- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- + 绿色植物的新陈代谢
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- 叶
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以下对绿色植物各种生理活动的叙述,正确的是
| A．在光照下只能进行光合作用,黑暗中只能进行吁吸作用 |
| B．绿色植物能使自然界的碳氧循坏处于相对平衡状态 |
| C．蒸騰作用产生的蒸腾拉力,主要促进了植物对无机盐的吸收 |
| D．水是植物光合作用的原料,植物吸收的水主要用于光合作用 |
某蔬菜基地进行大棚种植,但产量始终没有达到预想,于是邀请技术人员进行研究分析。
(1)技术人员首先对大棚内的CO含量进行了测量,发现密闭大棚内(温度恒定)一昼夜空气中的CO2含量变化如图甲。分析可知:经过一昼夜后E点CO2含量稍低于A点,说明光合作用形成的有机物稍_________呼吸作用消耗的有机物；
(2)接着技术人员对基地主要种植作物大豆的光合作用情况进行了测量,记录并绘制了在一定光照强度下该作物的光合作用强度与CO2浓度的关系图,如图乙。若降低光照强度,乙图曲线中A点将向_______移动(选填“左下”或“右上”)；
3)请根据技术人员以上的研究分析,给蔬菜基地提一点改进建议：__________________。
(1)技术人员首先对大棚内的CO含量进行了测量,发现密闭大棚内(温度恒定)一昼夜空气中的CO2含量变化如图甲。分析可知:经过一昼夜后E点CO2含量稍低于A点,说明光合作用形成的有机物稍_________呼吸作用消耗的有机物；
(2)接着技术人员对基地主要种植作物大豆的光合作用情况进行了测量,记录并绘制了在一定光照强度下该作物的光合作用强度与CO2浓度的关系图,如图乙。若降低光照强度,乙图曲线中A点将向_______移动(选填“左下”或“右上”)；
3)请根据技术人员以上的研究分析,给蔬菜基地提一点改进建议：__________________。
图甲是测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜绿叶和CO2缓冲液（作用是使装置内的CO2浓度保持相对稳定）。经过相关计算，根据细玻璃管内红墨水的移动距离可获得试管内气体体积的变化。在不同的光照条件下，测得装置a中平均1h气体体积变化如图乙所示，装置b中平均1小时气体体积变化如图丙所示。（本次实验假定绿叶呼吸作用强度不变）
（1）图甲中a组实验的作用是________。
（2）图丙中P点的含义是________。
（3）当光照强度为10kLx时，这片绿叶平均1h光合作用产生氧气的体积为________mL。
（1）图甲中a组实验的作用是________。
（2）图丙中P点的含义是________。
（3）当光照强度为10kLx时，这片绿叶平均1h光合作用产生氧气的体积为________mL。
下列实验中，实验试剂及用具与使用目的不相符的是()
| | 实验名称 | 实验试剂及用具 | 使用目的 |
| A | 观察尾鳍内血液流动 | 小金鱼 | 尾部毛细血管特别丰富 |
| B | 唾液淀粉酶的催化 | 碘液 | 检验是否存在淀粉 |
| C | 植物的光合作用 | 酒精 | 溶解叶绿素 |
| D | 探究不同食物所含能量多少 | 切碎干燥的花生仁 | 便于充分燃烧 |
| A．A | B．B | C．C | D．C |
疟疾是20世纪危害人类最大的疾病之一,引起疟疾的疟原虫是一种原始的、寄生性单细胞动物,由按蚊叮咬传播。2015年,中国药学家屠呦呦因创制新型抗疟疾药物青蒿素而获得诺贝尔奖。青蒿是一年生草本植物,植株高40-150厘米以上,头状花序,瘦果椭圆形。全株可入药,味苦。但青蒿中青蓠素的含量很低,且受地域性种植影响较大。
(1)从传染病的角度分析,疟原虫属于引发疟疾的_____,注射青蒿素治疗岿疾,属于传染病防治措施中的_____
(2)青蒿素的化学式为C15H22O5,青素在青蒿植物体内是在_____内运输的。
(3)某实验小组对青蒿进行研究,得到的结果如图。写出此实验的研究目的_____
(1)从传染病的角度分析,疟原虫属于引发疟疾的_____,注射青蒿素治疗岿疾,属于传染病防治措施中的_____
(2)青蒿素的化学式为C15H22O5,青素在青蒿植物体内是在_____内运输的。
(3)某实验小组对青蒿进行研究,得到的结果如图。写出此实验的研究目的_____
甲图表示某绿色植物叶肉细胞中二氧化碳和氧气的可能与去路,A、B代表细胞内某项生理活动的场所;乙图曲线表示一段时间内该绿色植物二氧化碳吸收量与光照强度的关系,丙图表示叶片的结构。请你结合所学知识,回答下列问题
(1)图甲中,细胞在B中进行的生理活动的文字表达式为______
(2)图甲中,当二氧化碳和氧气的可能与去路只有③④时,对应图乙中,二氧化碳的吸收量在______点(选填“a”、“b”、或“c)
(3)丙是蚕豆叶的结构图,叶是植物光合作用的主要器官,请写出一条与光合作用功能相适应的叶的结构特点______
(4)小江同学想用一些生长旺盛的蚕豆幼苗为材料探究下列实验,其中不适合完成的是______
(1)图甲中,细胞在B中进行的生理活动的文字表达式为______
(2)图甲中,当二氧化碳和氧气的可能与去路只有③④时,对应图乙中,二氧化碳的吸收量在______点(选填“a”、“b”、或“c)
(3)丙是蚕豆叶的结构图,叶是植物光合作用的主要器官,请写出一条与光合作用功能相适应的叶的结构特点______
(4)小江同学想用一些生长旺盛的蚕豆幼苗为材料探究下列实验,其中不适合完成的是______
| A．探究蒸腾作用与光照强度的关系 | B．探究叶的上下表皮气孔的多少 |
| C．探究光合作用产生氧 | D．探究呼吸作用的产物二氧化碳 |
细胞去除水分后的净重称为细胞干重（主要成分为有机物），细胞含水时的质量称为细胞鲜重．下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程图，并根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（甲和乙），请分析回答：
（1）由图1可知，种子萌发时最先突破种皮的是______，在此过程中消耗的营养物质主要来自种子的_______．
（2）图2中表示其幼苗细胞干重变化的曲线是_____．（甲或乙）
（3）曲线甲中 a→b 变化的主要原因是______．
（4）曲线乙中 a→c 变化的主要原因是______．
（5）c点后，曲线不再下降的原因是______．
（1）由图1可知，种子萌发时最先突破种皮的是______，在此过程中消耗的营养物质主要来自种子的_______．
（2）图2中表示其幼苗细胞干重变化的曲线是_____．（甲或乙）
（3）曲线甲中 a→b 变化的主要原因是______．
（4）曲线乙中 a→c 变化的主要原因是______．
（5）c点后，曲线不再下降的原因是______．
某现代化温室蔬菜实验基地，要探究温度对光合作用和呼吸作用的影响，科研人员选取了同一品种、质量完全相同且生长良好的甲、乙、丙、丁、戊五组蔬菜，分别放置在不同温度环境下暗处理 1 小时后，测出其质量变化；然后同时置于相同光照下 1 小时后， 测出与暗处理前的质量，记录数据如下表。（实验中不考虑蒸腾作用对蔬菜质量的影响）
（1）分析表中数据判断，该蔬菜光合作用最适宜的温度在________℃左右。
（2）乙组蔬菜光照 1 小时后合成的有机物质量________毫克。
（3）若如图表示丙组蔬菜一昼夜（O—K 段）对二氧化碳吸收、释放量变化，则图中表示该蔬菜进行光合作用的是哪一段时间：________ 段。（用字母表示）
| 组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
| 温度（单位：℃） | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 暗处理 1 小时后质量的变化（单位：毫克） | -1 | -2 | -3 | -4 | -2 |
| 光照后 1 小时与暗处理前的质量变化（单位：毫克） | +1 | +2 | +3 | +4 | +2 |
（1）分析表中数据判断，该蔬菜光合作用最适宜的温度在________℃左右。
（2）乙组蔬菜光照 1 小时后合成的有机物质量________毫克。
（3）若如图表示丙组蔬菜一昼夜（O—K 段）对二氧化碳吸收、释放量变化，则图中表示该蔬菜进行光合作用的是哪一段时间：________ 段。（用字母表示）
观察蚕豆叶表皮实验时，为了能观察到更多气孔，应当撕取图中的[ ]________制成临时装片。植物根部吸收的水分，通过茎中的_________运输到叶脉，大部分水分通过[ ]___散失，小部分参与图中②④细胞进行的_____等生理活动。
水培是一种将植物的根系直接浸润于营养液中的新型室内植物无土栽培方式，水培花卉在生长过程中易受到缺氧胁迫和养分失衡的限制，影响花卉品质。下列说法不合理的是
| A．水培植物的根毛区是根尖吸收水分和无机盐的主要部位 |
| B．将植物的根露出水面一半左右，有利于根部细胞进行呼吸作用 |
| C．观花类植物花芽发育阶段，可以适当增加含磷的营养液 |
| D．植株长得矮小、叶片发黄时，可以适当增加含 NaCl 的溶液 |