- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 种子的结构
- + 种子的萌发
- 芽的发育
- 花的结构
- 被子植物的有性生殖
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下图是扫描电子显微镜拍摄的“拟南芥”幼苗照片，带两片子叶。下列说法正确的是（ ）
| A．拟南芥种子在适宜的外界条件下一定会萌发 |
| B．拟南芥种子萌发时胚芽最先发育 |
| C．拟南芥种子属于被子植物中的双子叶植物 |
| D．拟南芥种子萌发初期营养来自于土壤中的有机物 |
为了研究温度对种子萌发的影响，某科技小组进行了如下实验：
实验材料：小麦种子600粒，培养皿（大），脱脂棉，自动恒温箱，蒸馏水等
探究步骤：
Ⅰ.取培养皿6只，在沸水中意沸一段时间再冷却编号为A、B、C、D、E、F；将脱脂棉在开水中浸泡后冷却，再平铺在培养皿内。
Ⅱ.挑选600粒种子并随机分成6等份，然后再均匀地摆放在6只培养皿内，盖上盖，放到6只温度不同的自动恒温箱内，每隔一天检查并适时喷水。
Ⅲ.6天后，统计各组培养皿内种子的发芽率。结果记录如下表：
（1）实验中将脱脂棉用开水浸泡处的目的是__________。
（2）为使实验结论更具普遍意义，实验设计改进的是__________。
（3）为了找到发芽的最适温度（精确到1℃），成该补充的实验为__________。
实验材料：小麦种子600粒，培养皿（大），脱脂棉，自动恒温箱，蒸馏水等
探究步骤：
Ⅰ.取培养皿6只，在沸水中意沸一段时间再冷却编号为A、B、C、D、E、F；将脱脂棉在开水中浸泡后冷却，再平铺在培养皿内。
Ⅱ.挑选600粒种子并随机分成6等份，然后再均匀地摆放在6只培养皿内，盖上盖，放到6只温度不同的自动恒温箱内，每隔一天检查并适时喷水。
Ⅲ.6天后，统计各组培养皿内种子的发芽率。结果记录如下表：
| 培养瓶编号 | 数量（粒） | 所处温度（℃） | 发芽数量（粒） |
| A | 100 | 10 | 45 |
| B | 100 | 15 | 60 |
| C | 100 | 20 | 73 |
| D | 100 | 25 | 88 |
| E | 100 | 30 | 75 |
| F | 100 | 35 | 64 |
（1）实验中将脱脂棉用开水浸泡处的目的是__________。
（2）为使实验结论更具普遍意义，实验设计改进的是__________。
（3）为了找到发芽的最适温度（精确到1℃），成该补充的实验为__________。
菜豆种子萌发的过程如图所示，下列分析符合事实的是（）
| A．菜豆种子是由子房发育而来 |
| B．菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是胚芽 |
| C．菜豆种子在萌发过程中，提供营养物质的是胚乳 |
| D．菜豆种子萌发时，需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气 |
下表为某小组同学用大豆种子探究“种子萌发的环境条件”的实验，他们探究的环境条件是（ ）
| 罐头瓶 | 实验材料 | 处理 | 环境 |
| ① | 干燥的大豆种子+浸清水的棉花 | 拧紧瓶盖 | 室温 |
| ② | 干燥的大豆种子 | 拧紧瓶盖 | 室温 |
| A．空气 | B．温度 | C．阳光 | D．水分 |
2019年1月3日，中国“嫦娥四号”探测器在某天体成功着陆，实现了航天器首次在该天体背面巡视探测，该天体是地球的天然卫星。本次探测还进行了多种植物种子萌发的实验，最终棉花种子首先萌发出土，长出第一片嫩芽。
（1）“嫦娥四号”探测器着陆的天体是__________（填字母）；
（2）萌发实验中要为种子提供充足的水分和氧气、适宜的__________。
（1）“嫦娥四号”探测器着陆的天体是__________（填字母）；
| A．月球 | B．火星 | C．太阳 |
某科学兴趣小组为了探究种子萌发的条件进行了如下的实验。
实验步骤：①选取健康、饱满的绿豆种子60粒，并准备好3个带盖的塑料盒、纱布等。②分别在塑料盒上贴上标签A、B、C，每个盒子中放4层纱布，在纱布上各放上20粒绿豆种子。③按照下表所示进行操作。④3天后观察种子萌发情况。
实验结果：只有装置B中的种子萌发。
（1）根据以上实验可以得出的结论是________。
（2）小明同学为了探究另一环境因素对种子萌发的影响，又设置了一个实验装置D，选取20粒健康、饱满的绿豆种子放在塑料盒里，装满水并盖上盒盖，放在23℃恒温培养箱中3天。观察发现部分种子胚根突破种皮。小明对此现象疑惑不解。小华对小明的实验进行了改进，将绿豆种子放入塑料盒内，用煮沸并冷却的水装满塑料盒并盖上盒盖，结果依然有少部分种子的胚根微微突破种皮。小华用煮沸并冷却的水进行实验的目的是________ 。
（3）从能量获得方式的角度，对小华实验中“少部分种子的胚根微微突破种皮”这一现象作出解释：________ 。
（4）种子萌发需要一定的外界条件，也需要一定的内部条件。兴趣小组的同学提出了如下探究的问题：①种皮有无是否会影响种子萌发?②胚芽、胚轴或胚根的有无是否会影响种子萌发？关于绿豆种子萌发的内部条件，请你再提出一个可以探究的问题：________ 。
实验步骤：①选取健康、饱满的绿豆种子60粒，并准备好3个带盖的塑料盒、纱布等。②分别在塑料盒上贴上标签A、B、C，每个盒子中放4层纱布，在纱布上各放上20粒绿豆种子。③按照下表所示进行操作。④3天后观察种子萌发情况。
| 装置 | 种子数量 | 条件 | |
| A | 20粒 | 不洒水 | 23℃恒温培养箱 |
| B | 20粒 | 适量水（以快要淹没种子为宜） | 23℃恒温培养箱 |
| C | 20粒 | 适量水（以快要淹没种子为宜） | 4℃冰箱 |
实验结果：只有装置B中的种子萌发。
（1）根据以上实验可以得出的结论是________。
（2）小明同学为了探究另一环境因素对种子萌发的影响，又设置了一个实验装置D，选取20粒健康、饱满的绿豆种子放在塑料盒里，装满水并盖上盒盖，放在23℃恒温培养箱中3天。观察发现部分种子胚根突破种皮。小明对此现象疑惑不解。小华对小明的实验进行了改进，将绿豆种子放入塑料盒内，用煮沸并冷却的水装满塑料盒并盖上盒盖，结果依然有少部分种子的胚根微微突破种皮。小华用煮沸并冷却的水进行实验的目的是________ 。
（3）从能量获得方式的角度，对小华实验中“少部分种子的胚根微微突破种皮”这一现象作出解释：________ 。
（4）种子萌发需要一定的外界条件，也需要一定的内部条件。兴趣小组的同学提出了如下探究的问题：①种皮有无是否会影响种子萌发?②胚芽、胚轴或胚根的有无是否会影响种子萌发？关于绿豆种子萌发的内部条件，请你再提出一个可以探究的问题：________ 。
植物种子的萌发受许多因素的影响。研究人员在人工气候培养室（温度、湿度等可调控）的适宜条件下进行了某品种玉米种子的萌发研究。各组种子 7 天后的萌发率数据如下表：
（1）根据上表数据你能得出哪些结论？_________。(写出 1 条结论即可）
（2）除了土壤含水量与温度之外，影响玉米种子萌发的环境因素还有_____。
（3）设计实验探究：土壤含水量为 15%时，该玉米种子在 25℃～30℃温度区间内种子的萌发率与温度之间的关系。（写出简要的实验思路）__________ 。
| 土壤含水量 萌发率（%）（%）温度（℃） |
20 |
15 |
10 |
| 25 | 100 | 96 | 74 |
| 20 | 92 | 84 | 66 |
| 15 | 44 | 36 | 10 |
| 10 | 4 | 0 | 0 |
| 5 | 0 | 0 | 0 |
（1）根据上表数据你能得出哪些结论？_________。(写出 1 条结论即可）
（2）除了土壤含水量与温度之外，影响玉米种子萌发的环境因素还有_____。
（3）设计实验探究：土壤含水量为 15%时，该玉米种子在 25℃～30℃温度区间内种子的萌发率与温度之间的关系。（写出简要的实验思路）__________ 。
小明同学对种子的萌发非常好奇，于是动手做了实验，实验步骤如下：
①取2个广口瓶，将脱脂棉花塞入瓶内
②将10粒绿豆种子放在盛有水的杯子中浸泡一夜后，各取1粒放入培养瓶中，然后小心地往里加水至刚好覆盖绿豆种子，分别在瓶外壁做上记号A、B
③将A培养瓶放在温暖有光处，B培养瓶放在相同温度的黑暗处
请回答下列问题
（1）小明同学的实验目的是：探究________。
（2）小明同学的实验设计存在不足，请指出一处不足，并改正________。
（3）小明改进实验后，每天记录观察，发现光照处和黑暗处种子萌发的过程都如下图
通过实验：小明得出结论：种子的萌发________（填“需要“或者”不需要“）光。小明还观察到，放在黑暗中的培养瓶萌发出来的幼苗和我们平时吃的绿豆芽比较相似，颜色较浅，阳光下萌发的绿豆芽颜色较绿较深，说明幼苗的健康生长________（填“需要”或者“不需要”）光。
（4）在土壤处发芽的绿豆胚芽是钩状，这种形状有什么意义？________。
①取2个广口瓶，将脱脂棉花塞入瓶内
②将10粒绿豆种子放在盛有水的杯子中浸泡一夜后，各取1粒放入培养瓶中，然后小心地往里加水至刚好覆盖绿豆种子，分别在瓶外壁做上记号A、B
③将A培养瓶放在温暖有光处，B培养瓶放在相同温度的黑暗处
请回答下列问题
（1）小明同学的实验目的是：探究________。
（2）小明同学的实验设计存在不足，请指出一处不足，并改正________。
（3）小明改进实验后，每天记录观察，发现光照处和黑暗处种子萌发的过程都如下图
通过实验：小明得出结论：种子的萌发________（填“需要“或者”不需要“）光。小明还观察到，放在黑暗中的培养瓶萌发出来的幼苗和我们平时吃的绿豆芽比较相似，颜色较浅，阳光下萌发的绿豆芽颜色较绿较深，说明幼苗的健康生长________（填“需要”或者“不需要”）光。
（4）在土壤处发芽的绿豆胚芽是钩状，这种形状有什么意义？________。
“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获得的光和热，使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。”生物圈中已知的绿色植物有50余万种，其中种子植物是陆地上分布最广泛的类群，我们所熟悉的花生就是其一。某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”，设计了如下实验，请据表分析：
（1）花生种子的主要结构是由受精卵发育来的，其萌发所需的营养物质由________提供。
（2）若探究“空气对花生种子萌发的影响”，表中A处的操作应为________；
（3）若探究“空气对花生种子萌发的影响”，需选取①②为对照实验，请改正实验设计中的一处不足________ 。
| 培养瓶编号 | 种子的数量（粒） | 种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同） | |
| ① | 10 | 培养瓶底部垫有浸湿的布 | 20℃ |
| ② | 10 | 培养瓶底部无水 | 20℃ |
| ③ | 10 | 培养瓶底部垫有浸湿的布 | 0℃ |
| ④ | 10 | A | 20℃ |
（1）花生种子的主要结构是由受精卵发育来的，其萌发所需的营养物质由________提供。
（2）若探究“空气对花生种子萌发的影响”，表中A处的操作应为________；
（3）若探究“空气对花生种子萌发的影响”，需选取①②为对照实验，请改正实验设计中的一处不足________ 。