- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物体的结构层次
- 观察多种多样的生物
- 细胞
- 种群
- 群落
- 生态系统
- 生态系统的稳定性
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
宁波植物园植物丰富环境优美，白鹭等鸟类经常在这里栖息。湖水中生长着大量鲫鱼、小虾、硅藻等。其中硅藻是一种重要的环境监测指示物种，常被用于水质研究。
（1）湿地里所有的白鹭构成一个___。
（2）请写出包含小虾、硅藻、白鹭的一条食物链：___。
（3）宁波植物园中的硅藻属于生态系统组成成分中的__。
（4）当种群数量达到环境条件所允许的最大值时，种群数量将停止增长，会保持相对稳定，这条增长曲线，在生态学里被称为“S型增长曲线”，导致种群数量不能无限增长的原因可能是____。
（1）湿地里所有的白鹭构成一个___。
（2）请写出包含小虾、硅藻、白鹭的一条食物链：___。
（3）宁波植物园中的硅藻属于生态系统组成成分中的__。
（4）当种群数量达到环境条件所允许的最大值时，种群数量将停止增长，会保持相对稳定，这条增长曲线，在生态学里被称为“S型增长曲线”，导致种群数量不能无限增长的原因可能是____。
下列对图像分析正确的是( )
| A．图一表示淀粉在消化道中的消化过程 |
| B．图二食物链中能量的流动方向是甲→乙→丁→丙 |
| C．图三ab段血糖浓度下降是由于胰岛素分泌增加 |
| D．图四是人体呼吸时肺内气压的变化过程，ab段表示呼气过程 |
“苔痕上阶绿，草色入帘青”，描述了苔藓等植物大量繁殖形成的自然景观。下面是有关观察葫芦藓的实验，请分析回答相关问题：
(1)采集：在校园墙角等________环境中采集葫芦藓。
(2)观察：①用肉眼观察葫芦藓的形态和______。
②用放大镜观察其________的形态特点及假根的特点。
③葫芦藓的孢蒴(如图)中含有许多生殖细胞：________。
(3)苔藓植物的叶只有一层细胞。可以当做________________的指示植物。
(1)采集：在校园墙角等________环境中采集葫芦藓。
(2)观察：①用肉眼观察葫芦藓的形态和______。
②用放大镜观察其________的形态特点及假根的特点。
③葫芦藓的孢蒴(如图)中含有许多生殖细胞：________。
(3)苔藓植物的叶只有一层细胞。可以当做________________的指示植物。
青蛙和龟既可以在水中游泳又可在陆地生活，而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，下列选项最能反映两者主要区别的是（ ）
| A．青蛙和龟都用肺呼吸，但青蛙兼用皮肤辅助呼吸 |
| B．青蛙和龟都用四肢在水中游泳，但青蛙后肢发达 |
| C．青蛙体表无鳞片或甲覆盖，龟体表覆盖龟甲 |
| D．青蛙和龟都产卵，但龟产较大的硬壳卵，且受精卵的发育不受水的限制 |
如图是茄，辣椒、牵牛花、高粱四种植物的分类地位，请回答以下问题:
（1）______是最基本的分类单位。
（2）四种植物中相同特征较多的两种植物是________。
（3）某同学认为在“种子植物门”以下的分类中不可能找到蕨的分类归属，他的理由是蕨通过_________进行繁殖。
（1）______是最基本的分类单位。
（2）四种植物中相同特征较多的两种植物是________。
（3）某同学认为在“种子植物门”以下的分类中不可能找到蕨的分类归属，他的理由是蕨通过_________进行繁殖。
螃蟹
青蛙
鸡
牛与单细胞藻类植物衣藻相比，草履虫缺少的细胞结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体
| A．①⑤ | B．①④ | C．②③ | D．③⑤ |
科研人员在金华高姥山发现了一种形态奇特的植物一一高姥山瑞香（如图），该植物属于（ ）
| A．苔鲜植物 |
| B．蕨类植物 |
| C．裸子植物 |
| D．被子植物 |
爬行动物、鸟类、哺乳动物的共同特征是（ ）
| A．生活在陆地上，以卵繁殖后代 |
| B．恒温，终生用肺呼吸 |
| C．既能生活在水中，又能生活在陆地上，对环境的适应能力强 |
| D．体内受精，幼体发育摆脱了水环境 |