- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物体的结构层次
- 观察多种多样的生物
- 细胞
- 种群
- 群落
- + 生态系统
- 生物对环境的适应和影响
- 环境对生物的影响
- 生物圈的定义及范围
- 运用生态系统的概念分析简单问题
- 生态系统的多样性
- 生态系统的成分
- 生物之间的食物联系
- 能量流动和物质循环
- 生态系统的稳定性
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
热带雨林中的植被大都分层次分布，高大的乔木下是低矮的灌木，灌木下是一些草本植物。形成这种层次分布的主导生态因素是( )
| A．水分 | B．光照 | C．温度 | D．空气 |
蚂蚁等昆虫往往成千上百一起生活，这种生物与生物之间的关系是 ，而蛔虫、跳蚤等动物必须生活在其他动物的体内或体表，从他们身上吸取营养物质来维持生活，这种生物与生物之间的关系是 。
在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移到其他地方，就会失去香味，这一现象说明（）
| A．生物能适应环境 | B．环境能影响生物 |
| C．生物能影响环境 | D．环境能适应生物 |
下图为奉化市某湖泊近一百年来每一个月的平均水位变化图，具有下列何种演化适应的鱼类最有可能终年在此环境生存（）
| A．需较深的池水生活环境 |
| B．具有流线型身体能快速游动 |
| C．在浅水的下层泥泞中仍能存活 |
| D．在环境恶劣时具有改变性别的能力 |
水生生物的结构一般比陆生生物简单，这与水环境与陆地环境 密切有关。水生动物的体形大多是 形，这样可以减小运动时的 。与陆生动物不同，许多水生动物通常是 （填“主动”或“被动”）捕食的，这是由于它们张开嘴，食物就会随水流进入身体。
雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换成灰色。这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象中，与之不相类似的是（）
| A．蚯蚓活动使土壤更肥沃 |
| B．变色龙的体色随环境颜色而变化 |
| C．仙人掌的叶退化成针形 |
| D．有些树木秋天落叶，有些树木四季常青 |
在非洲西部的沙漠中，生活着一种蟾蜍，他背部的颜色与茫茫沙海的黄褐色非常吻合，这种现象称为（）
| A．保护色 | B．拟态 | C．警戒色 | D．以上答案都不是 |
生活在沙漠中的骆驼对缺水环境有较强的适应能力，图中呈现的是骆驼在两种不同情况下的体温昼夜变化，通过两种情况比较可知，骆驼是通过 的方式来适应缺水环境的；这种对体温的调节是通过 （填“大脑”或“脑干”）中的神经中枢实现的。