- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 观察技能
- 实验技能
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
小洋同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径,他的实验步骤如下:
(2)进行该实验所必须的步骤合理顺序应是_________________ (3)小慧同学也用相同的步骤对这根铜丝直径进行了测量,但是测量结果却与小洋不同,产生误差的原因可能有____________________ |
测量仪器的正确使用是学好科学的必备要素,请按要求完成下列习题:

(1)读出下面两个温度计示数:甲 ;乙 ;其中甲读作 。
(2)如图丙所示刻度尺的最小刻度值是 ,示数是 。
(3)用量筒测量液体体积时,量筒必须放在 ,若是凹形液面,读数时视线要与 相平,图丁所示量筒内的液体的体积是 。

(1)读出下面两个温度计示数:甲 ;乙 ;其中甲读作 。
(2)如图丙所示刻度尺的最小刻度值是 ,示数是 。
(3)用量筒测量液体体积时,量筒必须放在 ,若是凹形液面,读数时视线要与 相平,图丁所示量筒内的液体的体积是 。
请给下面的测量数据填上符合实际的单位:
(1)《科学》课本的长度约24___________(2)一杯温开水的温度是56____________
(3)小明的爸爸一次献血400____________(4)一枚硬币厚度为2.1_______________
(5)一张纸的厚度为100________________(6)一间教室的容积为186_____________
(1)《科学》课本的长度约24___________(2)一杯温开水的温度是56____________
(3)小明的爸爸一次献血400____________(4)一枚硬币厚度为2.1_______________
(5)一张纸的厚度为100________________(6)一间教室的容积为186_____________
某同学用刻度尺测量钢球的直径,测得的四次结果是 1.82cm,1.83cm,1.68cm,1.81cm,则小球的直径应取()
A.1.83cm | B.1.82cm | C.1.785cm | D.1.79cm |
某同学用直尺测量某物体,其长度为3.60分米。若用此直尺再去测量一钢材的长度,正好是1米,则应记为()
A.1米 | B.1.0米 | C.1.000米 | D.1.0000米 |
下列测量中采用了比较合理的方法的是( )
A.测量科学课本一张纸的厚度时,先测出200页同样纸厚,然后除以200 |
B.测乒乓球的直径时,直接测量就可以了 |
C.测量地图上铁路线长度时,用一根有弹性的棉线和曲线重合来测量 |
D.测数学书中一张纸的厚度时,先测出200页同样纸厚,然后除以100 |
小楠和小鑫两位同学分别用量筒测量一个小石块的体积。小楠同学的做法是在量筒里注入适量的水,记下水的体积为V1,然后轻轻放入石块,使量筒里的水完全浸没石块,记下此时水及石块的体积V2,计算石块的体积为V2一V1。小鑫同学的做法则是先将石块置于量筒中,同时往量筒中注入水,使水完全浸没石块后记下水的体积V3,然后取出石块,记下取出石块后水的体积V4,计算石块的体积为V4一V3。


比较这两种方法回答下列问题:
(1)你做此实验将选择哪种方法:________________________(填“小楠”或“小鑫”)。
(2)如果两位同学读数都是正确的,两位同学计算出石块体积可能不相等,结果偏大的是____________(填“小楠”或“小鑫”);导致实验结果偏大的原因是____________________________
(3)本实验中,水的多少对实验结果是否有影响,请具体说明____________________
(4)实验让小柯同学想到了《乌鸦喝水》的故事,乌鸦真的都能喝到水吗(假设水要满到瓶口)?影响乌鸦能否喝到水的因素有哪些呢?
小柯找来三个容积不同的圆柱体塑料杯(250ml、300ml、350ml)、同规格小钢珠、大小相近的鹅卵石(比小钢珠大)、沙子、量筒(500ml)、烧杯、水槽等器材进行探究。
①小柯找来三个塑料杯,目的是研究乌鸦能否喝到水是否与容器_____________________有关。
②小柯往一个空杯里加入一些水,再往里投钢珠,发现无论投入多少,水都不能满到杯口。是不是原先杯里的水太少?杯里至少要有多少水才行?请你设计方案,测出往该塑料杯里投钢珠使水满到杯口需要的最少水量。______________________________
③已知往300ml的杯子里投钢珠测出使水满到杯口需要的最少水量为145ml。现在往空杯里加145ml水后,投入鹅卵石。多次实验发现无论投入多少鹅卵石,杯内水位虽有差异,但都不能满到杯口,接着往其中投入沙子,水面上升并溢出杯口。说明乌鸦能否喝到水,还跟_____________________有关。


比较这两种方法回答下列问题:
(1)你做此实验将选择哪种方法:________________________(填“小楠”或“小鑫”)。
(2)如果两位同学读数都是正确的,两位同学计算出石块体积可能不相等,结果偏大的是____________(填“小楠”或“小鑫”);导致实验结果偏大的原因是____________________________
(3)本实验中,水的多少对实验结果是否有影响,请具体说明____________________
(4)实验让小柯同学想到了《乌鸦喝水》的故事,乌鸦真的都能喝到水吗(假设水要满到瓶口)?影响乌鸦能否喝到水的因素有哪些呢?
小柯找来三个容积不同的圆柱体塑料杯(250ml、300ml、350ml)、同规格小钢珠、大小相近的鹅卵石(比小钢珠大)、沙子、量筒(500ml)、烧杯、水槽等器材进行探究。
①小柯找来三个塑料杯,目的是研究乌鸦能否喝到水是否与容器_____________________有关。
②小柯往一个空杯里加入一些水,再往里投钢珠,发现无论投入多少,水都不能满到杯口。是不是原先杯里的水太少?杯里至少要有多少水才行?请你设计方案,测出往该塑料杯里投钢珠使水满到杯口需要的最少水量。______________________________
③已知往300ml的杯子里投钢珠测出使水满到杯口需要的最少水量为145ml。现在往空杯里加145ml水后,投入鹅卵石。多次实验发现无论投入多少鹅卵石,杯内水位虽有差异,但都不能满到杯口,接着往其中投入沙子,水面上升并溢出杯口。说明乌鸦能否喝到水,还跟_____________________有关。
下列单位换算正确的是( )
A.15厘米=15厘米×![]() |
B.2.5分钟=2.5×60=150秒 |
C.0.05米=0.05米×1000=50毫米 |
D.16克=16×![]() |