- 集合与常用逻辑用语
- 用“且”联结或改写命题
- + 判断“且”命题的真假
- 函数与导数
- 三角函数与解三角形
- 平面向量
- 数列
- 不等式
- 空间向量与立体几何
- 平面解析几何
- 计数原理与概率统计
- 推理与证明
- 算法与框图
- 复数
- 几何证明选讲
- 不等式选讲
- 矩阵与变换
- 初中衔接知识点
- 竞赛知识点
：若
，则
；命题
：
，下列命题为假命题的是（）
；命题
．则（）
或
”为假
，
；命题
，
，则下列命题为真命题的是（ ）
，
. 命题
∨
”为真命题，“
的取值范围.
：函数
在R为增函数，
:函数
在
为减函数．则命题
；命题
，则下列命题中为真命题的是 （ ）
；命题
若
,则
．下列命题为真命题的是（ ）
：方程
表示的曲线是一个圆；
：方程
表示的曲线是双曲线，若“
”为假，求实数
的取值范围.下边是高中数学常用逻辑用语的知识结构图，则（1）、（2）处依次为（ ）
| A．命题及其关系、或 | B．命题的否定、或 |
| C．命题及其关系、并 | D．命题的否定、并 |
设命题p:f(x)=2/(x-m)在区间(1,+∞)上是减函数;；命题q:2x-1+2m>0对任意x∈R恒成立.若(
p)∧q为真,求实数m的取值范围。
p)∧q为真,求实数m的取值范围。