- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 植物生命活动的调节
- 神经调节
- + 动物行为的基本类型
- 人体的激素调节
- 激素对生命活动调节的作用
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下图中的几种动物行为分别是:

①是__________行为,②是__________行为,③是__________行为;这三种行为都属于动物的__________行为。

①是__________行为,②是__________行为,③是__________行为;这三种行为都属于动物的__________行为。
对动物行为的叙述,最合理的是()
A.人先天性行为就是动物在出生时,表现出来的行为 |
B.学习行为是后天获得的,与遗传因素无关,主要受环境因素的影响 |
C.低等动物不具有学习行为 |
D.学习行为的获得使动物能够更好的适应周围环境,但这种行为不能遗传给后代 |
刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大,眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。小袋鼠的这种行为是()


A.先天性行为,需要大脑皮层的参与才能完成 |
B.先天性行为,由动物体内的遗传物质决定 |
C.后天学习行为,靠学习得来的 |
D.后天学习行为,由大脑皮层以下的神经中枢即可完成 |
下列说法中不正确的是()
A.先天性行为是动物生来就有、由遗传物质控制的、可保证动物基本生存能力的行 |
B.动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化 |
C.先天性行为是学习行为的基础 |
D.动物行为的产生与生活环境没有任何关系 |
下列哪幅图表示的是动物的先天性行为()


A.图1:大山雀学着偷喝牛奶 |
B.图2:失去雏鸟的红雀喂鱼 |
C.图3:黑猩猩设法摘取香蕉 |
D.图4:公鸡尝试绕道取食 |
如图将蟑螂放在人工暗室中做生物钟实验,经过一个星期后,蟑螂的活动发生变化,这种行为从行为的发生看属于( )


A.先天性行为 | B.学习行为 |
C.节律行为 | D.社会行为 |
对比记忆是学习生物的有效方法之一。请补充完善下列6种动物行为的对比表。(动物行为有:防御行为、社会行为、生殖行为、迁徙行为、觅食行为等)
① ; ② ; ③ ; ④ 。
动物名称 | 行为类型 | 适应性表现 | |
先天性行为 | 学习行为 | ||
美洲乌鸭 | 觅食行为 | | 将海螺从高空丢下破壳食肉 |
枯叶蝶 | ① | | 栖息树上时酷似枯叶 |
蚂蚁 | ② | | 工蚁筑巢、兵蚁御敌、蚁后产卵 |
青蛙 | ③ | | 春季高昂鸣叫 |
鲸 | | 学习行为 | 在娱乐场中“顶球” |
家燕 | ④ | | 随季节变化而变更栖息地 |
① ; ② ; ③ ; ④ 。
学习过动物行为的知识后,小明对妈妈说,我可以命令蚂蚁在地上排列成“百年潮,中国梦”几个字,妈妈不相信。小明就用糖汁在地上写下这几个字,奇迹出现了,蚂蚁真的排列成了“百年潮,中国梦”。小明是利用了蚂蚁的()
A.觅食行为 | B.攻击行为 | C.防御行为 | D.繁殖行为 |
在学习动物的运动和行为后,某探究小组的同学友现菜青虫总是在十字花科植物〔如白菜)的叶片上出现,而不吃菠菜等非十字花科植物的叶片,他们对探究菜青虫的这种取食行为产生了浓厚的兴趣。请你帮助他们完成探究实验的设计:
(1)该实验小组探究的问题应该是: ?
(2)做出假设:菜青虫取食十字花科植物是先天性行为。
(3)制定和实施计划:
①菜青虫的:
请你选择以上两种获得菜青虫的方式,你的选择是: 。
你的理由是: 。
②设计对照实验:选择白菜的叶片和菠菜的侧片,分别榨取部分汁液。将榨取的白菜汁、菠菜汁分别涂抹在两片形状、大小和颜色都相同的滤纸上。再将这两片滤纸水平放在实验台上,然后将10 只菜青虫放在两片滤纸之间,静比几分钟后观察。观察结果如下表所示:
(4)根据实验结果,得出结论是: 。
(5)该实验只用一只菜青虫可以吗?为什么? 。
(1)该实验小组探究的问题应该是: ?
(2)做出假设:菜青虫取食十字花科植物是先天性行为。
(3)制定和实施计划:
①菜青虫的:
A.去白菜地里捕捉已经长大的菜青虫; | B.去白菜地里寻找即将孵化的卵,等待刚孵出的菜青虫。 |
你的理由是: 。
②设计对照实验:选择白菜的叶片和菠菜的侧片,分别榨取部分汁液。将榨取的白菜汁、菠菜汁分别涂抹在两片形状、大小和颜色都相同的滤纸上。再将这两片滤纸水平放在实验台上,然后将10 只菜青虫放在两片滤纸之间,静比几分钟后观察。观察结果如下表所示:
时间(分钟) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
涂抹白菜汁液的滤纸 | 5 | 7 | 8 | 9 | 10 | 10 |
涂抹波菜汁液的滤纸 | 5 | 3 | 2 | 1 | 0 | 0 |
(4)根据实验结果,得出结论是: 。
(5)该实验只用一只菜青虫可以吗?为什么? 。