氮化铝（AlN）是一种新型材料。某氮化铝样品中含有碳或氧化铝杂质。已知氮化铝和NaOH溶液能反应，其反应方程式为①AlN+NaOH+H₂O=NaAlO₂+NH₃↑② 氧化铝也能与氢氧化钠溶液反应而全部溶解，但不生成气体。现用如图所示中的一些装置来进行相关实验。根据反应中所生成氨气的体积来测定样品中的氮化铝的质量分数，并根据实验现象来确定杂质的成分（实验中导管体积忽略不计）。

（1）实验操作为：
a．往锥形瓶中放入适量的AlN 样品；
b．测定收集到水的体积。
c．检验装置气密性
d．打开分液漏斗的活塞往锥形瓶中加入过量的浓NaOH；
正确的操作顺序为_________（用a、b、c、d 字母表示）。
（2）广口瓶中的试剂X 宜选用________（填写序号）。

A．稀硫酸 B．酒精 C．植物油 D．水

 
（3）若广口瓶内的液体没有装满（上方留有少量空间），则实验测得NH₃体积将__________（选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）
（4）实验结束后，若观察到锥形瓶中还有固体，则样品中一定含有的杂质是______。

某混合气体可能含有CO、CO₂、H₂和H₂O（气）中的一种或几种。为验证其组成,同学们进行实验的装置和现象如下（夹持仪器已省略,假设气体均吸收完全）。

结论	甲	乙	丙
	含有CO、H2、H2O（气）	含有CO、H2、CO2	含有CO、H2、CO2、H2O（气）

 
（1）仪器a的名称是_______。
（2）装置D中溶液变浑浊的化学方程式是_______。
（3）丁认为，由于他们对装置A中的实验现象分析不同而导致结论有差异。根据碳酸盐可转变为CO₂的性质，丁利用上述实验结束后装置内药品和某种常见试剂进行实验，证明了甲的结论是正确的。请写出丁的实验操作过程与现象________。

小晴同学为了探究氨气（NH₃）的性质，做了如图所示的实验：请根据小晴的操作和相关现象分析下列描述错误的是（）

A．氨气的密度比空气小

B．氨气溶于水使试管内压强减小

C．试管内液体的PH＜7

D．若将酚酞试剂改为石蕊溶液可看到蓝色喷泉

课题式学习是研究性学习的一种方式，其基本学习模式为：提出问题→确定研究方案→解决问题→总结和评价。某校研究性学习小组的同学在“一氧化碳的化学性质”的学习中，设计了证明CO具有还原性的实验装置(如图甲)，根据其研究过程请你回答下列问题：

（1）小余同学认为此装置有待优化，如尾气可先储存在瓶内，然后再处理。如图乙是他设计的贮气瓶，尾气应从 (填“a”或“b”)口通入。
（2）小徐质疑：CO能否使澄清石灰水变浑浊?因此进行设计：在CO通入CuO之前先通过澄清石灰水(即在盛CuO的硬质玻璃管的左端再接入一个盛澄清石灰水的洗气瓶)，来确定CO能否使澄清石灰水变浑浊。请判断小徐的设计是否有必要，并说明理由。     

下列几种估测中，比较符合实际情况的是（）

A．教室内天花板离地面的高度约为8m

B．60W照明电灯正常工作时的电流是1A

C．中学生正常步行时的速度是10m／s

D．演奏中华人民共和国国歌用时约50s

正确的实验操作是科学探究成功的基础。下列操作中正确的是( )

A．取用少量液体

B．过滤

C．闻气味

D．稀释浓硫酸

如图所示的实验操作不正确的是（   ）
A． B.     C. D.

化学实验过程中，下列对意外事故的处理方法错误的是（）

A．洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布盖灭

B．烧碱液洒在皮肤上，先涂上适量稀硫酸溶液，再用水冲洗后

C．稀硫酸溅到皮肤上，立即用大量的清水冲洗

D．误服氯化钡溶液中毒，立即喝大量鲜牛奶或鸡蛋清

下图是收集、吸收某气体的装置（A装置收集气体，B装置吸收多余气体）。由实验装置推测该体的有关性质可能正确的是（）

	A	B	C	D
密度比空气	小	小	大	大
溶于水中所得溶液的pH	>7	<7	>7	<7

 

A．A

B．B

C．C

D．D

有一混合气体的成分中可能含有水蒸气、一氧化碳、二氧化碳，某同学设计了如下的实验装置探究混合气体的成分。请根据要求回答下列问题：

（1）证明混合气体中有水蒸气的现象是白色固体变为蓝色；证明混合气体中有二氧化碳的现象是 ；证明混合气体中有一氧化碳的现象是 。
（2）如果将上述装置中的A，B交换．则不能检验混合气体中是否含有 。