勇敢实践
你捅过马蜂窝嘛？如果捅过，请写出你当时的心理感受吧。如果没有捅过，请假想你就是文章中的小主人公，试想当时你会是怎样的心情。
你捅过马蜂窝嘛？如果捅过，请写出你当时的心理感受吧。如果没有捅过，请假想你就是文章中的小主人公，试想当时你会是怎样的心情。
想一想从这则寓言中你懂得了什么道理，并试着举一个生活中的小例子来说一说。
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拓展思维。（连线并回答问题）
经济学家说 树林是绿色疗养院
人类学家说 树林是生命的摇篮
生物学家说 树林是大自然的美容师
医学家说 树林是人类的乐园
艺术家说 树林是绿色的银行
（１）、这些不同的说法都肯定了什么？
（２）、为什么说“树林是绿色的疗养院”？
经济学家说 树林是绿色疗养院
人类学家说 树林是生命的摇篮
生物学家说 树林是大自然的美容师
医学家说 树林是人类的乐园
艺术家说 树林是绿色的银行
（１）、这些不同的说法都肯定了什么？
（２）、为什么说“树林是绿色的疗养院”？
佳句分析。
我们想要一个没有战争和武器的星球，
我们要除掉疾病和破坏。
我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。
我们要消灭这一切。
（1）句中画线的“这一切”指的是————————。
（2）请你用句中画线的词语写一个句子。
我们想要一个没有战争和武器的星球，
我们要除掉疾病和破坏。
我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。
我们要消灭这一切。
（1）句中画线的“这一切”指的是————————。
（2）请你用句中画线的词语写一个句子。
读下面的句子，注意带点的词语，再仿照例句说两句话。
（1）党和政府号召武警官兵和解放军战士要不惜一切代价，抢救人民群众的生命。
（2）我们积极响应学校的号召，为四川汶川地震灾区踊跃捐款，奉献爱心。
（1）党和政府号召武警官兵和解放军战士要不惜一切代价，抢救人民群众的生命。
（2）我们积极响应学校的号召，为四川汶川地震灾区踊跃捐款，奉献爱心。
文章重点是写事，为什么第1、2段用了不少的篇幅在描写景物呢？
| A．突出江水湍急，为下文的描写埋下伏笔. |
| B．突出了景色的美丽。 |
| C．写出作者的心情放松。欣赏这儿的美景。 |
课文论坛。
（1）你认为无人葡萄园主的做法给予了大师什么样的启发？
（2）1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。如果你是评委，你如何评价呢？
（1）你认为无人葡萄园主的做法给予了大师什么样的启发？
（2）1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。如果你是评委，你如何评价呢？
课文传真。
（1）课文的题目是《突兀的大石头》，你知道“突兀”的含义吗？这块大石头为什么让小小的仲揆感到很突兀？
（2）和他在幼年时捉迷藏的那块大石头的谜底揭开了吗？他是如何找到答案的？请你写一写。
（3）李四光和这块“突兀的大石头”之间发生的故事，告诉我们什么道理呢？
（1）课文的题目是《突兀的大石头》，你知道“突兀”的含义吗？这块大石头为什么让小小的仲揆感到很突兀？
（2）和他在幼年时捉迷藏的那块大石头的谜底揭开了吗？他是如何找到答案的？请你写一写。
（3）李四光和这块“突兀的大石头”之间发生的故事，告诉我们什么道理呢？
课文中写了一些乌塔说的话和做的事，试对乌塔的这些言行发表你自己的看法。
例：一阵阵“丁零丁零”的闹钟声惊醒了我……
乌塔随身带了个小闹钟，可以提醒自己按时起床。
（1）乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助。然后给家里拨个电话或寄张明信片。
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（2）乌塔说为这次旅行她准备了整整3年，读了很多有关这些国家的书籍，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪儿童玩。
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（3）“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有在这里，它的美丽才感动了我。”
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例：一阵阵“丁零丁零”的闹钟声惊醒了我……
乌塔随身带了个小闹钟，可以提醒自己按时起床。
（1）乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助。然后给家里拨个电话或寄张明信片。
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（2）乌塔说为这次旅行她准备了整整3年，读了很多有关这些国家的书籍，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪儿童玩。
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（3）“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有在这里，它的美丽才感动了我。”
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