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阅读下列文段,完成下列各题。
“不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣;谨庠序之教,_________________,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
狗彘食人食而不知检,__________________,人死,则曰:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀之,曰:‘非我也,兵也’?王无罪岁,斯天下之民至焉。”
【小题1】下列句中加点词语的解释正确的一项是( )
①斧斤以时入山林 ②申之以孝悌之义 ③何异于刺人而杀之 ④斯天下之民至焉
【小题2】下列选项中加点词的古今意义相同的一项是( )
【小题3】下列各句中加点词的用法与例句不同的一项是( )
例句:填然鼓之
【小题4】下列分析不符合原文意思的一项是( )
【小题5】翻译:
(1)谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。
(2)黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
“不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣;谨庠序之教,_________________,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
狗彘食人食而不知检,__________________,人死,则曰:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀之,曰:‘非我也,兵也’?王无罪岁,斯天下之民至焉。”
【小题1】下列句中加点词语的解释正确的一项是( )
①斧斤以时入山林 ②申之以孝悌之义 ③何异于刺人而杀之 ④斯天下之民至焉
A.①与②相同,③与④相同 |
B.①与②不同,③与④不同 |
C.①与②相同,③与④不同 |
D.①与②不同,③与④相同 |
A.五十者可以衣帛矣。 |
B.不违农时,谷不可胜食。 |
C.黎民不饥不寒。 |
D.然而不王者,未之有也。 |
例句:填然鼓之
A.五亩之宅,树之以桑 |
B.狗彘食人食而不知检 |
C.然而不王者,未之有也 |
D.弃甲曳兵而走 |
A.孟子提出发展生产的三条措施,认为生产发展,使百姓安居乐业,这是行王道的根本。 |
B.孟子用“狗彘食人食”和“涂有饿莩”的事实深刻地揭示了当时社会的不平等。 |
C.孟子用“刺人而杀之”归罪于“兵”的比喻,表明害民的是荒年。 |
D.文章最后一句是说大王不要归咎于年成,而是要反省自己,革除虐政,施仁政,行王道,那么天下的百姓都会来归顺了。 |
(1)谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。
(2)黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
阅读下面《孟子》选段,回答问题
徐子曰①:“仲尼亟称于水,曰‘水哉,水哉!’何取于水也?”
孟子说:“源泉混混②,不舍昼夜,盈科而后进,放乎四海。有本者如是,是之取尔。苟为无本,七八月之间雨集,沟③浍④皆盈,其涸也,可立而待也。故声闻过情,君子耻之。”(《离娄》下·一八)
[注] ①徐子:姓徐,名辟,孟子弟子。②“混混”即“滚滚”,泉水涌出的样子。③沟:水渎,深、广各四尺的田间水道。 ④浍:深二仞、广而寻的田间水道。
【小题1】用原文的词句填空。
孟子认为源泉能不舍昼夜,是因其有“□”(限填1字),否则,就会“□”(限填1字)。他还认为“□□□□” (限填4字)是可耻的。
【小题2】结合文本并联系实际说说为何为学要如流水“盈科而后进”?
徐子曰①:“仲尼亟称于水,曰‘水哉,水哉!’何取于水也?”
孟子说:“源泉混混②,不舍昼夜,盈科而后进,放乎四海。有本者如是,是之取尔。苟为无本,七八月之间雨集,沟③浍④皆盈,其涸也,可立而待也。故声闻过情,君子耻之。”(《离娄》下·一八)
[注] ①徐子:姓徐,名辟,孟子弟子。②“混混”即“滚滚”,泉水涌出的样子。③沟:水渎,深、广各四尺的田间水道。 ④浍:深二仞、广而寻的田间水道。
【小题1】用原文的词句填空。
孟子认为源泉能不舍昼夜,是因其有“□”(限填1字),否则,就会“□”(限填1字)。他还认为“□□□□” (限填4字)是可耻的。
【小题2】结合文本并联系实际说说为何为学要如流水“盈科而后进”?
下面的空格处填上合适的内容。(4分)
【小题1】孟子是继孔子之后又一儒学大师。《孟子》一书,与《论语》、《 》、《 》合在一起称为“四书”。
【小题2】贾谊是西汉著名的政论家,他写的《过秦论》,名为“过秦”,实为“规汉”。过秦,意思是 。
【小题3】韩愈是唐代____________的倡导者,后人称之为“文起八代之衰”,位列“唐宋八大家”之首,其余七家为欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和______、________。
【小题4】海明威是美国现代作家,1954年获 文学奖。他的小说《老人与海》中的主人公 是位“背运”的老人,在遭遇挫折时却有着永不言败的精神。
【小题1】孟子是继孔子之后又一儒学大师。《孟子》一书,与《论语》、《 》、《 》合在一起称为“四书”。
【小题2】贾谊是西汉著名的政论家,他写的《过秦论》,名为“过秦”,实为“规汉”。过秦,意思是 。
【小题3】韩愈是唐代____________的倡导者,后人称之为“文起八代之衰”,位列“唐宋八大家”之首,其余七家为欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和______、________。
【小题4】海明威是美国现代作家,1954年获 文学奖。他的小说《老人与海》中的主人公 是位“背运”的老人,在遭遇挫折时却有着永不言败的精神。
阅读《孟子》选段,回答问题。
(2)“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人,能近取譬,可谓仁之方也已。”(《论语•雍也》)这句话与上面的选段表达了什么相同的道理?请简析。
孟子曰:“言近而指远者,善言也;守约而施博者,善道也。君子之言也,不下带而道存焉①;君子之守,修其身而天下平。人病舍其田而芸人之田,所求于人者重,而所以自任者轻。”
——《孟子•尽心下》
(注)①不下带:带,腰带。古人视不下带,即只视带之上。此处比喻注意眼前常见之事。
(1)下列关于文段内容的理解,不正确的一项是A.言辞浅近,听者容易入耳;含义深远,教育价值自然就大,孟子把它作为“善言”的标准是很有道理的。 |
B.孟子所谓的“善道”有两条标准,一是理解掌握不难,二是施行运用的作用广大。 |
C.孟子认为,一个人如果能注重自身的修养,从主动替别人耕田这样的小事做起,他就具有了君子的操守。 |
D.要求别人做到的事情很多,对自己的要求却很低,这是世俗之人的通病。 |
文化经典、文学名著阅读:
【小题1】阅读下列文段,按要求回答问题
告子①曰性犹湍水②也决诸东方则东流决诸西方则西流人性之无分于善不善也犹水之无分于东西也
孟子曰水信③无分于东西无分子上下乎人性之善也犹水之就(4)下也人无有不善水无有不下今天水搏而跃之可使过颡(5)激而行之可使在山是岂水之性哉其势则然也人之可使为不善其性亦犹是也
(注释)
①告子:生平不详,大约做过墨子的学生,较孟于年长。②湍(tuan)水:急流的水。③信:诚,真。④就:趋向。⑤颡(sang):额头。
告子和孟子讨论的是什么话题?两人对这一话题各持怎样的观点?
【小题2】简述简述聂赫留朵夫在法庭上认出玛丝洛娃的心理。(100字左右)
【小题1】阅读下列文段,按要求回答问题
告子①曰性犹湍水②也决诸东方则东流决诸西方则西流人性之无分于善不善也犹水之无分于东西也
孟子曰水信③无分于东西无分子上下乎人性之善也犹水之就(4)下也人无有不善水无有不下今天水搏而跃之可使过颡(5)激而行之可使在山是岂水之性哉其势则然也人之可使为不善其性亦犹是也
(注释)
①告子:生平不详,大约做过墨子的学生,较孟于年长。②湍(tuan)水:急流的水。③信:诚,真。④就:趋向。⑤颡(sang):额头。
告子和孟子讨论的是什么话题?两人对这一话题各持怎样的观点?
【小题2】简述简述聂赫留朵夫在法庭上认出玛丝洛娃的心理。(100字左右)
(题文)论述题(18分)
【小题1】(小题1)简述《子夜》中冯云卿人财两空的经历。(5分)
【小题2】(小题2)阅读下面《孟子》选段,回答问题。(6分)
孟子曰易其田畴薄其税敛民可使富也食之以时用之以礼财不可胜用也民非水火不生活昏暮叩人之门户求水火无弗与者至足矣。圣人治天下使有菽粟如水火菽粟如水火而民焉有不仁者乎(《孟子·尽心上》)
①易:修治,耕种。②田畴:已耕种的田地。
(1)画线处的句子运用了________方法,阐明了__ ________
_____ _____的道理。(3分)
(2)以上语段阐述了孟子对经济与道德关系的看法,这与他的“以义治国,何必言利”(《孟子·梁惠王上》)的观点矛盾吗?为什么?(3分)
【小题1】(小题1)简述《子夜》中冯云卿人财两空的经历。(5分)
【小题2】(小题2)阅读下面《孟子》选段,回答问题。(6分)
孟子曰易其田畴薄其税敛民可使富也食之以时用之以礼财不可胜用也民非水火不生活昏暮叩人之门户求水火无弗与者至足矣。圣人治天下使有菽粟如水火菽粟如水火而民焉有不仁者乎(《孟子·尽心上》)
①易:修治,耕种。②田畴:已耕种的田地。
(1)画线处的句子运用了________方法,阐明了__ ________
_____ _____的道理。(3分)
(2)以上语段阐述了孟子对经济与道德关系的看法,这与他的“以义治国,何必言利”(《孟子·梁惠王上》)的观点矛盾吗?为什么?(3分)
阅读下面《孟子》选段,完成后面两题。
【小题2】孟子引用《太甲》中的“天作孽,犹可违;自作孽,不可活” 一句,旨在说明什么道理?请简要分析。
孟子曰:“不仁者可与言哉?安其危而利其葘,乐其所以亡者。不仁而可与言,则何亡国败家之有?有孺子歌曰:‘沧浪之水清兮,可以濯我缨;沧浪之水浊兮,可以濯我足。’ 孔子曰:‘小子听之!清斯濯缨,浊斯濯足矣。自取之也。’夫人必自侮,然后人侮之;家必自毁,而后人毁之;国必自伐,而后人伐之。《太甲》曰:‘天作孽,犹可违;自作孽,不可活。’此之谓也。”
【小题1】沧浪之水的清与浊,在孟子看来,指的是: 。【小题2】孟子引用《太甲》中的“天作孽,犹可违;自作孽,不可活” 一句,旨在说明什么道理?请简要分析。
断句和翻译。(9分)
(1)用“/”为下面文段断句。(3分)
孟子曰:“是恶足以为大丈夫哉君子立天下之正位行天下之正道得志则与民由之不得志则独行其道富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈是之谓大丈夫”
(2)把下面句子翻译成现代汉语。(6分)
①为王计者,不若阴合而阳绝于齐,使人随张仪。(3分)
②攻之不如因赂以一名都,与之并兵而攻齐,是我亡地于秦,取偿于齐也。(3分)
(1)用“/”为下面文段断句。(3分)
孟子曰:“是恶足以为大丈夫哉君子立天下之正位行天下之正道得志则与民由之不得志则独行其道富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈是之谓大丈夫”
(2)把下面句子翻译成现代汉语。(6分)
①为王计者,不若阴合而阳绝于齐,使人随张仪。(3分)
②攻之不如因赂以一名都,与之并兵而攻齐,是我亡地于秦,取偿于齐也。(3分)
阅读下文,完成文后各题。
孟子曰:“舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改。困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。”
(《孟子·告子下》)
【小题1】下列加点词解释无误的一项是
【小题2】(小题2)下列句中没有词类活用的一项是
【小题3】(小题3)下列句中没有通假现象的一项是
孟子曰:“舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改。困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。”
(《孟子·告子下》)
【小题1】下列加点词解释无误的一项是
A.舜发于畎亩之中发:兴起 |
B.饿其体肤体肤:偏义复词,偏在“体”上,指肚肠 |
C.征于色,发于声,而后喻喻:振作,奋起 |
D.国恒亡恒:常常 |
A.劳其筋骨 | B.空乏其身 |
C.动心忍性 | D.困于心 |
A.故天将降大任于是人也 |
B.所以动心忍性,曾益其所不能 |
C.困于心,衡于虑,而后作 |
D.入则无法家拂士 |
燕人畔①。齐宣王曰:“吾甚惭于孟子。”陈贾曰:“王无患焉。王自以为与周公孰仁且智?”
王曰:“恶,是何言也?②”
曰:“周公使管叔监殷,管叔以殷畔。知而使之,是不仁也;不知而使之,是不智也;仁智,周公未之尽也,而况于王乎?请见而解之。”
见孟子,问曰:“周公何人也?”曰:“古圣人也。”曰:“使管叔监殷,管叔以殷畔也,有诸?③”曰:“然。”
曰:“周公知其将畔而使之与?”曰:“不知也。”
“然则圣人且有过与?”
曰:“周公,弟也;管叔,兄也,周公之过,不亦宜乎?④且古之君子,过则改之;今之君子,过则顺⑤之。古之君子,其过也,如日月之食,民皆见之;及其更⑥也,民皆仰之。今之君子,岂徒顺之,又从为之辞。”
(注释)
①畔:通“叛”。② 恶,是何言也:啊,这是什么话。③有诸:有这事吗?④宜:应该,整句的意思是,不也是很正常吗?⑤顺:掩饰,将错就错。⑥更:改正。
(1)按文意理解,文中的哪些人是“古之君子”,哪些人是“今之君子”?
“古之君子”:
“今之君子”:
(2)结合文段概括“古之君子”和“今之君子”对待错误的不同态度和做法。
(3)指出文段运用的两种主要论证方法,并做简要阐述。
王曰:“恶,是何言也?②”
曰:“周公使管叔监殷,管叔以殷畔。知而使之,是不仁也;不知而使之,是不智也;仁智,周公未之尽也,而况于王乎?请见而解之。”
见孟子,问曰:“周公何人也?”曰:“古圣人也。”曰:“使管叔监殷,管叔以殷畔也,有诸?③”曰:“然。”
曰:“周公知其将畔而使之与?”曰:“不知也。”
“然则圣人且有过与?”
曰:“周公,弟也;管叔,兄也,周公之过,不亦宜乎?④且古之君子,过则改之;今之君子,过则顺⑤之。古之君子,其过也,如日月之食,民皆见之;及其更⑥也,民皆仰之。今之君子,岂徒顺之,又从为之辞。”
(注释)
①畔:通“叛”。② 恶,是何言也:啊,这是什么话。③有诸:有这事吗?④宜:应该,整句的意思是,不也是很正常吗?⑤顺:掩饰,将错就错。⑥更:改正。
(1)按文意理解,文中的哪些人是“古之君子”,哪些人是“今之君子”?
“古之君子”:
“今之君子”:
(2)结合文段概括“古之君子”和“今之君子”对待错误的不同态度和做法。
(3)指出文段运用的两种主要论证方法,并做简要阐述。