炎炎夏日，气温节节上升，温度计内水银柱慢慢升高，此过程中水银的( )

A．质量变大

B．密度变小

C．热能变小

D．比热容变大

四位同学做一道单位换算题，过程如各选项所示（）

A．甲同学25.64cm=25.64×cm=0.2564m

B．乙同学25.64cm=25.64cm×m=0.2564m

C．丙同学25.64cm=25.64m÷100=0.2564m

D．丁同学25.64cm=25.64×m=0.2564m

如图是测小石块的体积的示意图，该小石块的体积为____________厘米³，如果某同学在测小石块体积时，把甲、乙两图颠倒了，则测得小石块的体积将比真实值______________。（填写：“偏大”、“偏小”、“不变”）

按日常生活经验，在下列数值后填上适当的单位。
⑴ 某同学身高1.67____________；⑵ 奥运会百米短跑记录约为10____________；
⑶ 某同学体温37______________；⑷ 标准集装箱的体积为32．69____________。

小明想测量大米的密度，但由于大米容易吸水，导致体积明显变化，因此用排水的方法测量大米的体积是不合理的．于是小明进行了如下实验和思考。

实验一：按图甲和图乙的方法分别测量大米的质量和体积，由此计算出大米的密度。
(1)使用托盘天平称取5克大米．称量过程中发现天平指针偏向右边(如图甲)，接下来小明应如何操作？_________________________
(2)由于米粒间存在较大间隙，按图乙的方式用量简直接测量大米体积，则会导致测得的体积值偏_________________________


小明思考：能否用排空气的方法测量大米的体积呢？他设想将大米与空气密封在一个注射器内，只要测出注射器内空气和大米的总体积及空气的体积，其差值就是大米的体积．但如何测出空气的体积呢？查阅资料得知：温度不变时，一定质量气体的体积与其压强的乘积是定值．于是进行了实验二：称取5克大米并装入注射器内(如图丙)，从注射器的刻度上读出大米和空气的总体积，通过压强传感器测出此时注射器内空气压强为p；而后将注射器内的空气缓慢压缩，当空气压强增大为2p时，再读出此时的总体积(压缩过程中大米的体积、空气的温度均不变)，整理相关数据记录如表。
(3)由实验二测得大米的密度为_______________克/厘米³(计算结果精确到0.01)

下列实验操作中，一定会使测量结果偏小的是( )

A．把温度计玻璃泡碰到容器的底部，测量容器内液体的温度

B．用量筒测量液体体积时，眼睛俯视凹形液面最低处

C．用皮尺测量跳远距离时，没有拉直皮尺就读数

D．用水浸泡过的木尺测物体的长度

下列数据中，最接近实际的是( )

A．一百元的人民币的长度是30cm

B．人的正常体温约是39℃

C．七年级科学课本质量是1.5千克

D．七年级男生跑100米用时14秒

下列研究中需要设置对照组实验的是（）

A．观察小金鱼尾鳍内的血液流动	B．观察桃花结构
C．探究土壤中是否含有水分	D．探究温度对酶催化作用的影响

实验室内用块状固体碳化钙制取乙炔（C₂H₂），该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加激烈，所选发生装置最合适的是（ ）

A．

B．

C．

D．

同学们曾做过以下四个实验或调查活动：①用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，用大光圈将视野调亮；②探究影响酶催化作用的因素；③调查流感的发病率与季节的关系时，分开统计男女的发病率；④探究种子萌发需要的条件。其中利用了“控制变量法”的是( )

A．①⑨

B．②⑨④

C．②④

D．①②③④