这是一篇写人记事的课文，多读几遍课文后，指出这篇文章的“四要素”。
时间：________________________ 地点：________________________
人物：________________________ 事件：________________________
时间：________________________ 地点：________________________
人物：________________________ 事件：________________________
课外阅读。
锁
谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。
他拎着脸盆，站在门边发愣。热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是——“没门儿”。
我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难，大姑摆摆手叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。 小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。 他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比画；老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。
小川脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。邻居们期待的好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。
他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上现出一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。
他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事，老张的门打开了。
一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。
小川站住了，一双眼忽然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。
“当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截，他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。
我的心骤然紧缩了，我几乎是跑着回到家里。我似乎觉得，我的心也在滴血。
第二天，大姑和老张家都换上双保险锁。
【小题1】 联系上下文解释下面的词语。
抽搐：__________________________________________
骤然： __________________________________________
【小题2】“我发现他的手指闪着一星红色的光点”，其中“闪着一星红色的光点”指的是什么？
【小题3】 “小川脸有些发红……一只脚在地上来回蹭着。”这段文字运用了哪些描写方法？表现了小川什么样的心情？
【小题4】文中大姑两次“眨眼”，含义相同吗？第一次眨眼，表现了她在想什么？第二次眨眼，又表现了小川什么样的心情？
【小题5】“他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。”这句话表现了小川___________心情。
【小题6】 你认为《锁》的作者写这篇文章是想告诉广大读者什么？请用简洁的语言回答。（连标点不超过20字）
锁
谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。
他拎着脸盆，站在门边发愣。热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是——“没门儿”。
我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难，大姑摆摆手叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。 小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。 他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比画；老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。
小川脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。邻居们期待的好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。
他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上现出一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。
他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事，老张的门打开了。
一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。
小川站住了，一双眼忽然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。
“当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截，他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。
我的心骤然紧缩了，我几乎是跑着回到家里。我似乎觉得，我的心也在滴血。
第二天，大姑和老张家都换上双保险锁。
【小题1】 联系上下文解释下面的词语。
抽搐：__________________________________________
骤然： __________________________________________
【小题2】“我发现他的手指闪着一星红色的光点”，其中“闪着一星红色的光点”指的是什么？
【小题3】 “小川脸有些发红……一只脚在地上来回蹭着。”这段文字运用了哪些描写方法？表现了小川什么样的心情？
【小题4】文中大姑两次“眨眼”，含义相同吗？第一次眨眼，表现了她在想什么？第二次眨眼，又表现了小川什么样的心情？
【小题5】“他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。”这句话表现了小川___________心情。
【小题6】 你认为《锁》的作者写这篇文章是想告诉广大读者什么？请用简洁的语言回答。（连标点不超过20字）
课内阅读。
1．“我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽，决心相撞的战斗机。”这句话运用________的修辞手法，写出________________。
2．课文第7自然段具体描写了哪种场面？
____________________________________________________________________
_______________________________________________________________
3．文章开篇没有直接写马蜂窝，而是从“爷爷的后院”下笔，这样写有什么好处？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4．爷爷是个怎样的人？
_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
5．文中哪些句子表现了“我”捅马蜂窝后的懊悔心情？
_____________________________________________________________________
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1．“我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽，决心相撞的战斗机。”这句话运用________的修辞手法，写出________________。
2．课文第7自然段具体描写了哪种场面？
____________________________________________________________________
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3．文章开篇没有直接写马蜂窝，而是从“爷爷的后院”下笔，这样写有什么好处？
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4．爷爷是个怎样的人？
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5．文中哪些句子表现了“我”捅马蜂窝后的懊悔心情？
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课外阅读。
一天，玛丽打开门时，发现一个持刀男子凶狠地站在门前。不好，遇到劫匪了！这个念头闯入玛丽的脑海，但她迅速镇静下来。她微笑着说：“朋友，你真会开玩笑，你是来推销菜刀的吧？我喜欢，我要一把。”接着她让男子进屋，还神采奕奕地对男子说：“你很像我以前一个热心的邻居。见到你，我真的好高兴，你要咖啡，还是茶？”原来满脸杀气的男子竟有些拘谨起来，结结巴巴地说：“谢谢，谢谢！”片刻，玛丽买下了那把菜刀。男子拿着钱迟疑了一下便走了。在他转身离去的一刹那，男子对玛丽说：“小姐，你将改变我的一生！”
【小题1】写出下列词语的近义词和反义词。
镇静 近义词（ ） 反义词（ ）
凶狠 近义词（ ） 反义词（ ）
【小题2】说说短文中最后那男子说的话的意思。
________________________________________________________________________________________________________
【小题3】发挥想象，你还有哪些办法能感动或震慑歹徒？
___________________________________________________________________________________________________________________
一天，玛丽打开门时，发现一个持刀男子凶狠地站在门前。不好，遇到劫匪了！这个念头闯入玛丽的脑海，但她迅速镇静下来。她微笑着说：“朋友，你真会开玩笑，你是来推销菜刀的吧？我喜欢，我要一把。”接着她让男子进屋，还神采奕奕地对男子说：“你很像我以前一个热心的邻居。见到你，我真的好高兴，你要咖啡，还是茶？”原来满脸杀气的男子竟有些拘谨起来，结结巴巴地说：“谢谢，谢谢！”片刻，玛丽买下了那把菜刀。男子拿着钱迟疑了一下便走了。在他转身离去的一刹那，男子对玛丽说：“小姐，你将改变我的一生！”
【小题1】写出下列词语的近义词和反义词。
镇静 近义词（ ） 反义词（ ）
凶狠 近义词（ ） 反义词（ ）
【小题2】说说短文中最后那男子说的话的意思。
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【小题3】发挥想象，你还有哪些办法能感动或震慑歹徒？
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课外阅读。
钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：“潮来了！”我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【小题1】给下面的画线字选择恰当的解释，把序号填在括号里。
观：①对事物的认识和看法；②看；③景象或样子。
(1)人生遇到磨难，不能悲观丧气，要勇敢地面对现实，努力奋斗。( )
(2)人们纷纷在观潮日——农历八月十八这一天，来盐官镇欣赏钱塘江大潮这一天下奇观。( )( )
(3)学习要脚踏实地，走马观花的学习态度是不可取的。( )
【小题2】第2自然段中，“江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着”，这句话中的“________________”一词写出了观潮的人很多。从“________、________”两词中，我读出了人们盼望大潮来时的急切心情。
【小题3】第4自然段从________和________两方面来描写大潮到来时的壮观景象。作者观潮的顺序是由________到________。
钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：“潮来了！”我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【小题1】给下面的画线字选择恰当的解释，把序号填在括号里。
观：①对事物的认识和看法；②看；③景象或样子。
(1)人生遇到磨难，不能悲观丧气，要勇敢地面对现实，努力奋斗。( )
(2)人们纷纷在观潮日——农历八月十八这一天，来盐官镇欣赏钱塘江大潮这一天下奇观。( )( )
(3)学习要脚踏实地，走马观花的学习态度是不可取的。( )
【小题2】第2自然段中，“江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着”，这句话中的“________________”一词写出了观潮的人很多。从“________、________”两词中，我读出了人们盼望大潮来时的急切心情。
【小题3】第4自然段从________和________两方面来描写大潮到来时的壮观景象。作者观潮的顺序是由________到________。
课内阅读。
1．当潮水升到沙滩上的时候，如果从山上望下去，你可以看见那潮水像是________。一片水________到沙滩上了，接着就是第二片水________在第一片上。
2．潮涨潮落，日复一日，但看潮的人却永不觉得________。这大概是看似__________，能带给我们太多的________吧。
3．课文第3自然段运用了________、________的修辞手法。
4．读第3自然段第一句话，说说三个“卷”字在文中所起到的作用。
_______________________________________________________________________________
5．第3自然段表现出了海潮怎样的特点？
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
1．当潮水升到沙滩上的时候，如果从山上望下去，你可以看见那潮水像是________。一片水________到沙滩上了，接着就是第二片水________在第一片上。
2．潮涨潮落，日复一日，但看潮的人却永不觉得________。这大概是看似__________，能带给我们太多的________吧。
3．课文第3自然段运用了________、________的修辞手法。
4．读第3自然段第一句话，说说三个“卷”字在文中所起到的作用。
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5．第3自然段表现出了海潮怎样的特点？
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课外阅读。
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动物学家发现，猴子会使用不同的声音来报告各种各样的敌人的来临。如遇见豹子，它们会发出狗叫一样的“汪汪”声；瞧见秃鹫，则发出一种低沉的喉音；碰上逼近的毒蛇，便一连串地吐出急促的“嘶嘶”声。
大雁的语言变化主要表现在音调的强弱上。当雁群在茫茫月光下沉睡时，担任哨兵的大雁却睁大了眼睛，不时地从喉管中发出迟钝的“嗒嗒”声，这是告诉同伴：平安无事，安心睡吧。要是发现了不祥之物，哨兵便马上发出尖锐的“叽叽”声，唤醒群雁，时刻准备转移。∥
最为奇妙的是，动物也有人类一样的“方言土语”。从事鸟类研究的专家通过观察发现：美国密执安湖畔的乌鸦无论如何也不能与意大利佛罗伦萨郊区的乌鸦通话，城市的乌鸦与农村的乌鸦相互之间都不能理解对方的“语言”。
动物的语言是非常有趣的.蜜蜂以其辛勤劳作的特性精熟于舞蹈语言；萤火虫则以光色、光频、闪光时间来通话；生活在南部美洲漆黑山洞的油乌竟能使用超声波进行联络,仿佛人类使用电台一样.//
掌握动物语言在科学技术的许多研究领域中都是大有可为的.苏联的鸟类学家在大森林中用广播播放表示欢迎的鸟类语言,吸引了大批的益鸟在林中定居,有效地保护了森林资源；当成群结队的被法令规定禁捕杀的大海豚在渔轮周围调皮捣蛋,从而影响作业时,一阵阵表示危险的“嘟嘟”的鱼类语言传入水中,顷刻之间,捣蛋鱼似的大海豚便统统逃之天天了.。
【小题1】找出文中与下列词语意思相反的词。
响亮（ ） 缓慢（ ） 敏捷（ ）
安全（ ） 远离（ ） 迁徙（ ）
【小题2】写出至少4种文中列举的动物的语言及它的意思。
【小题3】简要概括一下短文第1、3段的段意。
第1段：_________________________________________________________________
第3段：________________________________________________________________
【小题4】说说研究动物的语言有什么意义？
【小题5】给短文加个题目，写在文前的横线上。[
_____________________
动物学家发现，猴子会使用不同的声音来报告各种各样的敌人的来临。如遇见豹子，它们会发出狗叫一样的“汪汪”声；瞧见秃鹫，则发出一种低沉的喉音；碰上逼近的毒蛇，便一连串地吐出急促的“嘶嘶”声。
大雁的语言变化主要表现在音调的强弱上。当雁群在茫茫月光下沉睡时，担任哨兵的大雁却睁大了眼睛，不时地从喉管中发出迟钝的“嗒嗒”声，这是告诉同伴：平安无事，安心睡吧。要是发现了不祥之物，哨兵便马上发出尖锐的“叽叽”声，唤醒群雁，时刻准备转移。∥
最为奇妙的是，动物也有人类一样的“方言土语”。从事鸟类研究的专家通过观察发现：美国密执安湖畔的乌鸦无论如何也不能与意大利佛罗伦萨郊区的乌鸦通话，城市的乌鸦与农村的乌鸦相互之间都不能理解对方的“语言”。
动物的语言是非常有趣的.蜜蜂以其辛勤劳作的特性精熟于舞蹈语言；萤火虫则以光色、光频、闪光时间来通话；生活在南部美洲漆黑山洞的油乌竟能使用超声波进行联络,仿佛人类使用电台一样.//
掌握动物语言在科学技术的许多研究领域中都是大有可为的.苏联的鸟类学家在大森林中用广播播放表示欢迎的鸟类语言,吸引了大批的益鸟在林中定居,有效地保护了森林资源；当成群结队的被法令规定禁捕杀的大海豚在渔轮周围调皮捣蛋,从而影响作业时,一阵阵表示危险的“嘟嘟”的鱼类语言传入水中,顷刻之间,捣蛋鱼似的大海豚便统统逃之天天了.。
【小题1】找出文中与下列词语意思相反的词。
响亮（ ） 缓慢（ ） 敏捷（ ）
安全（ ） 远离（ ） 迁徙（ ）
【小题2】写出至少4种文中列举的动物的语言及它的意思。
【小题3】简要概括一下短文第1、3段的段意。
第1段：_________________________________________________________________
第3段：________________________________________________________________
【小题4】说说研究动物的语言有什么意义？
【小题5】给短文加个题目，写在文前的横线上。[
课外阅读
【小题1】填空。
这段话是按________顺序写的。先写小院西面是________，北面有个___________，院子东面种着____________，南面是__________。其中写得最多、最详细的是___________，这段话中的第_____句到第_____句，都是写这里的景色的。
【小题2】读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
这句话写了：
①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。 （ ）
②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。 （ ）
③葡萄成熟了，很可爱。 （ ）
【小题3】写出下面词语的反义词
高大—— （____） 热闹——（____）
【小题4】照样子写词语。
绿油油___________ ____________ 漂漂亮亮 __________ ___________
【小题5】用“ ”画出打比方的句子。
【小题6】给文中（ ）的地方加上标点。
【小题7】文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”同属于（_____）类。
小院的景色
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜（ ）茄子（ ）西红柿（ ）还种着绿油油的青菜（ ）一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。【小题1】填空。
这段话是按________顺序写的。先写小院西面是________，北面有个___________，院子东面种着____________，南面是__________。其中写得最多、最详细的是___________，这段话中的第_____句到第_____句，都是写这里的景色的。
【小题2】读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
这句话写了：
①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。 （ ）
②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。 （ ）
③葡萄成熟了，很可爱。 （ ）
【小题3】写出下面词语的反义词
高大—— （____） 热闹——（____）
【小题4】照样子写词语。
绿油油___________ ____________ 漂漂亮亮 __________ ___________
【小题5】用“ ”画出打比方的句子。
【小题6】给文中（ ）的地方加上标点。
【小题7】文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”同属于（_____）类。
课外阅读
【小题2】用“ ”画出一个比喻句。这个比喻句把 比作 。
【小题3】从文中找出与“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”意境相仿的语句。
________
【小题4】短文最后一句话的作用是( )
海边的黄昏
阵阵凉风吹皱了平静的海面,白天拥挤的人潮已离去,海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印,汹涌的浪涛,向无声的沙滩,诉说着它的寂寞。
艳丽的晚霞,像是打翻了的颜料,洒在天边,烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却好像喝醉酒的诗人,投入了水面晃啊晃的,把蓝色的海洋,都染成了耀眼的殷红。
渔船点点,如浪花上的花蕊,在斜阳的陪伴下、家人的期待中,满载而归。
远天,归鸟盘旋海面,翅边仿佛擦过晚霞,此时正是“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的美景。啊!海边的黄昏,真是令人流连忘返。
【小题1】作者通过对 、 、 、 、 、 、 等景物的描写,描绘了一幅壮美的海边黄昏风景图【小题2】用“ ”画出一个比喻句。这个比喻句把 比作 。
【小题3】从文中找出与“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”意境相仿的语句。
________
【小题4】短文最后一句话的作用是( )
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| C．总结全文,点明题目,点明中心 |
阅读品味
(1)敛翅：____________________________________
(2)窥视：____________________________________
【小题2】按划分的段落，概括段意。
第一段：____________________________________
第二段：____________________________________
第三段：____________________________________
第四段：____________________________________
【小题3】回答问题。
(1)作者夜游雁荡山时看到的景色有什么特点？
____________________________________
(2)作者走到塔头岭看双笋峰，为什么山峰一会儿像老妇，一会儿像老头，一会儿像老僧？
____________________________________
(3)“月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎……”这句话表达了作者怎样的思想感情？
____________________________________
夜游雁荡山
暮色浓浓，景物朦胧。这浓，浓得像从天上垂下来的巨大的黑纱；那朦胧，又使人感到神秘。∥
我站在灵峰招待所门口，抬头看山峰，不禁连连叫绝！刚才阳光还未退去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特，现在更出奇了。你说暮色浓浓，山峰却轮廓分明；你说景色分明，却又朦朦胧胧。你就先看看合掌峰吧。站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它一定会扑过去啄他；它那敛翅的神态，仿佛丢一块石头过去，它就会展翅向你扑来。
我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？如果不是暮色，那山峰所化成的形象就不会这样逼真。我怀着浓厚的兴趣，随着人们走到塔头岭看双声峰。向西看，山峰像一个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼晴、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与我诉说家务，讲讲儿媳妇的贤惠，儿子的孝顺，邻居的和睦；要与我讲讲现在的生活好起来了，还想多活几十年。再向东南方走过去，老妇隐去了，出来一位老头。这是一位蓄了长须的老头，他立在高山上欣赏大自然的美景。月亮出来了，云有时把月亮遮得忽明忽暗的，光线的变化使老头的胡胡须仿佛微微飘动了。
顺着山坡下去，老头归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。∥
月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏了这朦朦胧胧的美。我去看金鸡峰。峰的形状像一个顽皮的小孩，他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰，仿佛在和谁捉迷藏。又走了几步，只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮，这就是犀牛峰了。∥
我意犹未尽，只听见有人大叫：“回去了，回去了！”就不自觉地跟了过去，见许多人上了车，我看看车头上的字，都是温州市、乐清县几个单位的。他们是特地来夜游雁荡山的，我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山，想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。
【小题1】联系上下文，解词。(1)敛翅：
(2)窥视：
【小题2】按划分的段落，概括段意。
第一段：
第二段：
第三段：
第四段：
【小题3】回答问题。
(1)作者夜游雁荡山时看到的景色有什么特点？
(2)作者走到塔头岭看双笋峰，为什么山峰一会儿像老妇，一会儿像老头，一会儿像老僧？
(3)“月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎……”这句话表达了作者怎样的思想感情？