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初中科学
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研究菜豆种子萌发时,小明在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,再将相同数量的菜豆种子放在上面,在不同条件下进行培养,数日后记录的种子发芽情况如下表:
装置
甲
乙
丙
丁
场所
日光下
日光下
黑暗中
黑暗中
温度
20℃
20℃
20℃
20℃
棉花干湿状态
干燥
潮湿
干燥
潮湿
数日后种子发芽情况
没有发芽
全部发芽
没有发芽
全部发芽
(1)根据该实验可得出种子萌发所需要的条件是
。若种子萌发后,继续培养几周,预测生长较好的是
组。
(2)要证明“黑暗对种子发芽是否有影响”,在实验设计上可选用
作为实验组和对照组。
(3)实验所采用的方法称为
。
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0.99难度 None 更新时间:2015-12-01 05:31:37
答案(点此获取答案解析)
同类题1
李刚家里买了一只新的保温瓶,他想研究保温瓶的保温性能与所装开水的关系,他进行了猜测,为验证它,在相同温度的环境中,他设计了一个这样的实验:
(1)先在保温瓶中装入初温为
t
℃的开水,取水的体积为保温瓶容积的1/3,盖上木塞,每隔半小时测一次水的温度,共测3次.
(2)第二次在保温瓶中装入初温仍为
t
℃的开水,其体积是保温瓶的2/3,盖上木塞,每隔半小时测一次水的初温,共测3次.
(3)第三次把保温瓶内装满初温是
t
℃的开水,重复前次做法,问:
①请你写出李刚的猜测_____
②从三次的实验记录中,可以得出保温瓶的保温性能与所装入开水多少的关系,你从他的实验可知,李刚所改变的量是开水的_________,而其他的量保持相同,请你写出他保持相同的两个量:如___________。
同类题2
某同学从科学资料中得知:“植株上的幼叶能合成生长素,防止叶柄脱落.”为了验证这一结论,该同学进行了如下实验,实验中所需要的步骤是()
①选取同种生长状况相同的植株3株,分别编号甲株、乙株、丙株
②将3株全部保留顶芽
③将3株全部去掉顶芽
④将去掉顶芽的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素
⑤将甲、乙去掉叶片,保留叶柄,并在甲株的叶柄横断面上涂上一定浓度生长素,丙竹保留幼叶
⑥观察3株植株叶柄脱落情况.
A.①③④⑥
B.①②④⑥
C.①③⑤⑥
D.①②⑤⑥
同类题3
为了探究影响植物生长快慢的因素,同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗,温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同),请据表中内容回答下列问题:
温室
A
B
C
二氧化碳浓度
0.03%
0.1%
0.1%
温度(℃)
20
20
30
(1)探究温度对萝卜幼苗生长的影响,他们应选择____两组进行对照实验。
(2)实验发现温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快,由表中信息推测,其原因可能是温室B内____。
同类题4
小白鼠是恒温动物,为了探究小白鼠调节体温的中枢是否为脑干中的下丘脑,某科研小组进行了如下实验:
①取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠,并标记为甲、乙;
②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑,乙鼠不做处理;
③把甲、乙两鼠置于人工控制的温室中,室内温度调为0℃,在相对安静的条件下观察24小时,每隔4小时分别测量一次体温,并做好记录.
(1)本实验中的对照组是_____鼠。
(2)若甲鼠体温_____,乙鼠体温保持相对恒定,则下丘脑与体温调节有关;若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定,则下丘脑与体温调节无关.
(3)以上实验步骤中还存在两点缺陷,这两点缺陷是:
①_____
②_____
同类题5
小明用如图装置进行“人体呼出的气体中的CO
2
是否比吸人的空气中的CO
2
含量多”的探究实验。实验操作及观察到的现象如图所示:
(1)根据实验现象,小明得出的结论是
。
(2)小明想进一步了解人体呼出和吸入的气体中的CO
2
含量变化的原因,通过查阅资料,知道这是由于在人体内的肺泡与血液、血液与组织细胞之间发生了
交换。
相关知识点
增进对科学探究的理解和提高探究的能力
科学探究的基本环节
制定探究方案
种子的萌发