阅读下面这首宋词，完成小题。
生查子·独游西岩^①
辛弃疾
青山招不来，偃蹇^②谁怜汝？岁晚太寒生^③，劝我溪边住。
山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读《离骚》去。
[注] ①淳熙八年（1181）冬，辛弃疾被诬罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城南，风景优美。这首词是他闲居期间的记游之作。②偃蹇：高耸，傲慢的样子。③生：语助词，无义。
【小题1】下列对本词的理解与赏析，不恰当的两项是

A．词人欲招青山，而青山不来，于是责怪：青山你如此傲慢，有谁会再来喜欢你？

B．“岁晚太寒生”中的“寒”既指自然界的寒，也可以理解为人内心的寒。

C．下片续写明月从“来”到“去”，表明诗人听别人吟诵《离骚》，夜深未眠。

D．下片着重写山中明月，既承接上片“劝我溪边住”，又展示明月与词人的情谊。

E. 这首词中，作者寄情山水，与青山、明月相交游，心情轻松愉快。
【小题2】本词刻画了怎样的词人形象？请概括回答并结合诗句加以分析。

阅读《水龙吟·登建康赏心亭》，完成第下面小题。
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪?
【小题1】下列对诗中词语的解释，不正确的一项是（   ）

A．楚天，战国时期楚国据有南方大片土地，所以古代泛称南方的天空为楚天。与“暮霭沉沉楚天阔”中“楚天”含义相同。

B．玉簪螺髻，用来比喻纵目望去所见到的远方群山，群山姿态万千，苍翠挺拔的青山有如碧簪，层峦叠嶂的山峰好比螺髻。

C．吴钩，吴地特产的弯形宝刀，此处借代武器，也喻指诗人自己，虽有沙场立功的雄心壮志，却英雄无用武之地。

D．树犹如此，为用典，原句为“木犹如此，人何以堪？”。写出了国事飘摇，时光流逝，北伐无期的现实。

【小题2】下列对诗句的理解，不正确的一项是（   ）

A．“楚天千里清秋，水随天去秋无际”是作者在赏心亭上所见的景色。楚天千里，辽远空阔，秋色无边无际。大江流向天边，也不知何处是它的尽头。

B．“落日楼头，断鸿声里，江南游子”，用“落日”二字，比喻南宋国势衰颓；“断鸿”，是失群的孤雁，比喻作为“江南游子”自己飘零的身世和孤寂的心境。

C．“休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？”写出了诗人对季鹰归隐行为的否定，还写了有家难归的乡思，又抒发了对金人、对南宋朝廷的激愤。

D．“倩何人唤取，红巾翠袖，搵英雄泪。”倩，是请求，“红巾翠袖”，是少女的装束，这里就是少女的代名词。这句诗写出了诗人对过去生活的怀念。

【小题3】下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（   ）

A．上阙，在阔大苍茫的背景上，呈现于读者眼帘的是一个忧愤孤寂的爱国者的形象。诗人运用景物烘托、动作描写、排比修辞来刻画人物。

B．“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”三句，是写山。诗人运用移情及物的手法，写自己心中有愁有恨，虽见壮美的远山，但远山在“献愁供恨”。

C．下阕连用三典，诗人不学张翰秋风思归，不学许汜求田问舍，是反衬自己复国大志。“可惜流年”，写年华虚度，壮志难酬。

D．下阕的三个典故，增加了词的容量，使内蕴更为丰厚；使得语言简练,风格典雅能收到言近旨远,辞约意丰的效果。

阅读下面的宋词，回答问题。
水调歌头 汤朝美司谏^①见和，用韵为谢 辛弃疾
白日射金阙，虎豹九关开^②。见君谏疏频上，谈笑挽天回。千古忠肝义胆，万里蛮烟瘴雨，往事莫惊猜。政恐不免耳^③，消息日边^④来。
笑吾庐，门掩草，径封苔。未应两手无用，要把蟹螯杯。说剑论诗余事，醉舞狂歌欲倒，老子颇堪哀。白发宁有种?一一醒时栽!
注：①当时，南宋孝宗皇帝锐意远略，汤朝美议论英发，上心倾向之，称其“以身许国，志若金石”。淳熙二年八月汤朝美使金有辱使命，被贬新州，尝尽“蛮烟瘴雨”滋味。写此词时，汤朝美自广东亲州贬所量移江西信州(今上饶)，二人相见，心有戚戚。辛弃疾时年42岁，赋闲江西。②“金阕”、“九关”均喻指宫廷。③用东晋谢安典故，意指将复出做官。④“日边”喻帝王左右。
(1)请对“笑吾庐，门掩草，径封苔”一句中的“笑”进行赏析。
(2)“白发宁有种?一一醒时栽!”将作者的悲哀刻画得淋漓尽致，请作简要分析。

（二）水调歌头 送杨民瞻^①
辛弃疾
日月如磨蚁，万事且浮休。君看檐外江水，滚滚自东流。风雨瓢泉夜半，花草雪楼春到，老子已菟裘^②。岁晚问无恙，归计橘千头。
梦连环，歌弹铗^③，赋登楼。黄鸡白酒，君去村社一番秋。长剑倚天谁问，夷甫诸人^④堪笑，西北有神州。此事君自了，千古一扁舟。
【注】 ①作此词时稼轩闲居带湖雪楼。  ②菟裘：古地名，在今山东境内。后世因称士大夫告老退隐的处所为“菟裘”。   ③战国时,齐国孟尝君门下的食客冯谖因为不受重用，就弹铗作歌，表示不满。铗，佩剑。  ④夷甫：西晋末宰相王衍，此人喜空谈，不管国事，弄得国家破败。这里暗指南宋当权者尚空谈，不图恢复。
【小题1】下面对这首词的赏析，不恰当的两项是

A．第一句运用比喻的修辞手法：宇宙像磨盘，日月像磨盘上的蚂蚁，日夜不停地随磨盘转动。这里指时光周而复始。

B．第二句“浮休”一词化用《庄子·刻意》中的“其生若浮，其死若休”。这句指万事万物不断地产生和消亡。

C．“归计橘千头”，化用三国时期李衡种橘治产的典故，与《水龙吟•登健康赏心亭》中“求田问舍”典故表达的意思相同。

D．下阕第一句“环”与“还”谐音,故以“连环”喻还家。“赋登楼”的“登楼”指王粲的《登楼赋》,这里借指作诗填词怀念家乡。

E. 这首词词人借送别友人的题目抒写自己对个人身世和国家大事的感慨，别开一家，情感真切，豪迈旷达，心系天下。
【小题2】这首诗的思想感情较为复杂，请简要分析。

阅读下面这首宋词，完成后面小题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
【小题1】“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”一句蕴含了怎样的思想感情？
【小题2】词末“可怜白发生”一句凝聚着作者怎样的人生感慨？请做简要分析。

阅读下面这首宋词完成下面小题。
清平乐·博山道中即事
辛弃疾
柳边飞鞚①，露湿征衣重。宿鹭窥沙孤影动，应有鱼虾入梦。
一川明月疏星，浣纱人影娉婷。笑背行人归去，门前稚子啼声。
[注] ① 鞚（kòng），带嚼子的马笼头
【小题1】下列对本诗的理解，正确的两项是

A．全词以词人的行程为次序，上片描写自然景色，下片写人，逐渐展示词人的情感。

B．“沙滩宿鹭”场景，词人运用想象，不但给词作增添了情趣，而且在动静结合中，留给读者以无尽想象的空间。

C．“笑背行人归去” 这真实而自然的描绘，不但暗示出“浣纱人”的调皮，而且给画面增添了浓厚的生活趣味。

D．“一川明月疏星，浣纱人影娉婷”，月淡星疏，作者把乡间妇女们的辛勤劳作及在劳动中的喜悦逼真地描绘出来。

E. “柳边飞鞚、沙滩宿鹭、人影娉婷、稚子啼声”，全词展现了作者旅途中的所见所闻，用语自然宏丽，意蕴深厚。
【小题2】在中国文学史上，陶渊明是文人表现民间生活的典范。但也有人认为同他的诗歌相比较，本词却更胜一筹。就对民间生活场景捕捉这一点，比较这首词与《归园田居》（其三）在内容上的不同点。
附： 《归园田居》（其三）
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道外狭木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。

阅读下面的宋词，完成下列各题。
菩萨蛮•金陵赏心亭为叶丞相赋
辛弃疾
青山欲共高人①语，联翩万马来无数。烟雨却低回，望来终不来。
人言头上发，总向愁中白。拍手笑白鸥，一身都是愁。
注：①“高人”，指叶衡，即叶丞相，南宋主战派官员，对作者有知遇之恩。
【小题1】下列对词句的理解和分析，不正确的一项是

A．“青山”一句是说青山想同叶衡说话，表明词人此时此刻有攀附丞相之意。

B．“烟雨”两句写烟雨弥漫凄迷，无情地阻断了青山的脚步，使其无法前来。

C．“人言”二句是词人借用人们的一种说法，说人的头发因为愁苦可以变白。

D．结尾两句用拟人化的手法调侃，如果愁苦能催白头发，那沙鸥就一身是愁。

【小题2】“联翩万马来无数”化静为动来写山，颇具情趣。下列诗句没有运用这种手法的一项是

A．明月松间照，清泉石上流。 （王维《山居秋暝》）

B．绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 （宋祁《玉楼春》）

C．夕阳劝客登楼去，山色将秋绕郭来。 （黄景仁《都门秋思》）

D．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 （***《沁园春·雪》）

【小题3】白居易《白鹭诗》云：“人生四十未全衰，我为愁多白发垂。何故水边双白鹭，无愁头上也垂丝 。”后人评价说，“白诗言愁显 ，辛词言愁晦。”请结合诗句简要说说你对这一说法的理解。
【小题4】在横线上填写作品原句。
诗人在抒发情感、表达情怀时常常会运用典故。杜甫在《蜀相》一诗中，用“ ① ， ② ”，咏叹了诸葛亮病死军业未成的不幸；辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》一词中，借廉颇自比，“ ③ ， ④ ”，表达了词人报效国家的强烈愿望；陆游在《书愤》中，借用檀道济的故事，“ ⑤ ， ⑥ ”，写出了壮志未酬的苦闷；刘禹锡在《陋室铭》中，用“ ⑦ ， ⑧ 。孔子云：何陋之有？”说明主人因为 “德馨”，所以陋室不陋。

阅读下面一首宋词，读后回答问题
霜天晓角·赤壁
辛弃疾
雪堂迁客^①，不得文章力赋写曹刘兴废，千古事、泯陈迹　　望中矶岸赤，直下江涛白半夜一声长啸，悲天地、为予窄。
（注）　①雪堂迁客：即苏轼
【小题1】结合全词分析作者表达的思想情感。
【小题2】有评者认为这首词与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的意境相同，你认为呢？试作简要分析。

阅读下面的宋诗，完成小题。
阮郎归 耒阳道中为张处父推官赋^①   
辛弃疾
山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。
挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋《招魂》，儒冠多误身。
【注】公元1176 年（淳熙三年），作者由江西提点刑狱调任京西转运判官，次年又调任江陵知府兼湖北安抚使，辗转又调任湖南。
【小题1】下列各项对词的理解和分析不正确的两项是（  ）（  ）

A．“山头来去云”意为山头上飘来飘去的是朵朵浮云，与“山前灯火欲黄昏”构成了一种昏暗浮动的景象。

B．“鹧鸪声里数家村”一句由“鹧鸪声”“村”两个意象营造了一种凄清的氛围，为下一句的喜逢故人作铺垫。

C．“羽扇”“纶巾”，拿着羽毛扇子，戴着青丝绶的头巾。是儒将的标志。这里借以表达自己也要做一名儒将的愿望。

D．《招魂》是楚辞中一篇独具特色的作品，主要内容为呼唤楚王的灵魂回到楚国来，作者借此为徽钦二宗招魂。

E. 本词将写景与心理刻画紧密结合起来，笔法纯熟，自然天成，又多处用典，自然巧妙，全无凝涩之感。
【小题2】本词表达了哪些丰富的情感？请简要分析。

阅读下面这首宋词，完成下列小 题。
鹧鸪天·徐衡仲惠琴，不受①
辛弃疾
千丈阴崖百丈溪，孤桐枝上凤偏宜。玉音落落虽难合，横理庚庚定自奇。
人散后，月明诗，试弹《幽愤》泪空垂。不如却付骚人手，留和《南风》②解愠诗。
（选自《辛弃疾集编年笺注》）
[注]①此词作于淳熙十一年，辛弃疾退居带湖赋闲的第三个年头。②舜作《五弦琴歌》曰：“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮。”
【小题1】下列对这首词的赏析，不恰当的两项是

A．上阕“千丈”句，写凤凰栖息的梧桐孤危的生长环境，意在突出琴的不凡。

B．上阕“玉音”“横理”两句，描写琴声高卓不合流俗，琴身断纹横理高古名贵。

C．下阕“人散后”三句，描写友人月下试弹的琴声让退居赋闲的作者泪流不止。

D．下阕“不如”两句，借“南风”解愠的典故，重在劝勉友人多做有益百姓的事。

E. 本词善用虚字，如用“偏”“定”“不如”等使感情抒发收放自如又变化自然。
【小题2】这首词借“琴”表达了诗人什么样的思想感情？请简要分析。