某兴趣小组在实验室相对封闭的装置内燃烧某种含碳、氢、氧元素的垃圾，对产生的废气成分（不考虑气态有机物）按如图所示的装置进行检验。
（实验研究）
拉动注射器，让废气依次通过装置。

（实验分析）
（1）能证明废气中有水蒸气存在的现象是__________；
（2）F处的大号注射器，可以引导气体流向，其另一个主要作用是__________；
（反思评价）
（3）小金认为，仅根据E中澄清石灰水变浑浊，无法确定一氧化碳的存在，其理由是__________；
（4）小金根据D中的粉末由黑色变为红色，得出废气中存在一氧化碳。小丽认为该结论不够严密，若废气中存在氢气也会出现该现象。要使上述结论更加严密，还应添加的一个实验装置及位置是__________。
（实验结果）
经检验，废气中存在CO₂、CO、H₂O。

小明参加科技节“掷飞机”比赛，该项目的规则是：纸飞机掷出后在空中滞留的时间越长成绩越好。查阅资料得知：纸飞机在空中滞留的时间与其形状、质量、出手速度和出手角度有关。小明认为还可能与纸飞机表面的粗糙程度有关。为了验证自己的猜想，小明准备了以下器材进行实验研究发射器（如图）；秒表；剪刀；面积、质量大小和表面粗糙程度不同的两种纸A、B各若干张（同种纸正反面粗糙程度相同） 

（1）发射器的弹簧压缩得越短，释放后纸飞机获得的速度越大，其原因是_____。   
（2）写出本实验的主要步骤。___

规范操作是实验成功的关键。下列实验操作规范的是（   ）

A．取用固体粉末	B．加热液体
C．过滤除杂	D．倾倒液体

.正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下图中的实验操作正确的是 （　　）

A．稀释浓硫酸

B．使用试电笔时手要接触笔尾金属体

C．实验研究的是电磁感应现象

D．实验的目的是便于测量力臂的大小

某科学小组的同学利用混有少量H₂O、CO₂的CO气体还原氧化铜，并验证反应后的气体产物。实验室现有如图所示实验装置(可重复使用)。按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是     (    )

A．甲→乙→丙→丁→戊	B．甲→丙→乙→戊→丁
C．乙→甲→戊→丙→甲→丁	D．乙→甲→丙→戊→乙→丁

小科在实验室进行如下实验，其中实验操作或装置有错误的是（　　）

A．取粉末状固体	B．收集氧气
C．蒸发结晶	D．铁丝在氧气中燃烧

要测量学校操场的长度，比较合适的测量工具是（）

A．有毫米刻度的学生用尺

B．有厘米刻度的三角板

C．有厘米刻度的皮卷尺

D．以上三种工具都适合

某同学测一合金块的体积，测量结果如图所示：由此可见，量筒内水的体积为______毫升，合金块的体积为_______厘米³。

某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据是2.12厘米，2.13厘米，2.14 厘米，2.24厘米，其中有一次测量是错误的，则正确的测量结果应该是（   ）

A．2.12厘米

B．2.127厘米

C．2.13厘米

D．2.15厘米

归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的科学学习方法。实验室制取气体的发生装置和收集装置如图所示。

(1)我们已经学过实验室制取O₂、H₂、CO₂三种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这三种气体的反应的共同点是_____(填字母，可多选)。

A．需要加热

B．需用催化剂

C．没有气体参加反应

D．生成的气体只有一种

(2)某同学选用氯酸钾晶体和二氧化锰混合制氧气，请写出发生反应的化学方程式：_____。该同学选择上述A装置作为制氧气的发生装置，他选择的理由是_____。