- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 识别生物与非生物
- 生物的基本特征
- 显微镜的使用
- 常见的无脊椎动物
- 常见的脊椎动物
- 孢子植物
- 种子植物
- 单细胞生物与多细胞生物
- 生物物种的多样性
- + 动物的分类
- 利用检索表来辨认生物
- 物种多样性的保护
- 植物的分类
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
金丝猴、中华鲟、朱鹮、扬子鳄、蝾螈是属于我国保护的珍稀动物，他们分别属于（）
| A．哺乳类、鱼类、鸟类、两栖类、爬行类 |
| B．哺乳类、鱼类、鸟类、爬行类、两栖类 |
| C．鸟类、鱼类、哺乳类、爬行类、两栖类 |
| D．鸟类、鱼类、哺乳类、两栖类、爬行类 |
根据所学知识判断下列说法的对与错（对的打√，错的打x）
（1）从外形和运动方式等方面比较娃娃鱼和鳄鱼，可以看出娃娃鱼是爬行动物_____
（2）人体有四种基本组织，分别是肌肉组织、骨骼组织、结缔组织和神经组织_____
（3）种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的_____
（1）从外形和运动方式等方面比较娃娃鱼和鳄鱼，可以看出娃娃鱼是爬行动物_____
（2）人体有四种基本组织，分别是肌肉组织、骨骼组织、结缔组织和神经组织_____
（3）种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的_____
下列说法正确的是（）
| A．从细胞结构上看，“种豆得豆，种瓜得瓜”这种现象，主要决定于细胞质 |
| B．切开橙子，流出酸甜的橙汁，它来自于细胞中的细胞核 |
| C．蝙蝠是哺乳动物，其最大特征是胎生、哺乳 |
| D．动物和植物的基本组织都有保护组织、结缔组织、营养组织和输导组织 |
很多生物学家认可将生物分为五大类群：原核生物界、原生生物界、真菌界、____和动物界。根据动物的主要特征，生物学家将它们分为无脊椎动物和脊椎动物两大类，脊椎动物中最高等的类群是____。