阅读下面的诗歌，回答问题
【小题2】诗评家认为此诗之妙，妙在后两句。请从艺术技巧上作简要分析。
十五夜望月
王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
【小题1】这首诗前两句写景，写出诗人怎样的形象和心境？【小题2】诗评家认为此诗之妙，妙在后两句。请从艺术技巧上作简要分析。
阅读下面一首唐诗，完成下面小题
【小题2】这是一首写送别的诗，但主要篇幅却是写景，将离别之情寓于这些景中。下面几首送别的唐诗中，与它写法相同的一首是 ( )
赋得暮雨送李胄
韦应物
楚江微雨里，建业暮钟时。
漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门深不见，浦树远含滋。
相送情无限，沾襟比散丝。
【小题1】对这首诗的赏析，不恰当的一项是 ( )| A．首联两句写黄昏时分，诗人伫立在细雨蒙蒙的江边。这既点明了诗题中的“暮雨”，又照应了诗题中的“送”字。 |
| B．二、三两联描写船帆被细雨打湿而变重，鸟翅因沾雨而无法轻巧地飞翔，天朦朦胧胧看不清通海处，远处江边的树却显得十分滋润。 |
| C．尾联中将沾襟的别泪与散丝般的密雨交融在一起，十分含蓄地表达了诗人送别之情，情景与景巧妙地结合了起来。 |
| D．全诗第一句直接点明“微雨”，而后面主要是通过对船帆、鸟羽、天际、大树的描绘来烘托蒙蒙细雨，这样更增强了诗的形象性和表达力。 |
| A．此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。 |
| B．苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带夕阳，青山独归远。 |
| C．闻道衡阳外，雁来独不飞。送君从此去，书信定应稀。 |
| D．满酌劝僮仆，好随郎马蹄。春风慎行李，莫上白铜鞮。 |
阅读下面一首唐诗，完成小题。
【小题1】下列选项中，对本诗分析不正确的两项是
【小题2】颈联中的“寒”和“暗”字有什么表达效果？请结合诗句进行赏析。
云阳馆与韩绅宿别
司空曙
故人江海别，几度①隔山川。乍见翻②疑梦，相悲各问年。
孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。更有明朝恨，离杯惜共传③。
（注）①几度：几年。②翻：反而。③共传：一起举杯【小题1】下列选项中，对本诗分析不正确的两项是
| A．自从别后，数年不见，山川阻隔，相会不易，首联从时间、空间两个方面突出了离别久远，相见之难，其间的相思，自在言外。 |
| B．久别相逢，乍见后反疑为梦境，因分离太久而相互问年龄。“翻疑梦”，把诗人诧异、自责的神态表现得惟妙惟肖，十分传神。 |
| C．结尾表面上是劝饮离怀，实际上却是总写伤别。“更”点明了即将再次离别的伤痛。“惜”表现出彼此珍惜情谊和恋恋不舍的离情。 |
| D．诗人与老友久别重逢，悲喜交加，在孤灯下饮着离别的酒，不觉恋恋不舍，表现出两人的情谊及对友谊的珍惜。 |
| E．本诗运用倒叙的手法，先想象离别之后相思的情景，再写忽见之喜，再抒又将别之情，不胜黯然，情感起伏，波澜曲折，富有情致。 |
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
【小题1】《国风•魏风•硕鼠》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一篇。《诗经》是我国最早的一部_______________。
【小题2】对这首诗的分析，恰当的一项是（ ）。
【小题3】这首诗在结构上采用什么形式？这样的形式有何好处？请加以概括。
诗经·魏风·硕鼠
硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯汝，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土，乐土乐土，爰得我所。
硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯汝，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国，乐国乐国，爰得我直。
硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯汝，莫我肯劳。逝将去女，适彼乐郊，乐郊乐郊，谁之永号？
注释：①硕鼠：大老鼠。这里用来比喻贪得无厌的剥削统治者。②贯，侍奉。【小题1】《国风•魏风•硕鼠》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一篇。《诗经》是我国最早的一部_______________。
【小题2】对这首诗的分析，恰当的一项是（ ）。
| A．硕鼠硕鼠，无食我黍：以奴隶们向“硕鼠”的乞求，表现出“硕鼠”贪婪凶残的本性。 |
| B．三岁贯女，莫我肯德：奴隶们对“硕鼠”的为富不仁已忍无可忍，表现出清醒的认识。 |
| C．逝将去女，适彼乐土：奴隶们觉醒后反抗意识萌生，表现出他们到达理想乐土的欢欣。 |
| D．乐郊乐郊，谁之永号：奴隶们向往追求美好生活，表现出理想实现后悲泣全消的狂喜。 |
阅读下面这两首诗，完成下列小题。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
【小题2】同样是写菊，但两首诗的思想感情却不同，请结合诗句简要分析。
菊
[唐] 郑谷
王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松①高。
野人饷菊有感
[明] 张煌言②
战罢秋风笑物华，野人偏自献黄花。
已看铁骨经霜老，莫遣金心③带雨斜。
（注）①瓦松：寄生在高屋瓦檐上的植物，“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。②张煌言：明末抗清英雄，他率众坚持抗清达十九年。③金心：菊的花朵。【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
| A．郑谷诗题为“菊”，虽通篇不着一个“菊”字，却每一句均不离菊花。 |
| B．郑诗第三句的“满”字，形象表现出菊花的清香沁人心脾，绵绵不绝。 |
| C．张诗第二句写居于乡野的百姓出于对诗人品格的敬佩，而赠予他菊花。 |
| D．张诗的前两句直抒胸臆，后两句托物言志，全诗既是写菊，又是写人。 |
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
【小题1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是
【小题2】这首诗表达了作者怎样的感情？请简要分析。
少室雪晴送王宁
李颀
少室①众峰几峰别，一峰晴见②一峰雪。
隔城半山连青松，素色峨峨千万重。
过景③斜临不可道，白云欲尽难为容。
行人④与我玩幽境，北风切切吹衣冷。
惜别浮桥驻马时，举头试望南山岭。
（注）①少室：山名，在河南登封县北，东距太室山约10公里，有三十六峰，山北麓五乳峰下有少林寺。②见：同“现”。③过景：落日余辉。④行人：指王宁。【小题1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是
| A．开头两句以拟人手法，写少室山晴雪不同的座座山峰，似与王宁分别。 |
| B．三、四句“连”字，写岀晴峰的广袤；两个“峨”字，突出雪峰的高峻。 |
| C．五、六句写落日斜照山峰，说不清其奇妙；白云婀娜多姿，难以形容。 |
| D．尾句写送别远望，与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”异曲同工。 |
阅读下面这首诗，完成下面小题。
【小题1】白居易，字 ，号香山居士。
【小题2】简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。
【小题3】作者是怎样写“思家”的？
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。【小题1】白居易，字 ，号香山居士。
【小题2】简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。
【小题3】作者是怎样写“思家”的？
阅读下面这首诗，完成各题。
【小题1】请赏析“江回两崖斗，日隐群峰攒”一联。
【小题2】试分析本诗的点染手法的运用。
早上五盘岭
岑参
平旦驱驷马，旷然出五盘。
江回两崖斗，日隐群峰攒。
苍翠烟景曙，森沉云树寒。
松疏露孤驿，花密藏回滩。
栈道谿雨滑，畬田原草干。
此行为知己，不觉蜀道难。
[注]（1）五盘岭：亦称七盘岭，位于梁州利州交界咽喉处。即今陕西宁强、甘肃成县与四川广元交界处，有石磴七盘而上，号称西秦第三关，诗中五盘亦指五盘岭。【小题1】请赏析“江回两崖斗，日隐群峰攒”一联。
【小题2】试分析本诗的点染手法的运用。
阅读下面这首诗，完成小题。
【小题1】从体裁来看，这首诗属于近体诗中的__________；诗中的“五柳”是指__________（人名）。
【小题2】试结合“倚杖柴门外，临风听暮蝉”一联，简要分析这首诗表现了作者什么样的思想感情。
辋川闲居赠裴秀才迪
王维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。
（注）①潺湲：水慢慢流动的样子。②接舆：春秋时楚国狂人，诗中借指裴迪。【小题1】从体裁来看，这首诗属于近体诗中的__________；诗中的“五柳”是指__________（人名）。
【小题2】试结合“倚杖柴门外，临风听暮蝉”一联，简要分析这首诗表现了作者什么样的思想感情。
阅读下面诗歌，完成各题。
【小题2】下列对作品赏析不恰当的一项是（ ）
【小题3】请从情景关系的角度对本诗颈联进行简要赏析。
竹窗闻风寄苗发司空曙
唐·李益
微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。
时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。
【小题1】从体裁上看，这首诗属于__________。【小题2】下列对作品赏析不恰当的一项是（ ）
| A．在本诗中，微风是激发诗人思绪的触媒，是盼望故人相见的寄托，也是结构全诗的线索。 |
| B．本诗内容可概括为：诗人在傍晚时分独坐室内，盼望故人的到来，并为诗人拂去琴上的尘埃。 |
| C．尾联语意双关。言外之意是：就像高山流水的典故一样，钟子期不在，伯牙也就没有弹琴的意绪。 |
| D．诗中傍晚微风是实景，“疑是故人”属遐想；一实一虚，疑似恍惚；一主一辅，交织写来，绘声传神，引人入胜。 |