人手具有的功能：①生物学功能(如_____)；②人手特有的生物学功能(如_____)；③表达情感的功能(如_____)。

在一个鱼缸里，用灯光和鱼饵重复多次作用于金鱼，一段时间后，只要灯光一亮，金鱼就会游到鱼饵投放处。
（1）金鱼的这种行为是
A．先天性行为   B．本能
C．后天学习行为   D．自发行为
（2）训练金鱼时，灯光与鱼饵应
A．同时出现
B．先亮灯光，再投鱼饵
C．先投鱼饵，再亮灯光
D．两者出现不需要一定的时间顺序

对比记忆是学习生物的有效方法之一。请补充完善下列6种动物行为的对比表。（动物行为有：防御行为、社会行为、生殖行为、迁徙行为、觅食行为等）

动物名称	行为类型		适应性表现
	先天性行为	学习行为
美洲乌鸭	觅食行为		将海螺从高空丢下破壳食肉
枯叶蝶	①		栖息树上时酷似枯叶
蚂蚁	②		工蚁筑巢、兵蚁御敌、蚁后产卵
青蛙	③		春季高昂鸣叫
鲸		学习行为	在娱乐场中“顶球”
家燕	④		随季节变化而变更栖息地

 
① ； ② ； ③ ； ④ 。

常常见到，一只蚂蚁发现食物后会迅速返回巢穴。不一会儿一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点。蚂蚁是靠什么传递信息的呢？小敏猜想：

A．可能蚂蚁有特殊的认方向的本领；

B．可能蚂蚁会在路上留下气味作标记；

小敏用大纸板箱饲养了一窝蚂蚁，并且经常旋转纸板箱。一段时间后，在离饲养箱(蚁穴)稍远些的地方放置一些食物，蚁群中派出的其中几只侦察蚁，发现了这些食物，于是同去后，大批工蚁就出来搬运食物了。小敏在侦察蚁返巢的路上事先放好一张张的纸片(如图甲)，让它从上面爬过。待大批工蚁出洞时，取走了中间的一些纸片。

（1）如果，大批蚂蚁不能方便地到达食物处，猜想_ ___成立。
（2）如果，蚂蚁是靠留下气味作标记，则当工蚁出洞时，小敏把纸片排成如图乙的形状，蚂蚁的行为是_______________________。
（3）小敏用自己饲养的蚂蚁，而不是去寻找现成的蚂蚁窝观察的原因是：_________________________________________________________________________。

在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，以逃避敌害．蜥蜴的这种行为属于

A．防御行为

B．繁殖行为

C．攻击行为

D．取食行为