下列诗句中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是
| A．岁月难得沉默/秋风厌倦漂泊/夕阳赖着不走 |
| B．落叶完成了最后的颤抖/荻花在湖沼里消失 |
| C．鸟死去的时候/它身上疲倦的子弹也在哭泣 |
| D．烦恼是一条长蛇/我走路时看见了它的尾巴 |
依照下面拟人、比喻的句式，以“河水”（或“街道”、“市场”、“村庄”、“校园”）为描述对象，写一个句式相同的拟人、比喻句。
例句：我发现我市的楼群又长高了，又长稠了，所以，我把它比作一个大蘑菇，一场雨水，就蓬蓬勃勃地生长。
例句：我发现我市的楼群又长高了，又长稠了，所以，我把它比作一个大蘑菇，一场雨水，就蓬蓬勃勃地生长。
下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是
| A．沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。 |
| B．昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 |
| C．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 |
| D．残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归。 |
诗人田间在1938年写在墙壁、岩石和大树上的街头诗《假使我们不去打仗》，语言坚实，却含义深刻，成为抗战的鼓点和号角，点燃了广大读者的心头之火。请联系抗战背景和时代的典型情绪，用两个反问句写出“假如我们不去打仗”的两种严重后果。
假使我们不去打仗，
敌人用刺刀，
杀死了我们，
还要用手指着我们的骨头说：
“看，
这是奴隶！”
两种严重后果：
假使我们不去打仗，
敌人用刺刀，
杀死了我们，
还要用手指着我们的骨头说：
“看，
这是奴隶！”
两种严重后果：
下列选项中修辞不同于其他三项的是（ ）
| A．我也像超出了平常的自己，到了另一世界。 |
| B．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 |
| C．月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 |
| D．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是瞌睡人的眼。 |
下列句子所用的修辞于例句相同的一项是（ ）
例句：谈笑间，樯橹灰飞烟灭
例句：谈笑间，樯橹灰飞烟灭
| A．君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 |
| B．知否，知否？应是绿肥红瘦。 |
| C．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。 |
| D．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 |
对下列句子的修辞方法及其表达作用德解释，不正确的一项是（ ）
| A．什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。——什么是路？作者胸中早有定见，只是故意提问，以引起别人对问题的注意，接着给出答案，给人的印象鲜明深刻。 |
| B．以抒情而言，有的春风得意、壮怀激烈；有的情爱幽怨、离愁别绪；有的愤世嫉俗、忧国忧民；有的悲秋伤逝、嗟老叹卑……——用排比句的方式，将抒情的种种内容列举出来，读起来酣畅淋漓。 |
| C．黑龙江人常说，这里的土，插根筷子都会发芽。——“插根筷子都会发芽”的说法是在打比方，以写土地的“肥沃”，表现黑龙江人对家乡的热爱，形象鲜明生动。 |
| D．“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”应该成为我们的座右铭。——句中“横眉”与“俯首”，“冷对”与“甘为”，“千夫指”与“孺子牛”都是相对的，整个句子形式匀称，读起来声音和谐，给人以美感。 |
请以下面给出的句子作为开头，借鉴《荷塘月色》中“以景衬情”的表达技巧，同时使用比喻或拟人的修辞手法将其扩展成一段话，做到语言简明、连贯、得体，不超过100字。
我站在李强楼上，仰望星空， 。
我站在李强楼上，仰望星空， 。