- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 种子的结构
- + 种子的萌发
- 芽的发育
- 花的结构
- 被子植物的有性生殖
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
为研究种子萌发的条件，在4个培养皿中分别放入等量的纸巾，各随机放入100粒豌豆种子，在不同的条件下进行培养，结果如下表。以下说法科学的是（ ）
| 培养皿 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 场 所 | 阳光下 | 阳光下 | 黑暗中 | 阳光下 |
| 纸巾干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 潮湿 |
| 温度（℃） | 23 | 23 | 23 | 5 |
| 发芽数（粒） | 89 | 0 | 90 | 0 |
| A．该实验能证明阳光可以促进种子萌发 |
| B．该实验能证明适宜的温度、一定的水分是种子萌发的条件 |
| C．该实验能证明适宜的温度、一定的水分、充足的空气是种子萌发的条件 |
| D．乙、丙可以形成对照，探究种子萌发是否需要一定的水分 |
我国原来是大豆生产大国，但是现在我国用于生产豆油的大豆80%从美国进口。豆油储存在大豆种子中的哪个部分（）
| A．胚乳 | B．子叶 | C．胚芽 | D．胚轴 |
某同学学习了“种子萌发的外界条件”后，动手设计了一个实验进行证实。他将三粒大豆种子用细绳系在玻璃棒上，放入盛有水的烧杯中，实验装置如图（甲）所示。请回答下列问题：
（1）经过一段时间后，________种子能萌发。
（2）比较_____和_____的结果，可以得出结论：种子萌发需要充足的水分。
（3）比较B和C的结果，可以得出结论：种子萌发需要充足的_____。
（4）如要证实种子萌发需要适宜的温度，还必须设计一个实验装置（乙），若你手中只有一粒大豆种子，则种子应系在_____（填“a处”、“b处”或“c处”），理由是：_____。
（1）经过一段时间后，________种子能萌发。
（2）比较_____和_____的结果，可以得出结论：种子萌发需要充足的水分。
（3）比较B和C的结果，可以得出结论：种子萌发需要充足的_____。
（4）如要证实种子萌发需要适宜的温度，还必须设计一个实验装置（乙），若你手中只有一粒大豆种子，则种子应系在_____（填“a处”、“b处”或“c处”），理由是：_____。
如图是玉米种子的结构示意图和花的结构示意图，据图回答相关问题：
（1）我们平时吃的玉米面主要来自图中①_________；
（2）种子萌发时，首先突破种皮的是___________(填序号)，胚芽会发育成____________。
（3）若这是桃花的结构示意图，则桃子中主要的食用部分是由 ________（填名称）发育来的．
（4）我们常见的稻谷在生物学上叫做_________．若这是水稻花的结构示意图，则稻谷是由_______（填名称）发育来的．
（1）我们平时吃的玉米面主要来自图中①_________；
（2）种子萌发时，首先突破种皮的是___________(填序号)，胚芽会发育成____________。
（3）若这是桃花的结构示意图，则桃子中主要的食用部分是由 ________（填名称）发育来的．
（4）我们常见的稻谷在生物学上叫做_________．若这是水稻花的结构示意图，则稻谷是由_______（填名称）发育来的．
请你利用所学的科学知识，分析回答下列问题：
(1)如图甲、乙是大豆的种子和幼苗，图乙中A所示的结构是由图甲中标号_________所示的结构发育而来。
(2)张大爷将蜜桃的枝条嫁接到普通毛桃的茎上，你认为嫁接成活的关键是__________________。
(3)如图丙所示，大豆种子在萌芽初期，有机物的重量有所减少；当幼叶逐渐形成时，进行光合作用后，其体内有机物重量逐渐增加。请问最接近光合作用开始的时间是_________(填“T1”、“T2”或“T3”)。
(1)如图甲、乙是大豆的种子和幼苗，图乙中A所示的结构是由图甲中标号_________所示的结构发育而来。
(2)张大爷将蜜桃的枝条嫁接到普通毛桃的茎上，你认为嫁接成活的关键是__________________。
(3)如图丙所示，大豆种子在萌芽初期，有机物的重量有所减少；当幼叶逐渐形成时，进行光合作用后，其体内有机物重量逐渐增加。请问最接近光合作用开始的时间是_________(填“T1”、“T2”或“T3”)。
根据下面玉米种子和菜豆种子的结构示意图回答问题
（1）在甲所示的玉米种子的剖面上滴上一滴碘液，变成蓝色的部分是___________，说明该结构的主要成分是___________。
（2）乙是菜豆种子的结构，结构[ ]___________为植物发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的___________。
（3）从玉米种子和菜豆种子的看，它们都是由花结构中的___________发育而来的。
（1）在甲所示的玉米种子的剖面上滴上一滴碘液，变成蓝色的部分是___________，说明该结构的主要成分是___________。
（2）乙是菜豆种子的结构，结构[ ]___________为植物发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的___________。
（3）从玉米种子和菜豆种子的看，它们都是由花结构中的___________发育而来的。
上世纪50年代初，在辽宁省普兰店泡子屯附近的泥炭层中发现了“沉睡”了大约1000多年的老莲子，经人工处理、种植，在第三年开出了粉红的荷花。请你思考回答：
（1）你能解释一下为什么千年莲子不能萌发吗？下列几种可能原因正确的是____________。（填序号）
①莲子果皮坚硬，几乎不透水②泥炭层含氧极少，缺少水分
③当地气温低④当地阳光不充分
⑤当地的土壤肥力不足
（2）荷花莲子属于双子植物的种子，下列属于该类型的是_____________。
（1）你能解释一下为什么千年莲子不能萌发吗？下列几种可能原因正确的是____________。（填序号）
①莲子果皮坚硬，几乎不透水②泥炭层含氧极少，缺少水分
③当地气温低④当地阳光不充分
⑤当地的土壤肥力不足
（2）荷花莲子属于双子植物的种子，下列属于该类型的是_____________。
| A．玉米 | B．油菜 | C．小麦 | D．水稻 |
同学们在课堂上做观察玉米种子的活动。
（1）在玉米种子剖开的面上滴一滴碘液，能观察到的现象是______________。
（2）有同学剖开玉米种子时损伤了种子，情况如图乙、丙、丁所示（阴影部分表示损伤面失去生命力），其中仍能正常萌发的是_________。
（1）在玉米种子剖开的面上滴一滴碘液，能观察到的现象是______________。
（2）有同学剖开玉米种子时损伤了种子，情况如图乙、丙、丁所示（阴影部分表示损伤面失去生命力），其中仍能正常萌发的是_________。