假如在这次观察日记评比中，你获得了一等奖，有人向你祝贺。请根据不同角色写出合适的祝贺语。
(1)爸爸妈妈会说：______________________
(2)同学会说：_______________________
(3)老师会说：___________________________
(1)爸爸妈妈会说：______________________
(2)同学会说：_______________________
(3)老师会说：___________________________
假如你是中央电视台的一名记者，也在欢迎仪式的现场，请你选择课文中的一个场景进行报道。
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写作提纲。
题目：______________________________
(1)浪费资源的现象：______________________________________
(2)产生的原因：_________________________________________
(3)解决问题的倡议：____________________________________
题目：
(1)浪费资源的现象：
(2)产生的原因：
(3)解决问题的倡议：
班级开展主题为“了解中华传统节日”的综合性学习活动，请你参与。
（1）（活动一：对联集锦）请根据同学们搜集的节日对联，写出相关的传统节日。
①元夕玉烛千门乐，宵月花灯万户明。________
②携手结队放风筝，怀亲垂泪烧纸钱。________
（2）（活动二：节日探源）品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。
它从汩罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
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（1）（活动一：对联集锦）请根据同学们搜集的节日对联，写出相关的传统节日。
①元夕玉烛千门乐，宵月花灯万户明。________
②携手结队放风筝，怀亲垂泪烧纸钱。________
（2）（活动二：节日探源）品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。
它从汩罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
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