- 集合与常用逻辑用语
- 函数与导数
- 三角函数与解三角形
- 平面向量
- 数列
- 不等式
- 空间向量与立体几何
- 平面解析几何
- 计数原理与概率统计
- 普查与抽样
- + 总体与样本
- 系统抽样
- 分层抽样
- 三种抽样方法的比较
- 推理与证明
- 算法与框图
- 复数
- 几何证明选讲
- 不等式选讲
- 矩阵与变换
- 初中衔接知识点
- 竞赛知识点
为了了解全校240名学生的身高情况,从中抽取40名学生进行测量,下列说法正确的是( )
| A．总体是240 | B．个体是每一个学生 |
| C．样本是40名学生 | D．样本容量是40 |
从一群做游戏的小孩中随机抽出k人,一人分一个苹果,让他们返回继续游戏.过了一会儿,再从中任取m人,发现其中有n个小孩曾分过苹果,估计做游戏的小孩的人数为( )
A． | B． | C． | D．不能估计 |
某幼儿园为了了解全园310名小班学生的身高情况，从中抽取31名学生进行身高测量、下列说法正确的是（ ）
| A．总体是310 | B．310名学生中的每一名学生都是个体 |
| C．样本是31名小班学生 | D．样本容量是31 |
我国古代数学名著《数书九章》有“米谷粒分”题：粮仓开仓收粮，有人送来米1500石，验得米内夹谷，抽样取米一把，数得250粒内夹谷30粒，则这批米内夹谷约为多少石？
| A．180 | B．160 | C．90 | D．360 |
名老师，高中部共有
名教师，其性别比例如图所示，则该校女教师的人数为__________．
针对国家提出的延迟退休方案，某机构进行了网上调查，所有参与调查的人中，持“支持”、“保留”和“不支持”态度的人数如下表所示：
(1)在所有参与调查的人中，用分层抽样的方法抽取
个人，已知从持“不支持”态度的人中抽取了
人，求的值；
(2)在接受调查的人中，有
人给这项活动打出的分数如下：
，
，
，
，
，
，
，
，
，
，把这个人打出的分数看作一个总体，从中任取一个数，求该数与总体平均数之差的绝对值超过
的概率．
| | 支持 | 保留 | 不支持 |
 岁以下 |  |  |  |
| 岁以上（含岁） |  | |  |
(1)在所有参与调查的人中，用分层抽样的方法抽取
个人，已知从持“不支持”态度的人中抽取了人，求的值；(2)在接受调查的人中，有
人给这项活动打出的分数如下：，，，，，，，，，，把这个人打出的分数看作一个总体，从中任取一个数，求该数与总体平均数之差的绝对值超过的概率．
的一批零件中抽取一个容量为
的样本，若每个零件被抽取的可能性为
，则
为了了解全校1740名学生的身高情况，从中抽取140名学生进行测量，下列说法正确的是
| A．总体是1740 | B．个体是每一个学生 |
| C．样本是140名学生 | D．样本容量是140 |
为了了解所加工的一批零件的长度，抽测了其中
个零件的长度，在这个工作中，个零件的长度是（ ）
个零件的长度，在这个工作中，个零件的长度是（ ）| A．总体 | B．个体 | C．样本容量 | D．总体的一个样本 |
为客观了解上海市民家庭存书量，上海市统计局社情民意调查中心通过电话调查系统开展专项调查，成功访问了
位市民，在这项调查中，总体、样本及样本的容量分别是（ ）
位市民，在这项调查中，总体、样本及样本的容量分别是（ ）| A．总体是上海市民家庭总数量，样本是位市民家庭的存书量，样本的容量是 |
| B．总体是上海市民家庭的存书量，样本是位市民家庭的存书量，样本的容量是 |
| C．总体是上海市民家庭的存书量，样本是位市民，样本的容量是 |
| D．总体是上海市民家庭总数量，样本是位市民，样本的容量是 |