如图，甲表示绿色植物叶片横切面结构示意图，乙表示叶片在夏季晴朗的一天中进行物质转化的两种生理活动的情况，请分析回答。

（1）用反应式表示图乙中a代表的生理活动：_____；
（2）在13时左右，两种生理活动强度反而有所减弱，最可能与甲图中的_____（用图中的数字表示）结构有关；
（3）在5h-8h时段，判断植物体内有机物有无积累，并说明理由：_____；
（4）利用所学知识，请你为“如何提高大棚中农作物的产量”提一个合理化建议：_____；

如图是绿色椬物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法正确的是

A．图甲等农作物根吸收的水分是通过根、茎、叶中的导管和筛管运输到植物各处的

B．图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的

C．图丙中的①和②分别是由图乙中的④和⑥发育而来的

D．受精卵发育成图丁中的①②③

如图为叶片横切面的结构示意图，请据图回答下列问题。 

（1）叶片呈现绿色，是因为图中标号________（填序号）所示结构的细胞内含有叶绿体。   
（2）结构⑤是指________，它是气体交换的窗口，也是水分散失的门户。

取A、B两个密闭的玻璃钟罩，在A、B钟罩内分别放入完全相同的蜡烛，且在B钟罩内再放入一盆植物，将两个钟罩放在阳光充足的地方，同时点燃钟罩内的蜡烛(如图)。结果发现B钟罩内的蜡烛比A钟罩内的蜡烛燃烧时间长得多，请用所学知识加以解释。

____________________

农民伯伯播种时，从来不需要考虑种子的朝向，小明对此很好奇，植物根的生长方向是否与播种时种子胚根的朝向有关？为此小明设计了如下实验：

①把4粒同样大小、同样饱满浸泡过的玉米种子摆放在培养皿的底盖里（如图乙），在玉米粒间的空隙处填上普通棉花团，让棉花略高于玉米粒；
②剪一块比培养皿底盖稍大的吸水纸，完全浸湿，使之恰好能盖住玉米粒和棉花，将玉米粒固定在培养皿中；
③将培养皿侧立起来，用透明胶带纸将培养皿的两半封在一起。将培养皿侧立置于橡皮泥上，放在黑暗处；
④每天至少观察一次，当玉米粒开始萌发时，每天在固定时间观察，并绘出简图，表示出每颗玉米粒的根和芽生长的方向，共观察5天。
（1）实验中小明同学采取了以下措施，其目的是为保证玉米种子萌发的有___________；
A、饱满的种子 B、吸水纸浸湿 C、培养皿侧立    D、放在黑暗处
（2）将4粒种子朝向四个不同方向的目的是_____________________________；
（3）种子中最先发育的是胚根，其在种子（如图甲）上突破种皮的部位是______________；
（4）如图乙所示，种子D正常萌发后，其根的生长方向是__________；
（5）经查找资料，小明知道此实验中玉米芽与根的向性生长与_________有关，与胚根的朝向无关。

某现代化温室蔬菜实验基地，要探究温度对光合作用和呼吸作用的影响，科研人员选取了同一品种，生长状况和质量完全相同的甲、乙、丙、丁、戊五组蔬菜，分别放置在不同温度环境下暗处理1小时后，分别测出其质量变化；然后再同时置于光照下1小时（光照强度相同），分别测其质量变化，记录数据如下表，请分析数据，回答问题。（实验中已排除蒸腾作用对蔬菜质量的影响）

组别	甲	乙	丙	丁	戊
温度（单位：℃）	23	24	25	26	27
暗处理1小时后质量的变化（单位：毫克）	﹣1	﹣2	﹣3	﹣4	﹣2
光照后1小时与暗处理前的质量变化（单位：毫克）	+1	+2	+3	+4	+2

 

（1）分析表中数据，该蔬菜光合作用最适宜的温度是 ℃。
（2）乙组蔬菜光照1小时后合成的有机物质量    2毫克（选填“＞”、“＝”或“＜”）
（3）若下图表示丙组蔬菜一昼夜（O﹣K段）对二氧化碳吸收、释放量变化，则图中表示该蔬菜进行光合作用的是哪一段时间？（用字母表示）并请说明理由：     。

某校科学兴趣小组探究大豆种子在萌发成幼苗的过程中，将其鲜重和干重的变化分别绘制成甲、乙两条曲线，有关叙述不正确的是（　　）

A．大豆种子萌发过程受多种激素共同调节

B．d点之后植物开始进行光合作用

C．曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分

D．曲线乙中a→c变化的主要原因是种子萌发时，呼吸作用消耗了有机物

绿色植物在生物圈中有着至关重要的作用。大力推广果树种植,既能取得良好经济效益,又能助力美丽乡村建设。

请回答下列问题
(1)果农经常采用嫁接方式保持果树的优良性状,这种生殖方式属于______生殖。
(2)为探究植物的生理活动,研究人员把两株水培绿色植物放入透明玻璃罩内,将该装置密封后放在室外,测得其中24小时二氧化碳浓度变化,如图所示。图中b点表示植物的光合作用吸收的二氧化碳量_______呼吸作用产生的二氧化碳量。
(3)炎热的夏季中午,植物叶片中的_________闭合,以降低蒸腾作用,减少水分的散失
(4)绿色植物的光合作用可以维持生物圈中的__________________

某同学制作了如图所示的装置（图中固定装置省略），并将该装置放在阳光直射处，10分钟后观察到U形管形管右侧的液面明显下降。产生这一现象的主要原因是（  ）

A．植物进行了光合作用

B．植物进行蒸腾作用

C．植物进行了呼吸作用

D．植物吸收了无机盐

把等量的天竺葵和紫罗兰的新鲜叶片放在无色透明的封闭容器中，并将它们置于不同颜色的光照条件下（其他条件均适宜并相同）。经过8小时后，测量容器中氧气的增加量，得到下表所示的实验数据。

容器	植物	光的颜色	氧气的增加量（mL）
1	天竺葵	红	120
2	天竺葵	绿	15
3	紫罗兰	红	80
4	紫罗兰	绿	10

 
据表回答：
（1）该实验通过______________________测定，来判断光合作用的反应速率。
（2）上述实验结果可以得出的结论是______________ 。（写 2 条）
（3）除上表所示因素外，列举2条影响紫罗兰和天竺葵光合作用反应速率的因素_____________ 。