- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- + 植物的有性生殖
- 种子的结构
- 种子的萌发
- 芽的发育
- 花的结构
- 被子植物的有性生殖
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
韭菜是中国特有的蔬菜品种,其叶和花均可食用,具有很高的营养价值。韭菜花的外形如图1。科研人员在韭菜开花前,随机选取 5点,用尼龙网罩罩住韭菜,该网罩可阻隔飞行访花昆虫。同时在网罩外随机选取5点,作为对照。一个月后,去除笼罩,统计各点结籽数,计算结籽率,结果如图2。

(1)由图1可知,韭菜的花为_________(单性花/两性花)。
(2)研究时应选取大小且处于花苞期的韭菜花序。每组选取5点进行统计的目的是_________,使结果更准确。
(3)韭菜花属于虫媒花,昆虫对韭菜生殖过程中的环节至关重要,只有该环节顺利进行韭菜才可完成_________作用,从而结籽。
(4)根据以上研究,若大棚种植韭菜,请你提出一条可以增加其结籽率的建议________。

(1)由图1可知,韭菜的花为_________(单性花/两性花)。
(2)研究时应选取大小且处于花苞期的韭菜花序。每组选取5点进行统计的目的是_________,使结果更准确。
(3)韭菜花属于虫媒花,昆虫对韭菜生殖过程中的环节至关重要,只有该环节顺利进行韭菜才可完成_________作用,从而结籽。
(4)根据以上研究,若大棚种植韭菜,请你提出一条可以增加其结籽率的建议________。
南瓜花是我国南方居民餐桌上常见的一道绿色蔬菜.如图是南瓜开出的两种花,请结合相关知识填空.

(1)人们从菜市场购买回来用于食用的南瓜花主要是图中的_______(选填“甲”或“乙”)类南瓜花.
(2)图中的 _______(选填“甲”或“乙”)类南瓜花经传粉、受精后能结出南瓜.
(3)一个南瓜中含有许多种子,是因为雌蕊的子房中含有许多个 _______。

(1)人们从菜市场购买回来用于食用的南瓜花主要是图中的_______(选填“甲”或“乙”)类南瓜花.
(2)图中的 _______(选填“甲”或“乙”)类南瓜花经传粉、受精后能结出南瓜.
(3)一个南瓜中含有许多种子,是因为雌蕊的子房中含有许多个 _______。
同学们在课堂上做观察玉米种子的活动。
(1)在玉米种子剖开的面上滴一滴碘液,能观察到的现象是______________。
(2)有同学剖开玉米种子时损伤了种子,情况如图乙、丙、丁所示(阴影部分表示损伤面失去生命力),其中仍能正常萌发的是_________。
(1)在玉米种子剖开的面上滴一滴碘液,能观察到的现象是______________。
(2)有同学剖开玉米种子时损伤了种子,情况如图乙、丙、丁所示(阴影部分表示损伤面失去生命力),其中仍能正常萌发的是_________。

下图是扫描电子显微镜拍摄的“拟南芥”幼苗照片,带两片子叶。下列说法正确的是( )


A.拟南芥种子在适宜的外界条件下一定会萌发 |
B.拟南芥种子萌发时胚芽最先发育 |
C.拟南芥种子属于被子植物中的双子叶植物 |
D.拟南芥种子萌发初期营养来自于土壤中的有机物 |
观察如图桃花的结构,同答一下列问题:

(1)一朵花中最主要的结构是③雄蕊和⑧ ;
(2)花开放后,雄蕊中的花粉就散发出来,落在④ 上,这一过程称为 ;

(1)一朵花中最主要的结构是③雄蕊和⑧ ;
(2)花开放后,雄蕊中的花粉就散发出来,落在④ 上,这一过程称为 ;
为了研究温度对种子萌发的影响,某科技小组进行了如下实验:
实验材料:小麦种子600粒,培养皿(大),脱脂棉,自动恒温箱,蒸馏水等
探究步骤:
Ⅰ.取培养皿6只,在沸水中意沸一段时间再冷却编号为A、B、C、D、E、F;将脱脂棉在开水中浸泡后冷却,再平铺在培养皿内。
Ⅱ.挑选600粒种子并随机分成6等份,然后再均匀地摆放在6只培养皿内,盖上盖,放到6只温度不同的自动恒温箱内,每隔一天检查并适时喷水。
Ⅲ.6天后,统计各组培养皿内种子的发芽率。结果记录如下表:
(1)实验中将脱脂棉用开水浸泡处的目的是__________。
(2)为使实验结论更具普遍意义,实验设计改进的是__________。
(3)为了找到发芽的最适温度(精确到1℃),成该补充的实验为__________。
实验材料:小麦种子600粒,培养皿(大),脱脂棉,自动恒温箱,蒸馏水等
探究步骤:
Ⅰ.取培养皿6只,在沸水中意沸一段时间再冷却编号为A、B、C、D、E、F;将脱脂棉在开水中浸泡后冷却,再平铺在培养皿内。
Ⅱ.挑选600粒种子并随机分成6等份,然后再均匀地摆放在6只培养皿内,盖上盖,放到6只温度不同的自动恒温箱内,每隔一天检查并适时喷水。
Ⅲ.6天后,统计各组培养皿内种子的发芽率。结果记录如下表:
培养瓶编号 | 数量(粒) | 所处温度(℃) | 发芽数量(粒) |
A | 100 | 10 | 45 |
B | 100 | 15 | 60 |
C | 100 | 20 | 73 |
D | 100 | 25 | 88 |
E | 100 | 30 | 75 |
F | 100 | 35 | 64 |
(1)实验中将脱脂棉用开水浸泡处的目的是__________。
(2)为使实验结论更具普遍意义,实验设计改进的是__________。
(3)为了找到发芽的最适温度(精确到1℃),成该补充的实验为__________。
某同学设计的实验装置及实验结果如图所示。下列关于该实验的分析最合理的是( )


A.该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水 |
B.该实验结果应观察并记录幼苗根的总数量 |
C.该实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧 土壤含水量不同 |
D.该实验证明了根的生长具有向地性 |
菜豆种子萌发的过程如图所示,下列分析符合事实的是()


A.菜豆种子是由子房发育而来 |
B.菜豆种子萌发时,最先突破种皮的是胚芽 |
C.菜豆种子在萌发过程中,提供营养物质的是胚乳 |
D.菜豆种子萌发时,需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气 |
繁殖季节,豌豆植株在花瓣打开前雄蕊中的花粉就会从花药中散出来,落在雌落的柱头上。这一过程称为( )
A.自花传粉 | B.异花传粉 | C.人工授粉 | D.风力传粉 |
春天来了,许多植物会开出鲜艳的花,花儿凋谢后结出果实。下图所示为某种花的剖面结构图,请回答下列问题:

(1)该结构图能否用来表示桃花并说明理由________________。
(2)经传粉受精,图中的________将发台成果实(填字号)。该发育过程所需的大量营养物质来自于植物的________。 (填一种生理作用)。
(3)很多果实发育成熟后,果皮的颜色变得鲜艳、果肉变软,并散发出香味。试从利于生物繁行的角度分析,果实这些变化的意义是___________。

(1)该结构图能否用来表示桃花并说明理由________________。
(2)经传粉受精,图中的________将发台成果实(填字号)。该发育过程所需的大量营养物质来自于植物的________。 (填一种生理作用)。
(3)很多果实发育成熟后,果皮的颜色变得鲜艳、果肉变软,并散发出香味。试从利于生物繁行的角度分析,果实这些变化的意义是___________。