- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 观察技能
- 实验技能
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
有一无色气体,可能是由CO、CO2、H2O(水蒸气)中的一种或几种组成.为确定其组成,按气体通过的先后顺序,正确连接的仪器依次是:气体→A→B→C,气体从装置C的___________(填“a”或“b ”)接可进入;实验过程分析如下:

装置A中黑色粉末变红色,该反应的化学方程式为_____________________;装置B中无明显现象;装置C中澄清石灰水变浑浊;由上述实验现象可以确定原无色气体中一定含有_____,不能确定是否含有___________气体。

装置A中黑色粉末变红色,该反应的化学方程式为_____________________;装置B中无明显现象;装置C中澄清石灰水变浑浊;由上述实验现象可以确定原无色气体中一定含有_____,不能确定是否含有___________气体。
实验操作要规范,否则会影响实验效果,甚至可能发生事故.甚至可能发生安全事故。下图所示的实验操作规范的是()
A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
某同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径,他的实验步骤如下:
A.将细铜丝拉直,用刻度尺测出细铜丝的长度L
B.用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L1
C.用铜丝的长度L除以铜丝排绕在笔杆上的圈数n,即得细铜丝的直径d
D.将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上
E.数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n
(1)以上步骤中,没有必要的步骤是________,错误的步骤是________,将错误的步骤改为________________________________________________。
(2)改正后实验步骤的合理顺序应是_______________ 。
(3)某同学在测量过程中,共测三次,而每次都将铜丝重新绕过,并放在刻度尺上不同部位读数,结果三次读数都不相同,产生误差的原因有哪些?( )
A.每次排绕的松紧程度不相同
B.刻度尺本身刻度不均匀
C.读数时由于粗心,小数点记错位置
A.将细铜丝拉直,用刻度尺测出细铜丝的长度L
B.用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L1
C.用铜丝的长度L除以铜丝排绕在笔杆上的圈数n,即得细铜丝的直径d
D.将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上
E.数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n
(1)以上步骤中,没有必要的步骤是________,错误的步骤是________,将错误的步骤改为________________________________________________。
(2)改正后实验步骤的合理顺序应是_______________ 。
(3)某同学在测量过程中,共测三次,而每次都将铜丝重新绕过,并放在刻度尺上不同部位读数,结果三次读数都不相同,产生误差的原因有哪些?( )
A.每次排绕的松紧程度不相同
B.刻度尺本身刻度不均匀
C.读数时由于粗心,小数点记错位置
有一支刻度不准的温度计,插入冰水混合物时读数为3℃;插入1标准大气压下的沸水中时读数为83℃,现测得气温为23℃,那么室内实际气温是()
A.20℃ | B.23℃ | C.25℃ | D.16℃ |
某校科学兴趣小组对温度计进行专题研究。在校图书馆查阅资料得知十七世纪的伽利略曾设计过这样的一个温度计:一麦杆粗细的玻璃管,一端与一鸡蛋大小的玻璃泡相连,另一端竖直插在水中,并使玻璃管内吸入一段水柱,根据管中水柱高度的变化可测出环境相应的温度。为了研究“伽利略温度计”,兴趣小组的同学按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置,图中A为一小塑料瓶,B为一透明细吸管,通过橡皮塞与A连通,管的下端竖直插在大水槽中,使管内外水面有一高度差h。然后进行实验探究:改变装置所处的环境温度,分别测出不同温度下所对应的水柱高度h,记录的实验数据如下表所示:


根据表中数据可推得:
(1)当温度升高,管内水柱高度h将__________(填“变大”、“变小”或“不变”),表格中空格数据应为 。
(2)你认为该温度计是根据 的原理工作的。
(3)通过实验,兴趣小组发现用“伽利略温度计”来测温度,还存在一些不足之处,你认为它的不足之处有哪两点________________________, 。


根据表中数据可推得:
(1)当温度升高,管内水柱高度h将__________(填“变大”、“变小”或“不变”),表格中空格数据应为 。
(2)你认为该温度计是根据 的原理工作的。
(3)通过实验,兴趣小组发现用“伽利略温度计”来测温度,还存在一些不足之处,你认为它的不足之处有哪两点________________________, 。
根据下列实验装置图填空。

(1)写出图中带标号仪器的名称:①__________;②_______________。③________________
(2)二氧化锰在该化学反应中的作用是_______________________。
(3)组装好B装置后,该同学先向分液漏斗中加入水,然后将导管一端通入水中,并打开分液漏斗的活塞,观察导管口是否有连续的气泡冒出,该操作的目的是___________________。
(4)收集氧气时,使用________ (填装置序号)所示的方法收集到的气体比较纯净。
(5)应将收集满氧气的氧气瓶________(填“正”或“倒”)放在桌面上。

(1)写出图中带标号仪器的名称:①__________;②_______________。③________________
(2)二氧化锰在该化学反应中的作用是_______________________。
(3)组装好B装置后,该同学先向分液漏斗中加入水,然后将导管一端通入水中,并打开分液漏斗的活塞,观察导管口是否有连续的气泡冒出,该操作的目的是___________________。
(4)收集氧气时,使用________ (填装置序号)所示的方法收集到的气体比较纯净。
(5)应将收集满氧气的氧气瓶________(填“正”或“倒”)放在桌面上。
用下面的装置将一定量的CO2和CO的混合气体进行分离和干燥。(图中a、b均为活塞,可以控制气体的通过和液体的加入,实验前活塞均已关闭。仪器的固定装置已省略)请选择最适宜的试剂,完成上述实验,可供选择的试剂有:浓硫酸、稀硫酸、浓盐酸、稀盐酸、澄清石灰水、氢氧化钠溶液、紫色石蕊溶液。

(1)已知分液漏斗中加的是稀硫酸,可知甲、丙两装置中盛放的分别是 ;打开活塞ad,关闭活塞bc,通入混合气体后,若乙装置中的现象是 ,说明甲装置中反应充分,此步实验后收集到的气体是 。
(2)在甲装置的分液漏斗中加入试剂稀硫酸或稀盐酸,关闭活塞bc,打开活塞ad,再经过丙装置后即可收集到另一种气体。此步实验中发生的反应方程式为 。

(1)已知分液漏斗中加的是稀硫酸,可知甲、丙两装置中盛放的分别是 ;打开活塞ad,关闭活塞bc,通入混合气体后,若乙装置中的现象是 ,说明甲装置中反应充分,此步实验后收集到的气体是 。
(2)在甲装置的分液漏斗中加入试剂稀硫酸或稀盐酸,关闭活塞bc,打开活塞ad,再经过丙装置后即可收集到另一种气体。此步实验中发生的反应方程式为 。