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初中科学
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爬行动物、鸟类、哺乳动物的共同特征是( )
A.生活在陆地上,以卵繁殖后代
B.恒温,终生用肺呼吸
C.既能生活在水中,又能生活在陆地上,对环境的适应能力强
D.体内受精,幼体发育摆脱了水环境
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0.99难度 选择题 更新时间:2019-10-04 10:10:50
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同类题1
哺乳动物与其它动物最主要的区别是()
A.分布最广
B.有发达的神经系统
C.胎生、哺乳
D.体温恒定
同类题2
下列生物中,均属于水生生物的是()
A.青蛙、鸭子
B.睡莲、蛇
C.绿藻、虾
D.蜻蜓、鲨鱼
同类题3
生物界的分类有七个等级,由高到低分别是:_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____ ,其中生物分类的基本单位是__。
同类题4
根据联合国环境规划署的统计,世界上共有1300万-1400万个物种,下列是四类植物和五种动物的特征资料,表中“+”表示有,“-”表示没有。
根.茎.叶
花
果实
种子
A
+
-
-
+
B
+
-
-
-
C
-
-
-
-
D
+
+
+
+
(1)胎生狗脊、水杉、梨树都是我国常见植物,其中属于上表中D类植物的是
;属于A类的是
;B类植物用
繁殖。
(2)图中所示的动物中,胚胎发育在母体内进行的是
(填字母),体外受精的是
(填字母)
同类题5
蝗虫是农业害虫,为有效防治蝗虫,小敏同学开始对蝗虫的生理结构进行研究。她先是对蝗虫的呼吸系统在身体的哪一部位进行研究。
(1)小敏提出的问题是_____?
(2)建立假设:
假设一:蝗虫的呼吸系统在头部;
假设二:蝗虫的呼吸系统在腹部。
(3)设计实验方案:把蝗虫随机分成相同数量的甲、乙两组,然后将甲组蝗虫的头部浸入水中,把乙组蝗虫的腹部浸入水中。
(4)获得数据:10min后甲组蝗虫仍然活着,而乙组蝗虫却死了。
(5)最有可能的结论是_____。
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观察多种多样的生物
动物的分类