- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
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- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
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早春播种以后，常用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其主要原因是（）
| A．种子萌发需要避光 |
| B．防止风沙 |
| C．保湿、保温有利种子萌发 |
| D．防止鸟类取食种子 |
在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后纪录的种子发芽情况如下表。
（1）根据实验可得出种子发芽所需要的条件是 。若继续培养，几周后幼苗生长较好的是 组。
（2）要证明“黑暗对种子发芽是否有影响”，在实验设计上可选用 作为实验组。
| 装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 场所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
| 温度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
| 棉花干 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 |
| 数日后的种 子发芽情况 | 全部 发芽 | 没有 发芽 | 全部 发芽 | 没有 发芽 |
（1）根据实验可得出种子发芽所需要的条件是 。若继续培养，几周后幼苗生长较好的是 组。
（2）要证明“黑暗对种子发芽是否有影响”，在实验设计上可选用 作为实验组。
观察下面桃花的结构示意图，请据图分析回答下列问题。
（1）该图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的 过程。花谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要生理过程是 。
（2）图中序号3、4、5所示结构共同组成 。
（3）我们平时所吃的桃子，其食用部分是由图中的[ ] 发育而来的。
（1）该图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的 过程。花谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要生理过程是 。
（2）图中序号3、4、5所示结构共同组成 。
（3）我们平时所吃的桃子，其食用部分是由图中的[ ] 发育而来的。