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初中科学
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蚂蚁等昆虫往往成千上百一起生活,这种生物与生物之间的关系是
,而蛔虫、跳蚤等动物必须生活在其他动物的体内或体表,从他们身上吸取营养物质来维持生活,这种生物与生物之间的关系是
。
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0.99难度 填空题 更新时间:2015-08-17 04:10:13
答案(点此获取答案解析)
同类题1
我市南江上游气候适宜,环境优美,含有许多野生动植物资源,就连白鹭也留恋这里的环境,每年冬季到这里越冬。其中上游南江水库的水中生长着硅藻、水蚤等浮游植物和浮游动物,也有鲢鱼、鳙鱼等鱼类。其中水蚤以硅藻为食,鳙鱼以水蚤为食。
(1)南江水库是一个
(选填“群落”、“生态系统”或“生物圈”)
(2)写出其中的一条食物链
。
同类题2
如图所示,生态系统各组成成分之间存在着密切的关系.据图回答:
(1)请写出图中的食物链______。
(2)若此生态系统受到某种有害物质污染,一段时间后,许多生物濒临绝迹,这说明生态系统的______是有限的。鹰要获取5kg的能量,至少需要______kg的草。
同类题3
人杰地灵的台州流传许多包含科学道理的谚语,其中解释错误的是()
A.“吃过端午粽,棉衣远远送”——此时节气接近夏至,气温较高
B.“六月盖被,有谷无米”——此时气温太低,影响水稻果实正常发育
C.“少吃多滋味,多吃坏肚皮”——平时饮食要适量,吃太多增加消化负担
D.“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾咪”——是指食物关系,描述了一条完整的食物链
同类题4
图甲为某生态系统的组成示意图(只画出部分生物),图乙为该生态系统的能量流动和物质循环示意图。
(1)据图甲,写出该生态系统中的一条食物链____________。
(2)能量在生物群落中主要以化学能的形式流动。图乙中可表示化学能从蛇流入微生物的是___________(填数字序号)。
(3)碳元素是以化合物的形式在自然界中循环的。图乙中可表示二氧化碳从无机环境进入生物群落的途径是__________(填数字序号)
同类题5
(1)在该食物网中,有____条食物链,生产者是____。
(2)如果组成生态系统,图中还缺少的一种生物成分是____。
(3)草地上的蝗虫体色和周围的环境非常相似,水中睡莲茎和叶中有发达的气腔。上述事例体现出的生物与环境的关系是____。
相关知识点
生命系统的构成层次
生态系统
生物之间的食物联系