- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物体的结构层次
- + 观察多种多样的生物
- 识别生物与非生物
- 生物的基本特征
- 显微镜的使用
- 常见的无脊椎动物
- 常见的脊椎动物
- 孢子植物
- 种子植物
- 单细胞生物与多细胞生物
- 生物物种的多样性
- 动物的分类
- 利用检索表来辨认生物
- 物种多样性的保护
- 植物的分类
- 细胞
- 种群
- 群落
- 生态系统
- 生态系统的稳定性
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
《从百草园到三味书屋》中有一段话:不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说呜蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直蹿向云霄里去了。某同学按照文章中介绍的生物,获取它们的细胞制作成装片,在显微镜下观察如甲、乙两幅示意图,回答问题:
(1)右表为3台显微镜不同镜头组合。为了方便寻找某一目标细胞,需要尽可能观察到标本更大的范围,应选用显微镜的序号是 _ _。
(2)图 (选填“甲、乙”)是黄蜂基本结构单位。

(3)在观察黄蜂的基本结构时,下列操作正确的是 。
①向前转动粗准焦螺旋时,眼睛要从侧面看着物镜,直到物镜接近玻片;
②视野中光线太暗时,可以转动反光镜,选择凹面镜;
③视野中观察的细胞在左下角,要移动视野到中央时,应向右上角移动玻片;
④小华同学已看到清晰的细胞物像了,小英同学坐在她旁边,也想看清楚细胞,就将显微镜移动到自己的身前。
(1)右表为3台显微镜不同镜头组合。为了方便寻找某一目标细胞,需要尽可能观察到标本更大的范围,应选用显微镜的序号是 _ _。
显微镜序号 | 目镜 | 物镜 |
1 | 5× | 40× |
2 | 10× | 10× |
3 | 15× | 8× |
(2)图 (选填“甲、乙”)是黄蜂基本结构单位。

(3)在观察黄蜂的基本结构时,下列操作正确的是 。
①向前转动粗准焦螺旋时,眼睛要从侧面看着物镜,直到物镜接近玻片;
②视野中光线太暗时,可以转动反光镜,选择凹面镜;
③视野中观察的细胞在左下角,要移动视野到中央时,应向右上角移动玻片;
④小华同学已看到清晰的细胞物像了,小英同学坐在她旁边,也想看清楚细胞,就将显微镜移动到自己的身前。
分类是科学研究中经常使用的方法,下列分类结果错误的是()
A.地球、水星和木星都属行星 |
B.鲫鱼、青蛙和麻雀都属脊椎动物 |
C.重力、弹力和摩擦力都是物体对物体的作用 |
D.纯净水、纯牛奶和纯果汁都是纯净物 |
熟练地使用显微镜是学习生物学应掌握的最基本技能之一。
(1)某同学在视野的左下方看到一个完整的细胞结构,要向将物象移至视野正中央,则应该将载玻片向 移动;
(2)如果观察到的物象有点模糊,要使物象更清晰,应调节的结构是 。
(1)某同学在视野的左下方看到一个完整的细胞结构,要向将物象移至视野正中央,则应该将载玻片向 移动;
(2)如果观察到的物象有点模糊,要使物象更清晰,应调节的结构是 。
如图所示,甲图为显微镜下所观察到的图象,在显微镜下,若将甲图转换成乙图,载玻片的移动方向和视野的明暗变化分别是( )


A.向左移动,视野变亮 |
B.向左移动,视野变暗 |
C.向右移动,视野变亮 |
D.向右移动,视野变暗 |
秋高气爽时分,走进瑞安陶山荆谷金潮港观光农场,连片的瓯柑树枝头挂满了一个个小孩拳头般大小的已开始泛黄的果实。从植物分类上看,绿色开花植物瓯柑属于()
A.被子植物 | B.裸子植物 | C.蕨类植物 | D.苔藓植物 |
小强在海滩上捡拾了四种动物甲、乙、丙、丁,并设计如右的检索表来分辨这些动物,这些动物中其中有一只是小乌龟,它是()


A.甲 | B.乙 | C.丙 | D.丁 |