- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 观察技能
- 实验技能
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
小学6年级学生赵方很喜欢玩玻璃弹珠，有一天同班同学问他那么爱玩玻璃弹珠，那是否清楚玻璃弹珠的大小，这让赵方一下子回答不上来，于是不服输的赵方下决心要亲手测量一下。
(1)经过思考，他采用了如图四种方法去测出玻璃弹珠的直径，你认为方法____是正确的。请你选择其他三种错误方法中的任意一种，分析其错误原因____。
(2)采用了正确方法后，赵方进行了四次测量，结果分别是1.81厘米、1.80厘米、1.79厘米、1.80厘米，你认为他应该记录的结果是____。赵方进行四次测量的意义是____。
(1)经过思考，他采用了如图四种方法去测出玻璃弹珠的直径，你认为方法____是正确的。请你选择其他三种错误方法中的任意一种，分析其错误原因____。
(2)采用了正确方法后，赵方进行了四次测量，结果分别是1.81厘米、1.80厘米、1.79厘米、1.80厘米，你认为他应该记录的结果是____。赵方进行四次测量的意义是____。
某同学用刻度尺测得一物体的长度为0.842米，下列有关说法中，正确的是
| A．所用刻度尺的量程可以是1米 | B．估计值是2 |
| C．所用刻度尺的最小刻度是分米 | D．测量结果的准确值是0.842 |
下图是几位同学在测量时的图示，请你帮他们写上正确的读数：
(1)甲同学测得小石块的体积为____；
(2)乙同学测得当时的温度为____；
(3)丙同学量得的体温为____；
(4)丁同学测得该物体的长度为____。
(1)甲同学测得小石块的体积为____；
(2)乙同学测得当时的温度为____；
(3)丙同学量得的体温为____；
(4)丁同学测得该物体的长度为____。
以下是研究动物行为的常用方法，其中属于实验法的是
| A．用望远镜观察非洲狮的活动 |
| B．用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感 |
| C．用放大镜观察蚂蚁的触角 |
| D．用摄像机拍摄猎豹的奔跑，研究猎豹追击猎物的方法 |
如图甲所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体______的性质制成的。而世界上第一支伽利略气体温度计（如图乙所示），是根据气体的这种性质制成的.球形容器内是空气，下方的容器里盛的是水。若发现液面由A上升到B位置，则表明气温____（选填：“升高”或“降低”）。
下表是任思宇同学研究空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照记录情况，则他采用的记录方法是（ ）
| 气体成分 | 氮气 | 氧气 | 二氧化碳 | 水 | 其他气体 |
| 空气中的气体(％) | 78 | 21 | 0．03 | 0．07 | 0．9 |
| 呼出的气体(％) | 78 | 16 | 4 | 1．1 | 0．9 |
| A．文字描述法 | B．表格记录法 | C．图形记录法 | D．以上都不对 |
有一支刻度不清的温度计，将其玻璃泡插入冰水混合物时液柱的长度为2.5厘米;插入1标准大气压下的沸水中时液柱的长度为17.5厘米。当它的玻璃泡插入某液体中时，发现其液柱长度为5.5厘米，则被测液体的温度为（）
A．20℃ | B．37℃ |
| C．50℃ | D．33℃ |
小明在记录一些长度的测量结果时，忘记了写单位，试判断下列哪个数据的单位是cm（）
A．物理书的长是2.25 | B．一支圆铅笔的直径是7.1 |
| C．茶杯的高度是9.5 | D．黑板的宽是1.28 |
某同学利用一纸条、一大头针、一刻度尺想办法测出圆柱体的周长。具体步骤如下（补全步骤）：
⑴将纸条紧包在圆柱体的侧面上，在纸条重叠处用大头针扎个小孔。
⑵ ________，并记录数据为21.32厘米.
⑶重复上述实验三次。并记录数据分别为21.35厘米. 21.36厘米. 24.33厘米.则实验的最终记录结果应该为________厘米。
⑴将纸条紧包在圆柱体的侧面上，在纸条重叠处用大头针扎个小孔。
⑵ ________，并记录数据为21.32厘米.
⑶重复上述实验三次。并记录数据分别为21.35厘米. 21.36厘米. 24.33厘米.则实验的最终记录结果应该为________厘米。
关于温度计的使用方法，下列说法正确的是（）
| A．温度计插入被测液体后，应立即读数，视线与液柱上表面相平 |
| B．测量液体温度时，温度计应紧贴容器的底部或侧部 |
| C．使用体温计之前应先把体温计直管中的液体甩到玻璃泡里 |
| D．使用温度计前不用观察它的量程直接测量即可 |