- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 观察技能
- 实验技能
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
教室窗玻璃破了要装上，割玻璃时选择的刻度尺是
| A．最小刻度1毫米的三角尺 | B．最小刻度为1厘米的1.5米长的皮尺 |
| C．最小刻度1毫米的2米长的钢卷尺 | D．最小刻度为1厘米的30米长的皮尺 |
甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2—V1．;乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1—V2，比较这两种方法回答下列问题：
（1）你做此实验将选择哪种方法：______（选填“甲”或“乙”）
（2）如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是______（选填“甲”或“乙”）。
（3）如果甲同学实验读数如图所示，则这块碎石的体积是______厘米3。
（1）你做此实验将选择哪种方法：______（选填“甲”或“乙”）
（2）如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是______（选填“甲”或“乙”）。
（3）如果甲同学实验读数如图所示，则这块碎石的体积是______厘米3。
非典时期，小芳所在的学校为了快速、安全、方便地测量学生的体温，购置了非接触数字快速体温仪，小芳是全校第一个被测量的学生，测量结果在如图甲所示的显示屏上，小芳的体温(填“正常”或“不正常”)。小芳在好奇心的驱动下，复印了说明书，说明书上的技术参数见图乙，内容涉及了除温度外的多个量，请你写出其中两个已学过的量的名称：_________。如果你的体温超过了人体正常体温，你认为应该采取哪些措施?(写出其中的两点)
①_________________________________________
②_________________________________________
①_________________________________________
②_________________________________________
B. 
D. 
用一把铜尺去测量一根铁条的长度(已知在相同条件下，铜比铁胀缩的程度都大)，一次是在冬天0 ℃环境中测量，一次是在夏天30 ℃环境中测量，结果（ ）
| A．两次测量读数相等 |
| B．冬天测量的读数较大 |
| C．夏天测量读数较大 |
| D．读数不相等，但读数大小关系与测量先后有关 |
图甲被测物体的长度是_____cm。图乙是某汽车油量表示意图，表示汽车油箱
内所剩
汽油是 _____L。图丙温度计显示的为绍兴某天早上的最低气温，读数为_____℃。
内所剩汽油是 _____L。图丙温度计显示的为绍兴某天早上的最低气温，读数为_____℃。如图所示，该装置在化学实验中有洗气、检验、储气等多种用途：
⑴若用此装置来除去氢气中混入的少量水蒸气，在锥形瓶内应装的试剂是__________ ；（填试剂名称）
⑵若要验证氢气中是否混入少量的氯化氢气体，则锥形瓶内应装的试剂是___________ ；（填试剂名称）
⑶若用来收集气体氢气或二氧化碳时，当气体从b端通入时，则收集的气体是_________ 。
⑴若用此装置来除去氢气中混入的少量水蒸气，在锥形瓶内应装的试剂是
⑵若要验证氢气中是否混入少量的氯化氢气体，则锥形瓶内应装的试剂是
⑶若用来收集气体氢气或二氧化碳时，当气体从b端通入时，则收集的气体是
