- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- + 植物的有性生殖
- 种子的结构
- 种子的萌发
- 芽的发育
- 花的结构
- 被子植物的有性生殖
- 人、健康与环境
- 常见的物质
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- 物质的运动与相互作用
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- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
黄豆是一种重要的农作物,它是制取大豆油的原料,我们食用的毛豆、豆腐、千张、豆浆、豆芽、豆腐乳等都离不开它.以下关于黄豆的分析,错误的是( )
A.黄豆属于种子植物中的被子植物,毛豆就是它的果实 |
B.豆腐、豆浆中含有丰富的营养物质,它们主要来自黄豆种子的胚乳 |
C.豆芽是由黄豆的种子萌发形成的,其食用的主要部分由胚轴发育而来 |
D.一粒黄豆和一粒玉米相比,玉米有果皮,而黄豆没有 |
小明家栽了一棵葫芦,他每天都细心观察.这棵葫芦一共开了8朵花,却只结了一个葫芦。葫芦成熟后,把它剖开发现有50粒种子.小明提出了以下问题,请你帮助回答:
(1)这棵葫芦开了8朵花为什么只结了一个葫芦________?
(2)这个葫芦内有50粒种子的原因是什么________?
(3)葫芦花与桃花相比主要有哪些不同________?
(4)如果把每朵葫芦花在未开放之前套上塑料袋能否结出葫芦呢________?
(1)这棵葫芦开了8朵花为什么只结了一个葫芦________?
(2)这个葫芦内有50粒种子的原因是什么________?
(3)葫芦花与桃花相比主要有哪些不同________?
(4)如果把每朵葫芦花在未开放之前套上塑料袋能否结出葫芦呢________?
春种一粒粟,秋收万粒子.某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件特别感兴趣,于是他们三人分工合作,都以大豆种子为材料进行了实验探究.现将他们的实验设计与数据结果整理于下表.请认真分析表格内容,回答有关问题:(表中未说明的环境因素,均认为条件适宜)
(1)甲同学实验设计的目的是______.
(2)丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比,明显不足之处是种子数量太少,这样做不科学的原因是_______.
(3)从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是_______.
(4)在适宜的条件下,
(5)一般来说,种子吸水萌发时自身有机物的总重会逐渐减少,是因为______.
学生名称 | 装置标号 | 温度(℃) | 湿度 | 光照 | 种子数 | 发芽率 |
甲 | A | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 96 |
B | 4 | 潮湿 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 无光 | 100 | 0 |
D | 25 | 潮湿 | 无光 | 100 | 98 | |
丙 | E | 25 | 潮湿 | 有光 | 5 | 100 |
F | 25 | 潮湿 | 无光 | 5 | 100 |
(1)甲同学实验设计的目的是______.
(2)丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比,明显不足之处是种子数量太少,这样做不科学的原因是_______.
(3)从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是_______.
(4)在适宜的条件下,
A.D二组均有未萌发的种子,可能的原因是_______. |
下列繁殖过程中,属于无性繁殖的是( )
①用萝卜的根尖组织培育出萝卜幼苗 ②南瓜开花结果 ③试管婴儿的诞生
④将甲兔的乳腺细胞融合到乙兔的去核卵细胞中,由该细胞发育成新个体
①用萝卜的根尖组织培育出萝卜幼苗 ②南瓜开花结果 ③试管婴儿的诞生
④将甲兔的乳腺细胞融合到乙兔的去核卵细胞中,由该细胞发育成新个体
A.①② | B.①③ | C.①④ | D.②④ |
为了探究环境温度对菜豆种子萌发的影响,小金同学设计了如下实验:①选用籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子60粒,将种子随机平均分成3组,分别放入三个垫有二层湿滤纸的培养皿内。②用记号笔在每个培养皿上做好标记(如图所示),然后将三个培养皿分别放到4℃、25℃、40℃的培养箱中恒温培养7天。③……。请回答下列问题:

(1)写出实验步骤③ 。
(2)除温度外,请再列举2个影响实验结果的其它变量 。
(3)培养皿垫二层湿滤纸的目的是 。
(4)若实验结果三个培养皿中都没找到发芽的菜豆,请分析可能的原因是 。
(5)有同学说上述实验材料过于浪费,每个培养皿只需要放一粒菜豆种子就可以了。你是否同意这个说法并说明理由 。
(6)小周同学用另一种植物种子做了上述实验,结果发现4℃环境中的种子萌发率明显高于其它二组。请推测该植物所生活的环境条件很可能是 。

(1)写出实验步骤③ 。
(2)除温度外,请再列举2个影响实验结果的其它变量 。
(3)培养皿垫二层湿滤纸的目的是 。
(4)若实验结果三个培养皿中都没找到发芽的菜豆,请分析可能的原因是 。
(5)有同学说上述实验材料过于浪费,每个培养皿只需要放一粒菜豆种子就可以了。你是否同意这个说法并说明理由 。
(6)小周同学用另一种植物种子做了上述实验,结果发现4℃环境中的种子萌发率明显高于其它二组。请推测该植物所生活的环境条件很可能是 。
在科学研究中,常常用到“对照”的科学方法。下列实验与这一科学方法不符合的是()





A.研究可燃物燃烧的条件 | B.研究蒸发影响的因素 |
C.研究空气中氧气的含量 | D.研究种子萌发的条件 |
我区某校的同学为探究种子的结构和萌发,做了一系列的实验:
实验一:探究影响种子萌发的环境条件.在实验中,选取四个干净的锥形瓶,编号为甲、乙、丙、丁,分别加入20粒完整的有活力的种子,在不同的条件下培养一段时间后,你认为:

(1)以上装置中能萌发的是__;丁装置中的种子不萌发的原因是__.
(2)若要验证适量的水是种子萌发的必需的外界条件,需选择装置__和__;从实验装置和实验条件的控制分析,若只选择乙和丙两个装置,实验探究的问题是:__对种子萌发的影响.
实验二:观察种子的结构和萌发过程.在实验中,他们画下了菜豆种子及其萌发后的幼苗结构示意图.

(1)种子萌发时最先突破种皮的结构是左图中的[]__;
(2)如图中的[7]是由左图中的[__]发育而成;菜豆种子萌发时,营养物质由[__]提供.
(3)菜豆开花后,经传粉和受精作用,受精卵将发育成菜豆种子中的结构[]__.
(4)在“观察种子的结构”实验中,正确的操作方法是__
实验一:探究影响种子萌发的环境条件.在实验中,选取四个干净的锥形瓶,编号为甲、乙、丙、丁,分别加入20粒完整的有活力的种子,在不同的条件下培养一段时间后,你认为:

(1)以上装置中能萌发的是__;丁装置中的种子不萌发的原因是__.
(2)若要验证适量的水是种子萌发的必需的外界条件,需选择装置__和__;从实验装置和实验条件的控制分析,若只选择乙和丙两个装置,实验探究的问题是:__对种子萌发的影响.
实验二:观察种子的结构和萌发过程.在实验中,他们画下了菜豆种子及其萌发后的幼苗结构示意图.

(1)种子萌发时最先突破种皮的结构是左图中的[]__;
(2)如图中的[7]是由左图中的[__]发育而成;菜豆种子萌发时,营养物质由[__]提供.
(3)菜豆开花后,经传粉和受精作用,受精卵将发育成菜豆种子中的结构[]__.
(4)在“观察种子的结构”实验中,正确的操作方法是__
A.观察之前先把种子浸软 | B.用解剖刀把种皮削掉,以便观察内部结构 |
C.用显微镜观察种子结构 | D.结构4处滴加碘酒,由白色逐渐变为蓝色 |
如图是蚕豆和玉米种子的结构图,请读图回答:

(1)蚕豆幼苗的根由图中的________ (填字母,下同)发育而来;
(2)在玉米种子的剖面上滴碘液,被染成蓝色的是图中的________ ;
(3)对蚕豆幼苗来说,构成新一代的植物体是图中种子的哪些结构组成的?________ ;
(4)一粒玉米能够萌发成一棵玉米幼苗,从种子的结构来说,主要是由于________ 。

(1)蚕豆幼苗的根由图中的
(2)在玉米种子的剖面上滴碘液,被染成蓝色的是图中的
(3)对蚕豆幼苗来说,构成新一代的植物体是图中种子的哪些结构组成的?
(4)一粒玉米能够萌发成一棵玉米幼苗,从种子的结构来说,主要是由于
A.子叶中有充足的营养物质 | B.种皮对种子有很好的保护作用 |
C.胚根可从土壤中吸收各种营养物质 | D.具有完整且有生命力的胚 |
小明的爷爷在育苗前对种子进行了一系列的处理:称取l千克水稻种子,用水浸泡24小时,再放入一个带有许多小孔的塑料篮子里并盖上纱巾,每天把篮子放在阳光下,用温水浇一次。根据以上信息下列描述不正确的是( )
A.种子用水浸泡24小时,是为了让种子萌发有充足的水分 |
B.每天把篮子放在阳光下,是因为种子只有光照才能萌发 |
C.种子放入一个带有许多小孔的塑料篮子里,是为了让种子萌发有充足的空气 |
D.每天把篮子放在阳光下并用温水浇一次,是为了让种子萌发有适宜的温度和水分 |
下列是生殖发育有关的示意图,请分析作答:

(1)甲、乙两图反映了昆虫的发育过程,其中图甲属于__________发育,图乙发育经历了四个阶段,比图甲多了一个__________(填写结构名称)的发育阶段.
(2)丙图中新生命与母体是通过__________(填写图中代号)进行物质交换的.
(3)丁图中表现了绿色开花植物受精的过程,其中受精后的_____(填写图中代号)能够发育成种子.
(4)莲农常采用种藕繁殖莲,这两种繁殖方式属于__________繁殖。

(1)甲、乙两图反映了昆虫的发育过程,其中图甲属于__________发育,图乙发育经历了四个阶段,比图甲多了一个__________(填写结构名称)的发育阶段.
(2)丙图中新生命与母体是通过__________(填写图中代号)进行物质交换的.
(3)丁图中表现了绿色开花植物受精的过程,其中受精后的_____(填写图中代号)能够发育成种子.
(4)莲农常采用种藕繁殖莲,这两种繁殖方式属于__________繁殖。