- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物对环境的适应和影响
- 环境对生物的影响
- 生物圈的定义及范围
- 运用生态系统的概念分析简单问题
- 生态系统的多样性
- 生态系统的成分
- + 生物之间的食物联系
- 能量流动和物质循环
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
红色三叶草依赖土蜂为其传粉，田鼠常捣毁土蜂窝，而猫又捕食田鼠，因此猫的数量影响田鼠的数量，继而影响土蜂的数量，最终影响三叶草的数量。这个事实说明( )
| A．通过一条食物链联系起来的各种生物之间存在竞争关系 |
| B．各种生物之间相互制约、相互影响 |
| C．通过一条食物链联系起来的各种生物之间存在互助关系 |
| D．生态系统的能量流动是单向且逐级递减的 |
科学兴趣小组的同学以学校附近的一块农田为单位进行研究，构建了如图所示的农业生态系统的结构模式图。下列叙述错误的是( )
| A．农作物是生产者 |
| B．②和⑤过程需要有分解者参加 |
| C．该图中③比④流向人的能量多 |
| D．农作物固定的总能量在到达人的过程中不断递减 |
某校兴趣小组的几位同学，通过对当地某生态系统的观察，绘制出了该生态系统部分生物间的食物关系(见表)，请结合所学知识回答。
(注：“√”表示被捕食的生物与动物间存在捕食关系)
(1)植物是生态系统成分中的___。
(2)从物质循环的角度看，猫头鹰体内的碳元素究其根源来自（_____）
(3)根据表中的食物关系，该生态系统共有___条食物链。
(注：“√”表示被捕食的生物与动物间存在捕食关系)
(1)植物是生态系统成分中的___。
(2)从物质循环的角度看，猫头鹰体内的碳元素究其根源来自（_____）
| A．食物中的碳 | B．矿物燃料中的碳 |
| C．生物遗体中的碳 | D．大气中二氧化碳中的碳 |
下列有关生物圈、生态系统以及生物与环境关系的说法，正确的是( )
| A．生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈 |
| B．外界干扰超出了一定范围，生态系统可能被破坏 |
| C．生态系统的非生物因素只有阳光、温度和水 |
| D．同种生物个体之间只有竞争关系 |
某省生长着外来物种薇甘菊，它茂密的藤蔓缠绕或覆盖住当地植物，夺走本属于当地植物的阳光和养料，严重影响当地植物的生长。薇甘菊与当地植物的关系是( )
| A．竞争 | B．捕食 | C．寄生 | D．共生 |
如图表示某生态系统中生物之间的食物关系。据图回答下列问题：
(1)从生态系统的成分看，水稻属于____，除了图中表示出的成分外，该生态系统还应有____、____。
(2)图中共有____条食物链。
(3)生态系统受到一定程度干扰时，各种生物的数量及比例仍能维持相对稳定的状态，这种相对稳定的状态称为____。
(4)流经该生态系统的所有能量最终都是来自____。
(1)从生态系统的成分看，水稻属于____，除了图中表示出的成分外，该生态系统还应有____、____。
(2)图中共有____条食物链。
(3)生态系统受到一定程度干扰时，各种生物的数量及比例仍能维持相对稳定的状态，这种相对稳定的状态称为____。
(4)流经该生态系统的所有能量最终都是来自____。
人杰地灵的台州流传许多包含科学道理的谚语，其中解释错误的是( )
| A．“吃过端午粽，棉衣远远送”——此时节气接近夏至，气温较高 |
| B．“六月盖被，有谷无米”——此时气温太低，影响水稻果实正常发育 |
| C．“少吃多滋味，多吃坏肚皮”——平时饮食要适量，吃太多增加消化负担 |
| D．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”——是指食物关系，描述了一条完整的食物链 |
据报道，某岛的鸟类数量明显减少，原来长满芦苇的海滩，现在基本被三十年前引进的互花米草所侵占。研究后推测，过密的互花米草使以浮游植物为食的沙蚕等动物生存空间变窄、数量变少，从而影响杂食性鱼类和以鱼为食的鸟类生存。请据此回答：
(1)写出此海滩生态系统中的一条食物链：____。
(2)下列是有关该岛鸟类数量减少原因的说法，其中不正确的是（______）
(1)写出此海滩生态系统中的一条食物链：____。
(2)下列是有关该岛鸟类数量减少原因的说法，其中不正确的是（______）
| A．鸟类食物短缺 | B．互花米草繁殖过快 |
| C．食物链被破坏 | D．鸟类筑巢缺乏材料 |
如图是生产者、消费者和分解者之间的关系示意图，请据图回答：
（1）该图中虫和鸟的关系是________ ．
（2）图中的植物属于生态系统中的________ ．
（3）图中的腐生细菌与鸟的细胞对比，鸟的细胞具有而细菌不具有________．
（1）该图中虫和鸟的关系是________ ．
（2）图中的植物属于生态系统中的________ ．
（3）图中的腐生细菌与鸟的细胞对比，鸟的细胞具有而细菌不具有________．
我国的“太空180”科学试验于2016年12月14日收官。4名志愿者在一个完全密闭的循环舱内，模拟在太空环境中的生存状态，试验持续180天。舱内栽培了小麦等25种植物，从生态学角度看该循环舱可看成一个生态系统。如图为舱内碳循环示意图。回答下列问题：
（1）写出该生态系统中的一条食物链：________。
（2）X这类生物属于生态系统成分中的________。
（3）图中________(填序号)过程可为志愿者提供氧气
（1）写出该生态系统中的一条食物链：________。
（2）X这类生物属于生态系统成分中的________。
（3）图中________(填序号)过程可为志愿者提供氧气