发挥联想和想象，从下面两段文字中任选一段进行扩写。要求：想象合理，符合原诗意境主旨；原有意象不能缺少，但描写顺序可自由；至少运用两种修辞手法；不少于90字。（4分）
（1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 （杜甫《登高》）
（2）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 （李白《蜀道难》）
（1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 （杜甫《登高》）
（2）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 （李白《蜀道难》）
下列各句中修辞手法使用不同于其它三项的是（）
| A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（朱自清《荷塘夜色》） |
| B．像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺的满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。（郁达夫《故都的秋》） |
| C．闪闪烁烁的声音从远处飘来，一团团白丁香朦朦胧胧。（江河《星星变奏曲》） |
| D．那声音仿彿是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇；低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦；像落花飘零在水上。（鲁彦《听潮》） |
我们在诗歌中接触到大量富有文化内涵的专有名词，请你从下面名词中任选一个作为陈述的对象，为所给的上联写一句下联。（5分）
橘子洲头 月下荷塘 淇水之畔 雨巷深处
汨罗江畔 康河桥边
上联：康河桥边多情游子作别西天云彩
下联：
橘子洲头 月下荷塘 淇水之畔 雨巷深处
汨罗江畔 康河桥边
上联：康河桥边多情游子作别西天云彩
下联：
指出下列句子中运用的艺术手法。（6分）
⑴桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。（《诗经·氓》）
⑵十三能织素，十四学裁衣。十五弹箜篌，十六诵诗书。（《孔雀东南飞》）
⑶月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？（曹操《短歌行》）
⑴桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。（《诗经·氓》）
⑵十三能织素，十四学裁衣。十五弹箜篌，十六诵诗书。（《孔雀东南飞》）
⑶月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？（曹操《短歌行》）
下列不符合对联要求的一项是（ ）
大江东去波涛洗尽古今愁 孤眠枕上梦魂回到故乡来
| A．宠辱不惊看庭前花开花落 | B．天气大寒霜降屋檐成小雪 去留无意望天上云卷云舒日光端午清明水底见重阳 |
| C．爽气西来云雾扫开天地憾 | D．人影独立不随桥边流水去 |
写对联要讲究对仗工整、平仄协调。请修改下面两幅对联，使之符合要求。（6分）
（1）上联：苟有恒，何必要五更就忙着起床三更才入眠
下联：最无益，莫过一日曝十日寒
上联应改为： （3分）
（2）上联：登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞
下联：抒怀揽胜水木清华万物荣
下联应改为： （3分）
（1）上联：苟有恒，何必要五更就忙着起床三更才入眠
下联：最无益，莫过一日曝十日寒
上联应改为： （3分）
（2）上联：登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞
下联：抒怀揽胜水木清华万物荣
下联应改为： （3分）
对下列各句运用的修辞手法，判断正确的一项是（ ）
| A．每天晚上，这里汇集着葡萄、蚕丝和原生质的最佳制品。（借代） |
| B．正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律。（对比） |
| C．无需挂画，门外有幅巨画——名叫自然。（夸张） |
| D．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。（拟人） |
我国诗歌常用赋比兴的表现手法，对下列诗句表现手法分类正确的一项是（ ）
①桑之未落，其叶沃若。 ②指如削葱根，口如含朱丹。
③东市买骏马，西市买鞍鞯。 ④鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
⑤孔雀东南飞，五里一徘徊。 ⑥十三能织素，十四学裁衣。
①桑之未落，其叶沃若。 ②指如削葱根，口如含朱丹。
③东市买骏马，西市买鞍鞯。 ④鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
⑤孔雀东南飞，五里一徘徊。 ⑥十三能织素，十四学裁衣。
| A．①⑤/②③/④⑥ | B．①③/②⑤/④⑥ |
| C．①⑤/②④/③⑥ | D．①③/②④/⑤⑥ |
戴望舒的诗歌《雨巷》中描绘了一位美丽又朦胧的女子形象。请你结合文章，发挥想象，描绘这位女子的特点。
要求：1．至少运用一种修辞手法 2．运用描写的表达方式 3．80字左右
要求：1．至少运用一种修辞手法 2．运用描写的表达方式 3．80字左右
根据语段前后语境的提示，在横线上各填入一个合适的短句，以构成排比。（6分）
阅读优秀的文学作品，能够给读者带来心灵的感动、情感的熏陶或精神的愉悦。欣赏一篇好散文， ；吟诵一首好诗， ；品读一部好小说， ，阅读一部好剧本，你会感受到心灵的震撼。
阅读优秀的文学作品，能够给读者带来心灵的感动、情感的熏陶或精神的愉悦。欣赏一篇好散文， ；吟诵一首好诗， ；品读一部好小说， ，阅读一部好剧本，你会感受到心灵的震撼。