口语交际。
星期天，小林到公园玩，他向一位老大爷问路：“喂，老头，到中山公园怎么走？还有多远？”大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；从小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“这人怎么讲丈不讲里”大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲里呀！”
（1）老大爷所说的“里”实际是指同音字“______”，暗示小林________________。
（2）如果你是小林，你应该怎样向老大爷问路？
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星期天，小林到公园玩，他向一位老大爷问路：“喂，老头，到中山公园怎么走？还有多远？”大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；从小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“这人怎么讲丈不讲里”大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲里呀！”
（1）老大爷所说的“里”实际是指同音字“______”，暗示小林________________。
（2）如果你是小林，你应该怎样向老大爷问路？
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在下面几种语境中敬词使用恰当的一项是（ ）
语境：①麻烦别人 ②请人改文 ③求人原谅 ④请人批评
语境：①麻烦别人 ②请人改文 ③求人原谅 ④请人批评
| A．打扰 斧正 包涵 指教 |
| B．劳驾 打扰 赐教 斧正 |
| C．包涵 打扰 赐教 指教 |
| D．包涵 打扰 赐教 斧正 |
假如你正埋头看一本有关不同地方风俗民情的书，你的同桌叫你把书借给他看看，你最得体的回答应是（ ）
| A．等我看完了再说！ |
| B．等我把这剩下的半页内容看完再借给你，好吗？ |
| C．对不起，我很喜欢这本书，不能外借。 |
| D．等我看完了再来借不行吗？ |
口语交际。
王老师在办公室接待一位学生家长，那位父亲抱怨在家里不敢抽烟，又试探地问在此能否抽烟，王老师委婉幽默地拒绝了。猜一猜王老师是怎么说的。（ ）
王老师在办公室接待一位学生家长，那位父亲抱怨在家里不敢抽烟，又试探地问在此能否抽烟，王老师委婉幽默地拒绝了。猜一猜王老师是怎么说的。（ ）
| A．哎，你真是损人害己啊！ |
| B．您看，这里写着”禁止吸烟“！ |
| C．先生，您的控制能力不太好啊！ |
| D．先生，您就像在家里一样好了！ |
下面的句子没有使用礼貌用语的是（ ）
| A．对不起，把您的裙子踩脏了。 |
| B．请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？ |
| C．喂，老头儿！爷问你，南京路怎么走？ |
| D．这不能怪您，怪我咳嗽没有向您打招呼．还幸亏您刀子躲得快哩！ |
招待客人我能行。（填序号）
①请进 ②请喝水 ③请坐 ④谢谢 ⑤再见
果果到林林家做客。林林打开门，对果果说：“_______ 。”果果进屋后，林林对果果说：“_______ 。”接着，林林端来一杯水，对果果说：“_______ 。”果果说：“_______ 。”他们一起快乐的做游戏。果果要回家了，林林送她到门口。果果对林林说：“_______ ！”
①请进 ②请喝水 ③请坐 ④谢谢 ⑤再见
果果到林林家做客。林林打开门，对果果说：“