- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- + 食物的消化与吸收过程
- 消化系统的组成
- 食物的消化与吸收
- 酶的催化作用
- 呼吸作用
- 人体血液循环系统
- 人体代谢废物的排出
- 能量的获得
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医生从小张消化道的某一器官内抽取内容物进行化验,结果发现其中的蛋白质已被初步消化,脂肪类物质还没有被消化,那么该器官最可能是()
A.口腔 | B.食道 | C.胃 | D.小肠 |
下列说法不正确的是()
A.人们长期使用铁锅煮饭不易患贫血病,其原因是红细胞中含有铁元素 |
B.在![]() ![]() ![]() ![]() |
C.输血原则上输同型血,特殊情况下![]() ![]() |
D.人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠 |
下面是人体消化吸收图,其中⑤是肠液,a、b、c分别是淀粉、蛋白质、脂肪的最终消化产物,则()


A.④和⑤发挥作用的场所都是小肠 |
B.①是唾液,能把淀粉分解为葡萄糖 |
C.②和③都只含一种酶,但种类不同 |
D.X 表示大肠,是a、b、c被吸收的主要场所 |
对下图探究实验的描述错误的是


A.该实验可以探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用 |
B.大烧杯中水温应在37℃ |
C.对试管振荡可使实验时间缩短 |
D.实验成功后,①号试管不变蓝,②号试管变蓝 |
下列关于甲、乙、丙、丁四幅图的说法正确的是()


A.甲是能够接受刺激产生兴奋和传导兴奋的神经组织 |
B.乙图中消化食物和吸收营养物质的主要器官是[②]胃 |
C.丙实验证明了根的生长具有向地性 |
D.用放大镜观察人体红细胞的结构 |
人体的消化系统有两部分组成:
(1)消化道,包括口腔、咽、_________、_________、_________、_________、_________,它们是食物的通道;其中人体消化食物和吸收养料的主要场所是_________;
(2)消化腺,包括口腔中分泌唾液的_________,胃壁中分泌胃液的_________,小肠壁中分泌肠液的_________,另外_________分泌胆汁,__________分泌胰液。这些消化液能消化食物中不同的营养成分。
(1)消化道,包括口腔、咽、_________、_________、_________、_________、_________,它们是食物的通道;其中人体消化食物和吸收养料的主要场所是_________;
(2)消化腺,包括口腔中分泌唾液的_________,胃壁中分泌胃液的_________,小肠壁中分泌肠液的_________,另外_________分泌胆汁,__________分泌胰液。这些消化液能消化食物中不同的营养成分。
图为人体内部分生理过程示意图,其A、B、C表示物质,①、②表示过程。请回答:

(1)在观察活动体材料时,发现某血管只允许甲细胞单行通过,那么,该血管在结构上适于物质交换的特点是 。
(2)如果C为葡萄糖,在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定。某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围,最可能的原因是他体内的 分泌不足。
(3)从上图分析可知,过程①、②分别表示消化和 ;葡萄糖从血管进入乙细胞后被分解属于 作用。

(1)在观察活动体材料时,发现某血管只允许甲细胞单行通过,那么,该血管在结构上适于物质交换的特点是 。
(2)如果C为葡萄糖,在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定。某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围,最可能的原因是他体内的 分泌不足。
(3)从上图分析可知,过程①、②分别表示消化和 ;葡萄糖从血管进入乙细胞后被分解属于 作用。
听长辈说制作生伴菜不能添加黄瓜,难道黄瓜能使蔬菜中的营养素流失吗?
查阅资料:青椒等蔬菜中含有大量的维生素C,且维生素C能使蓝色的淀粉碘溶液褪色。
实验操作:步骤一:淀粉碘溶液配制:取1克淀粉,加入l00毫升水,搅拌均匀,再加入l毫升碘酒溶液;步骤二:分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁。各取20毫升青椒汁分别倒入A、B两锥形瓶中,再分别加入黄瓜汁、蒸馏水各40毫升混匀,放置60分钟,中间每隔10分钟搅拌一次;步骤三:取等量蓝色淀粉碘溶液分别装入两个烧杯,分别倒入A、B两溶液,搅拌均匀,静置观察。
现象记录:
根据上述过程回答下列问题:
(1)科学实验需要控制变量。下列情况会影响测定结果的是 。
A.混合液放置时间不同 8.被测混合液的体积不同 C.锥形瓶的大小不同
(2)在步骤二中每隔10分钟搅拌一次,其目的是 。
(3)能证实黄瓜汁把维生素C分解了的实验现象是 。
(4)请指出该实验存在的缺陷: 。
查阅资料:青椒等蔬菜中含有大量的维生素C,且维生素C能使蓝色的淀粉碘溶液褪色。
实验操作:步骤一:淀粉碘溶液配制:取1克淀粉,加入l00毫升水,搅拌均匀,再加入l毫升碘酒溶液;步骤二:分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁。各取20毫升青椒汁分别倒入A、B两锥形瓶中,再分别加入黄瓜汁、蒸馏水各40毫升混匀,放置60分钟,中间每隔10分钟搅拌一次;步骤三:取等量蓝色淀粉碘溶液分别装入两个烧杯,分别倒入A、B两溶液,搅拌均匀,静置观察。
现象记录:
实验操作 | 实验现象 |
淀粉碘溶液+青椒和黄瓜混合汁 | 蓝色不消褪 |
淀粉碘溶液+青椒汁和蒸馏水 | 蓝色褪去 |
根据上述过程回答下列问题:
(1)科学实验需要控制变量。下列情况会影响测定结果的是 。
A.混合液放置时间不同 8.被测混合液的体积不同 C.锥形瓶的大小不同
(2)在步骤二中每隔10分钟搅拌一次,其目的是 。
(3)能证实黄瓜汁把维生素C分解了的实验现象是 。
(4)请指出该实验存在的缺陷: 。
人体的消化系统有两部分组成:
(1)消化道,包括口腔、咽、_________、胃、_________、_________、肛门,它们是食物的通道;其中人体消化食物和吸收养料的主要场所是_________;
(2)消化腺,包括口腔中分泌唾液的_________,胃壁中分泌胃液的_________,小肠壁中分泌肠液的_________,另外_________分泌胆汁,__________分泌胰液。这些消化液能消化食物中不同的营养成分。
(1)消化道,包括口腔、咽、_________、胃、_________、_________、肛门,它们是食物的通道;其中人体消化食物和吸收养料的主要场所是_________;
(2)消化腺,包括口腔中分泌唾液的_________,胃壁中分泌胃液的_________,小肠壁中分泌肠液的_________,另外_________分泌胆汁,__________分泌胰液。这些消化液能消化食物中不同的营养成分。
消化系统由________和________构成。共同完成对食物的________和对营养物的________。________是消化食物的主要场所。