- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 观察技能
- 实验技能
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列各实验均给出两步主要操作,请将需要先进行的操作的序号填在空白处。
(1)稀释浓硫酸:_____________ 。①将浓硫酸倒入烧杯 ②将水倒入烧杯
(2)检查装置气密性:_________ 。①用手捂住容器外壁 ②将导管插入水中
(1)稀释浓硫酸:
(2)检查装置气密性:
(8分)天然气作为燃料已进入千家万户。小聪在帮父母烧菜时想到:天然气燃烧的产物是什么呢?带着这一问题,小聪和同学们一起进行了探究:


探究一:天然气的主要成分是甲烷(CH4),燃烧后的产物中可能有二氧化碳、水,同学们想利用甲图中的装置进行验证,请你帮助他们选择合理的装置并连接:燃烧后的混合气体应依次通过 装置。
探究二:甲烷燃烧会不会因氧气不足而生成一氧化碳呢?
同学们提出可用乙图装置加以检验,那么气体通入该装置之前应怎样处理?他们讨论后一致认为:
先把燃烧后的混合气体依次通过甲图中的A、B、C装置,然后再通入乙图装置。如果看到 现象则表明燃烧产物中有一氧化碳。注意事项:混合气体通过乙装置进行实验时,应先通气体、再加热,这样做的目的是 。小聪认为上述方案还存在缺陷,请你指出来: 。


探究一:天然气的主要成分是甲烷(CH4),燃烧后的产物中可能有二氧化碳、水,同学们想利用甲图中的装置进行验证,请你帮助他们选择合理的装置并连接:燃烧后的混合气体应依次通过 装置。
探究二:甲烷燃烧会不会因氧气不足而生成一氧化碳呢?
同学们提出可用乙图装置加以检验,那么气体通入该装置之前应怎样处理?他们讨论后一致认为:
先把燃烧后的混合气体依次通过甲图中的A、B、C装置,然后再通入乙图装置。如果看到 现象则表明燃烧产物中有一氧化碳。注意事项:混合气体通过乙装置进行实验时,应先通气体、再加热,这样做的目的是 。小聪认为上述方案还存在缺陷,请你指出来: 。
人类在探索自然规律的过程中,总结了许多科学研究方法:等效替代法、控制变量法、实验推理法、建立理想模型法等.下列研究方法中,运用了建立理想模型法的是()
A.推出串联电阻关系式 |
B.将实物电路画成电路图 |
C.用“水压“类比“电压“ |
D.保持电阻不变,观察电流随电压的变化 |
当室内温度为20℃时,用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上,随着酒精的迅速蒸发,图中基本反映了温度计的读数随时间的变化是()
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
如图所示,将甲、乙、丙3颗菜豆种子分别用细线系上,甲完全浸没在水中,乙和丙一半浸没在水中,一半露在空气中,若干天后只有乙种子萌发成幼苗,试分析:

(1)甲种子不萌发的原因__________________.
(2)丙种子没有萌发的原因可能是 _________或_______
(3)若将水改为营养液,乙种子能加快萌发吗?理由? 。
(4)该实验尚存不足,你的改进建议: 。

(1)甲种子不萌发的原因__________________.
(2)丙种子没有萌发的原因可能是 _________或_______
(3)若将水改为营养液,乙种子能加快萌发吗?理由? 。
(4)该实验尚存不足,你的改进建议: 。
实验室常用下列装置来制取氧气:



⑴写出图中有标号仪器的名称:a__________b___________。装置A中试管口略向下倾斜的原因是_____________________________;
⑵用双氧水和二氧化锰来制取干燥氧气时,可选用的发生装置和收集装置是___(填序号)。反应的化学方程式是:_______________________________________;
⑶用E装置检验氧气是否集满的方法是__________________________________。将产生的氧气分别通入G、H装置中,观察到G中的白磷________,H中的白磷__________;这一事实说明可燃物燃烧必备的条件是__________________。
⑷实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。反应的化学方程式:
。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。那么制取并收集氨气,应该从上图中选择的装置是______。
⑸实验室也可以用如图F所示的装置收集氧气。如果装置中是空气,则氧气从_____进入;如果装置中装满了水,则氧气从____进入。(填字母)。



⑴写出图中有标号仪器的名称:a__________b___________。装置A中试管口略向下倾斜的原因是_____________________________;
⑵用双氧水和二氧化锰来制取干燥氧气时,可选用的发生装置和收集装置是___(填序号)。反应的化学方程式是:_______________________________________;
⑶用E装置检验氧气是否集满的方法是__________________________________。将产生的氧气分别通入G、H装置中,观察到G中的白磷________,H中的白磷__________;这一事实说明可燃物燃烧必备的条件是__________________。
⑷实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。反应的化学方程式:

⑸实验室也可以用如图F所示的装置收集氧气。如果装置中是空气,则氧气从_____进入;如果装置中装满了水,则氧气从____进入。(填字母)。
无土栽培是把植物所需的无机盐。按一定的比例配成营养液来栽培植物.科学兴趣小组选用三株大小和长势相似的四季海棠,分别栽培在盛有不同培养液的三个栽培盆中,放在自然光下照射。15天后四季海棠的生长情况记录如下。
(1)15天后四季海棠长势最好的是___________(填序号)。这个实验说明了植物的生长离不开___________
(2)要使实验设计更加合理,除了选择的植株大小和长势相似外,你认为还应该控制哪些变量?__________________(写出一点)。
(3)该小组配制的一种营养液,是在每升水中溶解KCl:3.3克、NH4N03:1.8克、Ca(HPO4)2:4.5克、 MgSO4: 1.6克。若用NH4HCO3代替NH4NO3,每升水需要___________克NH4HCO3?(要求列式计算,小数点后保留1位小数)
A | B | C |
蒸馏水 | 营养液1 | 营养液2 |
基本不生长,叶片边缘发黄 | 生长缓慢,基本无分枝.叶片增加少,且较薄 | 生长迅速,分枝多,叶片增加多,且较厚 |
(1)15天后四季海棠长势最好的是___________(填序号)。这个实验说明了植物的生长离不开___________
(2)要使实验设计更加合理,除了选择的植株大小和长势相似外,你认为还应该控制哪些变量?__________________(写出一点)。
(3)该小组配制的一种营养液,是在每升水中溶解KCl:3.3克、NH4N03:1.8克、Ca(HPO4)2:4.5克、 MgSO4: 1.6克。若用NH4HCO3代替NH4NO3,每升水需要___________克NH4HCO3?(要求列式计算,小数点后保留1位小数)