填一填，理清并确定本次习作的思路。
【小题1】我初步拟定的题目：_________________________
【小题2】本次习作的主要内容：____________________________________
【小题3】本次习作的写作方法：_______________________
【小题1】我初步拟定的题目：_________________________
【小题2】本次习作的主要内容：____________________________________
【小题3】本次习作的写作方法：_______________________
口语交际
班级要开展演讲活动了，演讲的主题是“关注身体健康，远离垃圾食品”。请你先写好一段演讲的文字吧！温馨提示：观点要鲜明，并选择合适的材料说明你的观点。
____________________________________口语交际：
新闻链接：2012年5月8日晚，在黑龙江省佳木斯市，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车猛力冲向正要过马路的学生。危险瞬间，女教师张丽莉，奋不顾身去救学生，自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，高位截肢。张丽莉老师被网友称为“最美教师”。
在你心目中这是不是英雄？如果张丽莉老师获得了“2012感动中国十大人物”，请你给他写一段颁奖词。
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新闻链接：2012年5月8日晚，在黑龙江省佳木斯市，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车猛力冲向正要过马路的学生。危险瞬间，女教师张丽莉，奋不顾身去救学生，自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，高位截肢。张丽莉老师被网友称为“最美教师”。
在你心目中这是不是英雄？如果张丽莉老师获得了“2012感动中国十大人物”，请你给他写一段颁奖词。
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口语交际。
“感动人物”评选活动开始了！请从下面的人物中任选一位，简要阐述你感动的原因，并为他配上合适的颁奖词。
感动的理由：_________________________
颁奖词：____________________________
“感动人物”评选活动开始了！请从下面的人物中任选一位，简要阐述你感动的原因，并为他配上合适的颁奖词。
感动的理由：_________________________
颁奖词：____________________________
课外你一定读了很多书吧？最喜欢读什么？作者是谁？书中的主要人物是谁？你最喜欢书中的哪一个人物？为什么喜欢呢？和大家交流一下吧。
书名：________
作者：________
主要人物：________
最喜欢的人物和理由：________
书名：________
作者：________
主要人物：________
最喜欢的人物和理由：________
读下面的笑话，完成练习。
一位男青年在外谋生，他文化水平不高，下雨天向家里写信要（ ），由于不能准确地写出（ ）字，结果闹出一个大笑话。信的全文是：“人家有命，你儿无命。你儿无命，难归家门。家中有命，快快送命。家中无命，快快买命。”
你知道这位男青年到底向家里要什么吗？请帮他把信的内容改正过来。
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一位男青年在外谋生，他文化水平不高，下雨天向家里写信要（ ），由于不能准确地写出（ ）字，结果闹出一个大笑话。信的全文是：“人家有命，你儿无命。你儿无命，难归家门。家中有命，快快送命。家中无命，快快买命。”
你知道这位男青年到底向家里要什么吗？请帮他把信的内容改正过来。
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习作指导
【小题1】审明题意，明确要求。
本次习作要写一篇__________。选择你读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。
【小题2】习作重点。
抓住________________着重写出自己的________。
【小题1】审明题意，明确要求。
本次习作要写一篇__________。选择你读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。
【小题2】习作重点。
抓住________________着重写出自己的________。
听读短文《将相和(节选)》，完成练习
【小题1】“将相和”中的“相”指的是____________。
【小题2】“蔺相如看这情形”中的“这情形”是指____________________。
【小题3】蔺相如的言行体现了他的( )。
【小题1】“将相和”中的“相”指的是____________。
【小题2】“蔺相如看这情形”中的“这情形”是指____________________。
【小题3】蔺相如的言行体现了他的( )。
| A．诡计多端 | B．随机应变 |
演一部成功的课本剧，不应选择( )
| A．情节曲折、生动的课文。 |
| B．情节简单好背的课文。 |
| C．内容比较完整的课文。 |
| D．人物性格鲜明，人物的动作、语言相对集中的课文。 |
交际话题。
下面关于课本剧的说法，正确的打“√”。
1．课本剧是用戏剧语言来表达课文的主题的。 ( )
2．课本剧改编的时候注意保持原意。 ( )
3．课本剧就是在学校里表演的戏剧。 ( )
4．设计人物的台词、动作、表情，要尽量符合人物的身份、性格( )
5．表演课本剧，就是把课文内容一字不差地搬到舞台上。( )
下面关于课本剧的说法，正确的打“√”。
1．课本剧是用戏剧语言来表达课文的主题的。 ( )
2．课本剧改编的时候注意保持原意。 ( )
3．课本剧就是在学校里表演的戏剧。 ( )
4．设计人物的台词、动作、表情，要尽量符合人物的身份、性格( )
5．表演课本剧，就是把课文内容一字不差地搬到舞台上。( )