- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 观察技能
- 实验技能
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列单位的换算,正确的是()
A.12dm3=12dm3×1000=12000cm3 | B.1.8m=1.8×1000mm=1 800mm |
C.0.5cm=0.5cm×10mm=50mm | D.0.556L=0.556×1000=556mL |
下面是几种情况的观察实例:①某学生用量筒测量水的体积;②医院的化验员用显微镜观察血液中红细胞的数量;③在生物实验中观察大豆种子的萌芽情况,并且每隔5小时测量一下芽的长度;④用体温计测量体温;⑤用耳辨听是哪种乐器发音
以上既属于直接观察又属于定性观察的是( )
以上既属于直接观察又属于定性观察的是( )
A.①⑤ | B.③⑤ | C.②④ | D.②⑤ |
下列说法中,接近实际情况的是()
A.适合人们洗澡的水温是70℃ | B.江东大桥长约为4332km |
C.一个教室内空气体积约为200dm3 | D.—个成年人的鞋底面积是180cm2 |
下列关于实验室安全守则的说法中,不正确的是()
A.灭火器、急救箱等应急情况处理器材所在的位置,应牢记在心 |
B.没有老师的指令,不得试嗅或直接接触任何化学试剂 |
C.如果有腐蚀性的药品溅到皮肤,一般应立即用大量的水冲洗 |
D.实验结束后,应将固体垃圾、有害有毒溶剂直接倒入水槽,并用水冲走 |
春秋季节是呼吸道传染病高发季节,很多学校都采取了晨检,没有红外线测温仪器的学校都普遍使用普通体温度计给学生测量体温。请根据所学知识回答下列问题:
(1)体温计是利用 的原理制成的。
(2)体温计和一般温度计构造有所不同。下列叙述错误的是( )
A.体温计能准确到0.1℃
B.体温计离开人体后还能显示人体的温度
C.体温计的刻度一般在35℃-42℃之间
D.用体温计也可以测量冰水的温度
(3)用两支示数准确,完好的体温计同时测量小林同学体温示数,一支读数为37.5℃,另一支读数为38.5℃,则小林同学的体温( )
A.38.5℃ B.37.5℃ C.38℃ D.37.5℃-38.5℃之间
(4)有一支温度计,当它的玻璃泡浸在冰水混合物中时,管内水银面的位置在刻度2℃,放在沸水中(标准大气压)水银面的位置在刻度98℃处。已知某杯水的真实温度是50℃,那么用这支温度计测量这杯水的示数应该是
(1)体温计是利用 的原理制成的。
(2)体温计和一般温度计构造有所不同。下列叙述错误的是( )
A.体温计能准确到0.1℃
B.体温计离开人体后还能显示人体的温度
C.体温计的刻度一般在35℃-42℃之间
D.用体温计也可以测量冰水的温度
(3)用两支示数准确,完好的体温计同时测量小林同学体温示数,一支读数为37.5℃,另一支读数为38.5℃,则小林同学的体温( )
A.38.5℃ B.37.5℃ C.38℃ D.37.5℃-38.5℃之间
(4)有一支温度计,当它的玻璃泡浸在冰水混合物中时,管内水银面的位置在刻度2℃,放在沸水中(标准大气压)水银面的位置在刻度98℃处。已知某杯水的真实温度是50℃,那么用这支温度计测量这杯水的示数应该是
有两个温度计,它的玻璃泡里装有同样多的水银,但是它们的玻璃管内径粗细不同,当把它们同时放在同一杯热水中时,则()
A.两水银柱上升的高度相等,温度计的示数相同 |
B.两水银柱上升的高度相等,温度计的示数不同 |
C.两水银柱上升的高度不相等,温度计的示数相同 |
D.两水银柱上升的高度不相等,温度计的示数也不同 |
小明同学因为好奇,将示数为37℃的体温计插入冰水混合物中,其结果是()
A.体温计的示数为37℃ |
B.体温计中水银柱降到35℃刻度线处 |
C.水银柱液面下降到刻度线以下,无法读出示数 |
D.温度太低,超出测量范围,体温计损坏 |