场所 | 阳光下 | 阳光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
温度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
棉花干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 |
发芽率 | 95% | 0 | 97% | 0 |
(1)上表的实验设计中共包含了 组对照实验.
(2)在培养皿中放入一定数量种子而不是1粒种子,其目的是 .
(3)在适宜条件下,A和C组均有未萌发的种子,若从种子本身考虑,可能的原因是
.
某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子,并设计了如下的实验。从实验知:他在研究影响大豆发芽的因素是()


A.阳光 | B.空气 | C.温度 | D.水分 |
为了探究某种植物种子萌发的最适条件,小帆同学将不同含水量的这种植物种子都置于22℃的条件下进行萌发,实验时保持其它环境条件适宜并相同。记录7天后植物种子的萌发情况,结果如下表所示:

据表中的数据所得出的下列结论,正确的是( )

据表中的数据所得出的下列结论,正确的是( )
A.该植物种子萌发的最适温度为22℃ |
B.在环境温度为22℃时,该植物种子萌发的最适含水量约为70% |
C.在环境温度为22℃时,该植物种子含水量越大,萌发率越高 |
D.该实验数据表明,该植物种子的萌发率与氧气浓度有关 |
为探究废电池对生物的影响,某科学兴趣小组做了如下探究实验:
提出的问题:废电池对种子萌发有影响吗?
实验器材:大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布
实验方案:
Ⅰ. 取相同的两个培养皿,编号1号和2号,底部垫上几层吸水纸。
Ⅱ. 向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒,在种子上面覆盖纱布,放在温暖的地方培养。
Ⅲ. 每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液,保持种子湿润,2号培养皿不做任何处理。
Ⅳ. 观察大豆种子的萌发情况并做好记录。
实验结果:10天后两组培养皿中的种子都没有萌发。
根据实验方案和结果,回答下列问题:
(1)每个培养皿中为什么不是放1粒大豆种子而是20粒其目的是
(2)该实验的假设是 。
(3)设计2号实验的目的是 。
(4)从实验设计和实验结果看,说明电池浸出液对种子萌发有影响。
(5)想达到预期实验效果,必须对原方案进行修改,即每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时,还应向2号培养皿纱布上洒适量的水。
提出的问题:废电池对种子萌发有影响吗?
实验器材:大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布
实验方案:
Ⅰ. 取相同的两个培养皿,编号1号和2号,底部垫上几层吸水纸。
Ⅱ. 向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒,在种子上面覆盖纱布,放在温暖的地方培养。
Ⅲ. 每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液,保持种子湿润,2号培养皿不做任何处理。
Ⅳ. 观察大豆种子的萌发情况并做好记录。
实验结果:10天后两组培养皿中的种子都没有萌发。
根据实验方案和结果,回答下列问题:
(1)每个培养皿中为什么不是放1粒大豆种子而是20粒其目的是
(2)该实验的假设是 。
(3)设计2号实验的目的是 。
(4)从实验设计和实验结果看,说明电池浸出液对种子萌发有影响。
(5)想达到预期实验效果,必须对原方案进行修改,即每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时,还应向2号培养皿纱布上洒适量的水。
为了探究“花生种子萌发需要什么条件”,设计了下表所示的实验(每组种子数目相等、大小相同,均有发芽能力)。
(1)如果要验证“花生种子萌发可能需要光照”的假设,应选择 两组进行比较。若出现 现象,则假设成立,否则不成立。
(2)从该表可以看出,除了验证花生的萌发可能需要光照这一因素外,还可以验证影响花生萌发的因素有 。
组号 | 空气 | 水分 | 光照 | 温度/℃ |
① | 充足 | 适宜 | 光照下 | 20 |
② | 充足 | 干燥 | 黑暗中 | 20 |
③ | 充足 | 适宜 | 黑暗中 | 0 |
④ | 充足 | 适宜 | 黑暗中 | 20 |
⑤ | 缺乏 | 适宜 | 黑暗中 | 20 |
(1)如果要验证“花生种子萌发可能需要光照”的假设,应选择 两组进行比较。若出现 现象,则假设成立,否则不成立。
(2)从该表可以看出,除了验证花生的萌发可能需要光照这一因素外,还可以验证影响花生萌发的因素有 。
某同学学习了“种子萌发的外界条件”后,动手设计了一个实验进行证实。他将三粒大豆种子用细绳系在玻璃棒上,放入盛有水的烧杯中,实验装置如图所示。请回答下列问题:

(1)经过一段时间后,发现A、B、C三粒种子中,只有B种子萌发,这说明种子萌发的外界条件是__________。
(2)如要证实种子萌发需要适宜的温度,还必须设计一个实验装置(乙),若你手中只有一粒大豆种子,则种子应系在__________________(填“a处”、“b处”或“c处”)。

(1)经过一段时间后,发现A、B、C三粒种子中,只有B种子萌发,这说明种子萌发的外界条件是__________。
(2)如要证实种子萌发需要适宜的温度,还必须设计一个实验装置(乙),若你手中只有一粒大豆种子,则种子应系在__________________(填“a处”、“b处”或“c处”)。
科学兴趣小组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究,实验设计与实验结果如下表。请你分析回答问题:
(1)请你指出该组同学在实验设计中存在的不足并加以修改 。
(2)若探究空气对种子萌发的影响,需增设一组实验D,请完善这组实验: 。
(3)在适宜的条件下,A组也有未萌发的种子,可能的原因是 。
实验组 | 温度(℃) | 湿度 | 空气 | 种子数(粒) | 发芽率(%) |
A | 26 | 潮湿 | 充足 | 50 | 96 |
B | 5 | 潮湿 | 充足 | 50 | 2 |
C | 26 | 干燥 | 充足 | 5 | 0 |
D | | | | | —— |
(1)请你指出该组同学在实验设计中存在的不足并加以修改 。
(2)若探究空气对种子萌发的影响,需增设一组实验D,请完善这组实验: 。
(3)在适宜的条件下,A组也有未萌发的种子,可能的原因是 。