- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物体的结构层次
- 观察多种多样的生物
- 细胞
- 种群
- 群落
- + 生态系统
- 生物对环境的适应和影响
- 环境对生物的影响
- 生物圈的定义及范围
- 运用生态系统的概念分析简单问题
- 生态系统的多样性
- 生态系统的成分
- 生物之间的食物联系
- 能量流动和物质循环
- 生态系统的稳定性
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
根据你的生活经验,下列现象或行为跟气温变化无关的是
A.随着气温的升高,狗的呼吸频率明显加快 |
B.冬天到来的时候,蛇要进行冬眠,一直到春暖花开的时候才出来活动 |
C.人体感觉最舒适的气温约为22 ℃,因此许多人喜欢在夜间工作 |
D.蜗牛在夏天高温的时候会选择夏眠 |
小华将甲、乙两组生长状况相同的水稻幼苗,分别用等量的土壤浸出液和蒸馏水在同一环境下进行培养。一段时间后,发现甲组生长正常,乙组植株矮小,叶片发黄。此实验说明()
A.水稻生长需要无机盐 |
B.水稻生长需要微生物 |
C.水稻生长需要有机物 |
D.水稻生长需要水 |
课外活动课上,老师提出了一个问题“植物的生长会受到哪些因素的影响”要求大家分组进行探究。某小组讨论后认为可能有三个因素会影响植物生长。并设计了如下表所示的方案(说明:所用的花盆和植物相同。+号的数量表示浇水量的多少或光照时间长短。
(1)在科学实验中。当实验结果会受到多种因素影响时。必须控制好变量。1、2号花盆的其它因素都是相同的,惟一不同的因素是________。
(2)仔细分析1号与3号花盆的实验设计。你认为他们所要探究的问题是:_________________。
花盆编号 | 土壤种类 | 浇水量 | 光照时间长短 |
1 | 壤土 | +++ | +++ |
2 | 壤土 | +++ | ++++ |
3 | 沙土 | +++ | +++ |
(1)在科学实验中。当实验结果会受到多种因素影响时。必须控制好变量。1、2号花盆的其它因素都是相同的,惟一不同的因素是________。
(2)仔细分析1号与3号花盆的实验设计。你认为他们所要探究的问题是:_________________。
下列有关生物与环境相互关系的叙述中,正确的是()
A.生物离不开环境,但不影响环境 |
B.生物与环境之间相互联系,相互影响 |
C.生物与环境之间彼此独立,互不影响 |
D.环境不能制约生物存在 |
在密林深处,向阳山脊上的树,树杆粗且树冠大,根深叶茂。而背阳山中的树,树杆细而长,树冠向高空伸长。影响树木向阳坡和背阳坡生长不同的主要因素是()
A.水分 | B.温度 | C.土壤 | D.阳光 |
某校科学研究性学习小组在学校的小型生态园内,开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了健康且长势和重量相同的玉米苗30株,平均分为三等份,分别放置在温室内甲、乙、丙三组装置中进行无土栽培(具体培养条件如表)。在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下,培养一段时间后,玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。请回答下列问题:
(1)甲、丙两组不能形成对照的原因
(2)在做实验时,影响玉米生长的其他因素还有很多,如:温度、光照等。排除其他因素对玉米生长影响的措施是: 。
(3)每组选择多株玉米苗进行实验的目的是 。
(4)甲、乙两组中,若玉米苗的生长需要较高浓度的二氧化碳,则 组玉米苗长势较好。
(5)乙、丙两组中,若丙组玉米苗的长势明显较弱,说明玉米苗的生长还需要 。
组别 | 温室内二氧化碳浓度 | 培养液 |
甲 | 0.03% | 土壤浸出液 |
乙 | 0.06% | 土壤浸出液 |
丙 | 0.06% | 蒸馏水 |
(1)甲、丙两组不能形成对照的原因
(2)在做实验时,影响玉米生长的其他因素还有很多,如:温度、光照等。排除其他因素对玉米生长影响的措施是: 。
(3)每组选择多株玉米苗进行实验的目的是 。
(4)甲、乙两组中,若玉米苗的生长需要较高浓度的二氧化碳,则 组玉米苗长势较好。
(5)乙、丙两组中,若丙组玉米苗的长势明显较弱,说明玉米苗的生长还需要 。
如果因某种原因导致桃树附近的蜜蜂大量死亡,那么可能会影响桃树的繁殖,这句话所包含的科学道理是
A.桃树的生存必须依赖着蜜蜂的活动 |
B.各种生物之间存在着一定的依赖关系 |
C.生物对环境的适应性 |
D.这只是假设,蜜蜂与桃树之间不存在任何关系 |
我们在爬山时,可以看到岩石上生长着许多粗糙的东西,这是生物界的开路先锋——地衣。它们能生长在岩石上并繁殖,这是因为它们能产生一种叫地衣酸的物质。该物质能腐蚀岩石,起到风化岩石的作用。这说明生物具有的特征是
A.能进行新陈代谢 |
B.能遗传和变异 |
C.具有适应性和多样性 |
D.能适应环境,也能影响环境 |
小明在观察蜗牛时记录了蜗牛所处的环境和蜗牛的数量(如表所示)。根据观察结果,推测最适宜蜗牛生存的环境条件是
地点 | 蜗牛数量/只 |
水泥路上 | 0 |
水槽边的石头下 | 21 |
种花的湿花盆底下 | 11 |
干草地中 | 2 |
A.阳光充足 | B.阴暗潮湿 |
C.空气新鲜 | D.高温干燥 |