- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物体的结构层次
- 观察多种多样的生物
- 细胞
- 种群
- 群落
- + 生态系统
- 生物对环境的适应和影响
- 环境对生物的影响
- 生物圈的定义及范围
- 运用生态系统的概念分析简单问题
- 生态系统的多样性
- 生态系统的成分
- 生物之间的食物联系
- 能量流动和物质循环
- 生态系统的稳定性
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
同学们为了探究提高栽培植物的产量的方法，做了一个实验：同学们选择大白菜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植相同数量、生长状况相似的大白菜幼苗，温度和二氧化碳浓度的控制情况如下表所示：
（1）如果选择①②两组进行对照实验,能研究_________（填“温度”或“二氧化碳浓度”）对栽培大白菜产量的影响。
（2）种植一段时间后，观察到第②组大白菜比第③组长得茂盛，可以说明：在__________相同的情况下，二氧化碳浓度越______，栽培大白菜的产量就越_________。（填“高”或“低”）
| 温室 | ① | ② | ③ |
| 二氧化碳浓度 | 5．0% | 5．0% | 0．2% |
| 温度 | 20℃ | 15℃ | 15℃ |
（1）如果选择①②两组进行对照实验,能研究_________（填“温度”或“二氧化碳浓度”）对栽培大白菜产量的影响。
（2）种植一段时间后，观察到第②组大白菜比第③组长得茂盛，可以说明：在__________相同的情况下，二氧化碳浓度越______，栽培大白菜的产量就越_________。（填“高”或“低”）
请据下图回答下列问题：
（1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造有机物，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的生产者。
（2）图中的虫和鸟是生态系统中的_____________，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环。
（3）图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的有机物；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的_______________又能够被植物重新利用。
（4）综上所述，生态系统中生产者、消费者、分解者之间是相互依存的关系。
（1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造有机物，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的生产者。
（2）图中的虫和鸟是生态系统中的_____________，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环。
（3）图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的有机物；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的_______________又能够被植物重新利用。
（4）综上所述，生态系统中生产者、消费者、分解者之间是相互依存的关系。
甘草是中医中比较常见的一种中药材，资料显示甘草的酒精浸出液对细菌生长起抑制作用。某学习小组的同学，设计实验探究“不同溶质质量分数的甘草酒精浸出液对细菌生长的抑制作用”。
（1）选用一定量的甘草，将其干燥粉碎，再加入酒精，室温浸泡三天，过滤，得到甘草酒精浸出液，并配制质量分数分别为1%，2%，4%，8%的甘草酒精浸出液；
（2）取5个灭菌后的培养皿，编号后先放入相同体积的106个/毫升的大肠杆菌培养基，再在培养皿中滴入0．1毫升的不同质量分数的甘草酒精浸出液。将它们放在37℃的恒温箱中培养24小时。结果记录如下：根据以上实验，请回答：
Ⅰ．实验中是通过观察_____来说明甘草的抑菌作用。
Ⅱ．实验中盛有不同溶质质量分数的甘草酒精浸出液的培养皿必须加盖，其原因是______________。
Ⅲ．实验中设置第1组对照实验的目的是_______。
（1）选用一定量的甘草，将其干燥粉碎，再加入酒精，室温浸泡三天，过滤，得到甘草酒精浸出液，并配制质量分数分别为1%，2%，4%，8%的甘草酒精浸出液；
（2）取5个灭菌后的培养皿，编号后先放入相同体积的106个/毫升的大肠杆菌培养基，再在培养皿中滴入0．1毫升的不同质量分数的甘草酒精浸出液。将它们放在37℃的恒温箱中培养24小时。结果记录如下：根据以上实验，请回答：
Ⅰ．实验中是通过观察_____来说明甘草的抑菌作用。
Ⅱ．实验中盛有不同溶质质量分数的甘草酒精浸出液的培养皿必须加盖，其原因是______________。
Ⅲ．实验中设置第1组对照实验的目的是_______。
| 培养皿编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 甘草酒精浸出液的质量分数 | 0 | 1% | 2% | 4% | 8% |
| 抑菌圈直径（mm） | 0 | 2．88 | 6．08 | 5．96 | 6．06 |
2014年5月20日，谢倍珍等三位志愿者从生活了105天的“月宫一号”密闭舱中走出（如图），标志着我国首次长期多人密闭实验获得成功。“月宫一号”是一个微型生态系统，由1个综合舱和2个植物舱组成，舱内种植有青菜、黃瓜等21种植物，还有一种黄粉虫（以植物为食）为人提供动物蛋白。为了防止病原菌感染，用于植物栽培的水和人生活所需的水都需先净化。
请回答：
（1）写出这个密闭生态系统的一条食物链___；
（2）下列关于“月宫一号”生态系统叙述正确的是___（填序号）；
（3）西溪湿地是杭州市开发的旅游景点，西溪湿地气候适宜，环境优美，含有许多野生动、植物资源，就连白鹭也留恋这里的环境，每年冬季到这里越冬。湖水中生长着大量的硅藻、鲤鱼、鲢鱼等，湖地土质疏松多孔，蓄水和透水能力都很强，是天然的蓄水池如果将大量的生活污水排入西溪湿地中，超过其_____能力，就会导致鱼类大量死亡。
请回答：
（1）写出这个密闭生态系统的一条食物链___；
（2）下列关于“月宫一号”生态系统叙述正确的是___（填序号）；
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（3）西溪湿地是杭州市开发的旅游景点，西溪湿地气候适宜，环境优美，含有许多野生动、植物资源，就连白鹭也留恋这里的环境，每年冬季到这里越冬。湖水中生长着大量的硅藻、鲤鱼、鲢鱼等，湖地土质疏松多孔，蓄水和透水能力都很强，是天然的蓄水池如果将大量的生活污水排入西溪湿地中，超过其_____能力，就会导致鱼类大量死亡。
下列有关生态系统的描述，正确的是（）
| A．生态系统中的物质流动是单向的 |
| B．生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的 |
| C．生态系统内的能量是通过食物链和食物网来传递的 |
| D．研究生态系统中能量流动的主要目的，就是使能量尽可能多地保留在生产者体内 |
在I、II、Ш 三个培养皿中，加入不同成份的培养基，分别接种等量的大肠杆菌，置于适宜条件下培养一段时间后，统计各培养皿中的菌落数（见下表）。
实验结果最能说明大肠杆菌生长需要糖类的实验方案是选择（）
实验结果最能说明大肠杆菌生长需要糖类的实验方案是选择（）
| A．培养皿I和II |
| B．培养皿I和III |
| C．培养皿II和III |
| D．培养皿I、II和III |
柿子有清热润肺，生津止渴，健脾化痰等功效。有时候买来的柿子还没熟透，还是青色的。这时候，妈妈就会把青柿子放到米缸里。过一段时间柿子就会从未成熟的青色变成红色，这样青涩的柿子就会变得软甜可口。某科学兴趣小组进行了以下实验：
选取品种、大小、色泽、软硬相同、成熟度相似的柿子硬果实70个，分成7组，分别置于不透光的盒内，放置于不同的温度下，经过三天的时间，发现情况如下：
查阅资料：柿子越红越软就越熟。
（1）该兴趣小组是研究什么外界因素对柿子果实成熟的影响； 。
（2）该兴趣小组的实验结论是： 。
选取品种、大小、色泽、软硬相同、成熟度相似的柿子硬果实70个，分成7组，分别置于不透光的盒内，放置于不同的温度下，经过三天的时间，发现情况如下：
| 组别 | 第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 | 第5组 | 第6组 | 第7组 |
| 温度/℃ | 17 | 20 | 23 | 26 | 29 | 32 | 35 |
| 颜色 | 青色 | 青黄色 | 偏黄 | 有点红 | 泛橙红 | 偏红 | 红色 |
| 软硬 | 硬 | 硬 | 偏硬 | 有点硬 | 有点软 | 偏软 | 很软 |
查阅资料：柿子越红越软就越熟。
（1）该兴趣小组是研究什么外界因素对柿子果实成熟的影响； 。
（2）该兴趣小组的实验结论是： 。
波尔多液是是由胆矾（CuSO4·5H2O）、生石灰分别与水按一定质量比制成的杀菌剂，其主要是利用Cu2+起杀菌作用，但农业应用中，对幼苗一般不建议使用，为什么？小金进行了多项实验，其中一项实验如下：
①挑选均匀一致，色泽明亮的饱满莴苣种子用体积分数20％的乙醇消毒，蒸馏水洗净，然后用滤纸吸干水分。
②在铺有一层脱脂棉的培养皿中预先分别加入不同浓度的硫酸铜溶液，每皿均匀放置几粒种子，于25℃恒温箱内培养，每天喷适量蒸馏水，保证种子的正常发育。
③每天观察记录种子发芽情况，第14天时测定萌发幼苗的根长、芽长，所得实验数据如右图所示。
（1）不能在铁桶中配制波尔多液的原因是 。
（2）该实验的研究目的是 。
（3）实验中，小金为什么要对种子进行消毒？ 。
（4）根据上述实验数据，可以得出的结论是 。
（5）专家要求农业生产中不得过量使用波尔多液，从保护环境考虑，主要目的是减少污染。
①挑选均匀一致，色泽明亮的饱满莴苣种子用体积分数20％的乙醇消毒，蒸馏水洗净，然后用滤纸吸干水分。
②在铺有一层脱脂棉的培养皿中预先分别加入不同浓度的硫酸铜溶液，每皿均匀放置几粒种子，于25℃恒温箱内培养，每天喷适量蒸馏水，保证种子的正常发育。
③每天观察记录种子发芽情况，第14天时测定萌发幼苗的根长、芽长，所得实验数据如右图所示。
（1）不能在铁桶中配制波尔多液的原因是 。
（2）该实验的研究目的是 。
（3）实验中，小金为什么要对种子进行消毒？ 。
（4）根据上述实验数据，可以得出的结论是 。
（5）专家要求农业生产中不得过量使用波尔多液，从保护环境考虑，主要目的是减少污染。
| CuSO4溶液浓度 （毫克/升） | 根长 （厘米） | 芽长 （厘米） |
| 0 | 1．02 | 2．43 |
| 50 | 0．83 | 2．22 |
| 100 | 0．52 | 2．13 |
| 150 | 0．49 | 1．96 |
| 200 | 0．32 | 1．54 |
学校开设了拓展性课程，小研等同学参加了农作物栽培课程。在老师的协助下，她们做了一个提高小白菜产量的实验：在三个温室中分别种植相同数量、生长状况相似的小白菜幼苗，温度和二氧化碳浓度的控制情况如下表所示：
（1）如果要研究温度对小白菜产量的影响，应选择 （填序号）两组进行对照实验。
（2）种植一段时间后，观察到第②组小白菜比第③组长得茂盛，由此可以说明： 。
（3）栽培植物的产量还可能与哪些因素有关？请你提出另外一种猜想： 。
| 温室编号 | ① | ② | ③ |
| 二氧化碳浓度 | 2．0% | 2．0% | 0．2% |
| 温度 | 20℃ | 15℃ | 15℃ |
（1）如果要研究温度对小白菜产量的影响，应选择 （填序号）两组进行对照实验。
（2）种植一段时间后，观察到第②组小白菜比第③组长得茂盛，由此可以说明： 。
（3）栽培植物的产量还可能与哪些因素有关？请你提出另外一种猜想： 。