- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物体的结构层次
- 观察多种多样的生物
- 细胞
- 种群
- 群落
- 生态系统
- 生态系统的稳定性
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
在明亮实验室里做“观察动物细胞和植物细胞”实验时,由于操作上的一些失误,造成实验效果不明显。请分析产生下列后果的可能原因。(写出一条即可)
(1)在使用显微镜对光时,发现无论怎样转动反光镜视野都很暗:
________________________________________________________________。
(2)在观察洋葱表皮细胞的临时装片时,发现细胞有严重重叠现象:
________________________________________________________________。
(1)在使用显微镜对光时,发现无论怎样转动反光镜视野都很暗:
________________________________________________________________。
(2)在观察洋葱表皮细胞的临时装片时,发现细胞有严重重叠现象:
________________________________________________________________。
认真观察下面两幅图并回答问题。

(1)图中的A、B、C、D、E分别是哪种动物?
(2)海马和海豹分别与上述动物中的_______、_______亲缘关系最近(填字母)。
(3)对于保护物种多样性,你认为可采取的措施有__________________。

(1)图中的A、B、C、D、E分别是哪种动物?
A._______ | B._______ | C._______ | D._______ | E._______ |
(3)对于保护物种多样性,你认为可采取的措施有__________________。
检索表是生物分类和鉴定的重要工具。
(1)下表是四种植物叶片的信息表,某同学根据这些信息尝试对这四种植物进行分类,并制作了二歧式检索表,表中“______________*”处信息已省略,此检索表中“?”处的信息是_______。
(2)最近,长江江豚“升格”为独立物种,它与白鳍豚、中华鲟、扬子鳄均属长江流域的珍稀物种。某同学根据图中动物的特征编制了如下检索表。

此检索表中①处填写内容是_______。
(1)下表是四种植物叶片的信息表,某同学根据这些信息尝试对这四种植物进行分类,并制作了二歧式检索表,表中“______________*”处信息已省略,此检索表中“?”处的信息是_______。
种类 | 叶片信息 |
甲 | 叶缘内有褐色纹;叶呈盾形、浅裂 |
乙 | 叶缘内无褐色纹;叶呈掌形、深裂 |
丙 | 叶缘内无褐色纹;叶呈盾形、深裂 |
丁 | 叶缘内无褐色纹;叶呈掌形、浅裂 |
1a ______________* ………………甲 1b ______________* ………………2 2a ? ………………丙 2b ______________* ………………3 3a ______________* ………………乙 3b ______________* ………………丁 |
(2)最近,长江江豚“升格”为独立物种,它与白鳍豚、中华鲟、扬子鳄均属长江流域的珍稀物种。某同学根据图中动物的特征编制了如下检索表。

此检索表中①处填写内容是_______。
根据下图所示的几种植物,请分析并回答下列问题。

(1)没有根、茎、叶等器官分化的是_______。
(2)肾蕨已经出现了_______等器官。
(3)玉米和油松植物的共同特点是都能产生_______。
(4)具有根、茎、叶的植物有_______。

(1)没有根、茎、叶等器官分化的是_______。
(2)肾蕨已经出现了_______等器官。
(3)玉米和油松植物的共同特点是都能产生_______。
(4)具有根、茎、叶的植物有_______。
唐朝刘禹锡《陋室铭》中的名句“苔痕上阶绿,草色入帘青”以及北宋欧阳修名句“西湖春色归,春水绿于染”分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观,它们是( )
A.藻类植物和蕨类植物 | B.苔藓植物和藻类植物 |
C.苔藓植物 | D.种子植物 |
阅读材料,回答问题:
(一)如图是番茄的植物体,请根据该图回答下列有关问题。

(1)番茄果实的表皮起着保护作用属于_______组织;
(2)图中的3、4、5所示的结构属于_______器官。
(3)该植物体由6种器官组成,属于_______植物。
(4)番茄与人的结构层次相比没有_______。
(二)甲、乙两人在争论:甲说:“人体各器官系统是独立工作,互不干扰的,我吃饭时消化系统在工作,跑步时运动系统在工作,而吸进氧气呼出二氧化碳是呼吸系统完成的。它们分工明确,各司其职,互不影响。”乙说:“我认为人体各系统是协同合作,互相联系的。俗话说牵一发而动全身人体应该是一个统一的整体。”
(1)你认为谁说的有道理?_______。
(2)你的证据是:_______________________________________________________。
(一)如图是番茄的植物体,请根据该图回答下列有关问题。

(1)番茄果实的表皮起着保护作用属于_______组织;
(2)图中的3、4、5所示的结构属于_______器官。
(3)该植物体由6种器官组成,属于_______植物。
(4)番茄与人的结构层次相比没有_______。
(二)甲、乙两人在争论:甲说:“人体各器官系统是独立工作,互不干扰的,我吃饭时消化系统在工作,跑步时运动系统在工作,而吸进氧气呼出二氧化碳是呼吸系统完成的。它们分工明确,各司其职,互不影响。”乙说:“我认为人体各系统是协同合作,互相联系的。俗话说牵一发而动全身人体应该是一个统一的整体。”
(1)你认为谁说的有道理?_______。
(2)你的证据是:_______________________________________________________。
下图为显微镜操作的有关问题及洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤图(被打乱顺序),请回答下列问题:
(1)图1是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物像时物镜与玻片间的距离,使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时,为使视野中观察到的细胞数目最多,其目镜和物镜的组合是_______,物镜与玻片间的距离应该是图_______;



(2)图2为显微镜观察到的两个视野,其中甲为主要观察对象,当由视野①变为视野②时,操作方法是_______;物镜与玻片间的距离应该是图_____。
(3)图E的操作不当可能会产生图3_______中的现象(填A或B或A和B);

(4)用显微镜观察细胞临时装片,在视野中找到细胞物像后,为使物像清晰,需微调显微镜的_______。
(1)图1是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物像时物镜与玻片间的距离,使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时,为使视野中观察到的细胞数目最多,其目镜和物镜的组合是_______,物镜与玻片间的距离应该是图_______;



(2)图2为显微镜观察到的两个视野,其中甲为主要观察对象,当由视野①变为视野②时,操作方法是_______;物镜与玻片间的距离应该是图_____。
(3)图E的操作不当可能会产生图3_______中的现象(填A或B或A和B);

(4)用显微镜观察细胞临时装片,在视野中找到细胞物像后,为使物像清晰,需微调显微镜的_______。
表格中的数字代表生物,根据表中的信息判断,下列说法不正确的是( )
界 | ①②③④⑤⑥⑦ |
门 | ①②③④⑤⑥⑦ |
纲 | ①②④⑤⑥⑦ |
目 | ①②⑥⑦ |
科 | ①②⑥ |
属 | ①② |
种 | ① |
A.与①亲缘关系最近的生物是② |
B.与①亲缘关系最远的生物是⑦ |
C.种是最基本的分类单位 |
D.在七个分类等级中,界这一等级所包含的生物共同特征最少 |