灵活学课文。
(1)读一读:达尔文十分喜欢小动物,怎么会伤害小松鼠呢?
①给句子换一个说法,意思不变。
②模仿写一写。
________________________,怎么会________________________?
(2)从文中哪些地方可以看出达尔文喜欢小松鼠?先说一说,再写一写。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
当前题号:1 | 题型:语言表达 | 难度:0.99
读句子,再用加线的词语写一句话。
(1)树枝上的小鸟有的唱歌,有的梳理着蓬松的羽毛。
_________________________________________________________
(2)奶奶到那里踏上太空漫步机。
_________________________________________________________
当前题号:2 | 题型:None | 难度:0.99
照样子,写一写。
例:我坐在沙滩上玩耍
(1)妈妈坐在_________________________。
例:浪花跑去又跑来,像一群群淘气的娃娃
(2)春笋裹(guǒ)着浅绿色的外衣,像___________________________。
当前题号:3 | 题型:填空题 | 难度:0.99
请你动脑筋,把句子写完整。
例:浪花像淘气的娃娃。
(1)八月十五的月亮像______________________________。
(2)平静的湖面像__________________________________。
(3)天上的云朵像__________________________________。
当前题号:4 | 题型:句型转换 | 难度:0.99
仿照例句,用下面的词语各说一句话。
[可爱]
例句l:我家有一只可爱的大白鹅。
例句2:这只小猪多么可爱!
例句3:可爱的小妹妹很懂事。
[渐渐]
例句1:天渐渐黑下来。
例句2:早上,街上的人渐渐多起来。
例句3:火车渐渐远去,我还在向车上的妈妈招手。
当前题号:5 | 题型:语言表达 | 难度:0.99
课文通篇采用了拟人的写法,使文章鲜活生动,请你将自己喜欢的句子工工整整地摘抄下来,并且仿照写一写。
摘抄喜欢的句子:
__________________________________________________     
仿写:
_________________________
当前题号:6 | 题型:语言表达 | 难度:0.99
仿造例句,用划线的词造句。
(1)如果我们愿意让别人在此种植快乐,同时也让这份快乐滋润自己,那么我们心灵的花园就永远不会荒芜。
_______________________________________________ 
(2)为了安全起见,本园的主人特别提醒大家,花园的草丛中有一种毒蛇。 
_____________________________________________ 
当前题号:7 | 题型:语言表达 | 难度:0.99
仿照下列句子,再写两个句子。(注意划线的词语)
只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来,好像一架燃料耗尽、决心直撞的战斗机。
⑴ ________________________________________________
⑵ ________________________________________________ 
当前题号:8 | 题型:语言表达 | 难度:0.99
根据原文填空,再写句子。
玛丽.居里穿着(   )黑色的长袍,( )的脸庞显出(   )又略带(   )的神情,而那双( )的大眼睛,则让你觉得她能看透(   ),看透(   )。
在生活中,有谁给你留下了深刻的印象,试着模仿上面的句子写一写。

 
   
当前题号:9 | 题型:填空题 | 难度:0.99
仿照画线句的句式,在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿地献血是一朵花,一句关切地问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,______________,______________……能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
当前题号:10 | 题型:语言表达 | 难度:0.99