氮化铝(AlN)是一种新型材料。某氮化铝样品中含有碳或氧化铝杂质。已知氮化铝和NaOH溶液能反应，其反应方程式为：①AlN+NaOH+H₂O═NaAlO₂+NH₃↑②氧化铝也能与氢氧化钠溶液反应而全部溶解，但不生成气体。
现用如图所示中的一些装置来进行相关实验,根据反应中所生成氨气的体积来测定样品中的氮化铝的质量分数,并根据实验现象来确定杂质的成分(实验中导管体积忽略不计).
（1）实验操作为：
a、往锥形瓶中放入适量的AlN样品;
b、打开分液漏斗的活塞往锥形瓶中加入过量的浓NaOH;
c、检验装置气密性;d、测定收集到水的体积。正确的操作顺序为________(用a、b、c、d字母表示).
（2）广口瓶中的试剂x宜选用_______(填写序号).

A．稀硫酸

B．酒精溶液

C．植物油

D．水

（3）若广口瓶内的液体没有装满(上方留有少量空间),则实验测得NH₃体积将_______(选填“偏大”、“偏小”或“无影响”).

我们学习过常见气体的实验室制法，知道了制取气体的一般思路和方法。
（1）实验室制取气体时，确定发生装置需要考虑的两种因素有_______（填序号）。

A．反应物的状态 B．气体的密度	C．反应的条件
D．气体的溶解性

 
（2）某实验室的仪器柜里有如下仪器：

仪器①的名称是________。实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳时，不可能选择的仪器是________（填序号）。
（3）老师提出用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳，碳酸钠粉末与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，其反应的化学方程式为_________________。为了完成该实验，有四位同学组装了以下发生装置，你认为最合适的一套装置是______（填序号），该装置的最大优点是_________________。

实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物制取甲烷。标准状况下，甲烷密度比空气密度小，难溶于水。
(1)A装置图中，仪器①的名称是________。
(2)实验室制取并收集甲烷所需的仪器是_____(选填下列装置图编号)。

有CO₂、N₂、O₂三种气体，能让燃着的木条燃烧更旺的是____。小柯将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中，他可能要探究的问题是______，所得溶液的pH_____7(选填“＜”、“=”或“＞”)。

某校兴趣小组的同学在进行研究性学习时，对“NO₂能否支持燃烧”这个问题很感兴趣，他们决定自己动手设计实验进行探究．经过查阅资料，同学们发现了以下三种化学变化可制得NO₂气体：
方法一：浓硝酸受热分解：4HNO₃（浓）4NO₂↑+2H₂O+O₂↑；
方法二：一些不活泼金属的硝酸盐受热分解，如：2Cu(NO₃)₂2CuO＋4NO₂↑＋O₂↑；
方法三：铜等金属与浓硝酸反应，如：Cu+4HNO₃（浓）Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O；
（1）甲同学采用方法一用图甲装置进行实验：向烧瓶中加入适量浓硝酸并加热，当烧瓶中有红棕色气体产生之后，将燃着的木条伸入烧瓶中，发现木条火焰熄灭．由此他们得出“NO₂不能支持燃烧”的结论．但马上有同学觉得这样的实验结论不够严密，你觉得他的理由是：_____________．
（2）乙同学采用方法二，用如图乙所示的装置（加热、夹持仪器未画出）加热Cu（NO₃）₂进行实验，实验中发现当红棕色气体进入集气瓶后，带火星的木炭均能复燃，乙组同学由此得出NO₂能支持燃烧”的结论．你认为这个实验所得结论是否可靠，理由是_____________．
（3）丙组同学为了确认“NO₂能否支持燃烧”利用方法三可以制取一瓶较纯净的NO₂气体。已知NO₂气体剧毒能溶于水，易溶于碱溶液，排放到大气中会引起酸雨。那么从气体发生装置制取NO₂气体后选择图丙中的装置怎样连接才能制得一瓶符合要求的NO₂气体，a→_____________．

下图是实验室常见的制取和收集气体的装置图，请回答下列问题：

氨气（NH₃）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室用加热氯化铵（NH₄Cl）和熟石灰［Ca(OH)₂］两种固体的混合物来制取氨气，同时生成氯化钙（CaCl₂）和水。请从上图中选择合适的装置（制取和收集）用于实验室制取氨气（填编号）　　　　  　　。