在（ ）里填上合适的词语，让句子更生动。
（1）我们迎着（ ）的春光，来到世纪公园，这里到处弥漫着（ ） 的芳香，（ ）的园林工人正在修剪花木，真是一幅（ ）的画面。
（2）随着一声（ ）的鸡鸣，一个（ ）的身影来到厨房——那是我的妈妈，她为我们做出（ ）的饭菜，并给厨房起了一个（ ）的名字，叫微笑厨房。
（1）我们迎着（ ）的春光，来到世纪公园，这里到处弥漫着（ ） 的芳香，（ ）的园林工人正在修剪花木，真是一幅（ ）的画面。
（2）随着一声（ ）的鸡鸣，一个（ ）的身影来到厨房——那是我的妈妈，她为我们做出（ ）的饭菜，并给厨房起了一个（ ）的名字，叫微笑厨房。
我知道，我会填。
（1）《卜算子·咏梅》的作者是 朝的 。 。
（2）词为文章的题材名称之一，古代的词是一种配合 ，可以歌唱的乐府诗，词牌是填词用的曲调名称的总和。“卜算子”也是一种词牌名，我还知道词牌 。
（1）《卜算子·咏梅》的作者是 朝的 。 。
（2）词为文章的题材名称之一，古代的词是一种配合 ，可以歌唱的乐府诗，词牌是填词用的曲调名称的总和。“卜算子”也是一种词牌名，我还知道词牌 。
小法官巧断案。（对的打“√”，错的打“×”）（10分）
（1）“美穗子像见到自己阔别多年的父亲一样，紧紧握着将军的手，泣不成声。”是个比喻句。 （ ）
（2）《世界儿童和平条约》表达了世界各国童企盼和平的美好愿望。（ ）
（3）《相片》这篇文章的作者是孙利。 （ ）
（4）《相片》这篇文章相片上的人是聂荣臻将军。 （ ）
（5）《地球万岁》这首诗是在歌咏地球。 （ ）
（1）“美穗子像见到自己阔别多年的父亲一样，紧紧握着将军的手，泣不成声。”是个比喻句。 （ ）
（2）《世界儿童和平条约》表达了世界各国童企盼和平的美好愿望。（ ）
（3）《相片》这篇文章的作者是孙利。 （ ）
（4）《相片》这篇文章相片上的人是聂荣臻将军。 （ ）
（5）《地球万岁》这首诗是在歌咏地球。 （ ）
选词填空，并回答问题。
庄重 严肃
唐纳老师神情（ ）地让学生们拉起手，在“墓地”周围围成一个圈儿。接着，她（ ）地说道：
“朋友们，今天我很荣幸地邀请你们前来参加‘我不能’先生的葬礼。
从这段文字中可以看出唐娜老师对这件事 。唐娜老师带领学生为“我不能”举行葬礼是为了
。
可见唐娜老师是个 的老师。
庄重 严肃
唐纳老师神情（ ）地让学生们拉起手，在“墓地”周围围成一个圈儿。接着，她（ ）地说道：
“朋友们，今天我很荣幸地邀请你们前来参加‘我不能’先生的葬礼。
从这段文字中可以看出唐娜老师对这件事 。唐娜老师带领学生为“我不能”举行葬礼是为了
。
可见唐娜老师是个 的老师。
填空：
（1）学了《知识改变了我》和《从杂货店走出来的数学家》两篇课文，你有什么感想。（2分）
（2）向大家介绍你读过的一本书（3分）
书名：《 》
主要内容简介：
最喜欢的书中人物：
喜欢的原因：
（1）学了《知识改变了我》和《从杂货店走出来的数学家》两篇课文，你有什么感想。（2分）
（2）向大家介绍你读过的一本书（3分）
书名：《 》
主要内容简介：
最喜欢的书中人物：
喜欢的原因：
长江作为中国的第一大河，又被称为“母亲河”。唐代诗人李白曾在长江边为朋友
饯行，之后作了一首诗，你一定还记得这首诗吧，请你试着默写下来。
饯行，之后作了一首诗，你一定还记得这首诗吧，请你试着默写下来。
精彩赏析阁。按课文内容填空并完成练习。
________的，________的，串成________的彩色叶链挂在教室里，满屋________着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：________ 的、________的、________的、________的、________的、________的、叶面带茸毛的……一一陈列开来。
(1)在横线上填上合适的词语。
(2)这段话中的省略号表示 。请你从课文中摘抄一句省略号也表示这种作用的话，自己写一句也可以。
(3)读这段话时，你仿佛看到_ _ ______，感受到孩子们__ ______的心情。
________的，________的，串成________的彩色叶链挂在教室里，满屋________着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：________ 的、________的、________的、________的、________的、________的、叶面带茸毛的……一一陈列开来。
(1)在横线上填上合适的词语。
(2)这段话中的省略号表示 。请你从课文中摘抄一句省略号也表示这种作用的话，自己写一句也可以。
(3)读这段话时，你仿佛看到_ _ ______，感受到孩子们__ ______的心情。
课外知识知多少。
（1）通过学习课文和查阅资料，我认为孔子是这样的人：
。
（2）本课中，孔子弹的乐器“琴”跟我们现在用的电子琴、钢琴是有很大差别的，它是一种“拨弦乐器”，俗称“古琴”。琴身为狭长的木质音箱，长约一百一十厘米，琴头宽约十七厘米，琴尾宽约十三厘米。弹奏时，右手弹弦，左手按弦。 音域较宽，音色变化丰富。
你还知道哪些古代乐器？
（1）通过学习课文和查阅资料，我认为孔子是这样的人：
。
（2）本课中，孔子弹的乐器“琴”跟我们现在用的电子琴、钢琴是有很大差别的，它是一种“拨弦乐器”，俗称“古琴”。琴身为狭长的木质音箱，长约一百一十厘米，琴头宽约十七厘米，琴尾宽约十三厘米。弹奏时，右手弹弦，左手按弦。 音域较宽，音色变化丰富。
你还知道哪些古代乐器？
判断句子的正误，在正确的句子后面画“√”，错误的句子后面画“×”。
（1）“形态万千”的意思是：有一千种或一万种形态、姿态。（ ）
（2）这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。（ ）
（3）因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹，所以“我”才感觉到船在前进，岸在后移。（ ）
（1）“形态万千”的意思是：有一千种或一万种形态、姿态。（ ）
（2）这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。（ ）
（3）因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹，所以“我”才感觉到船在前进，岸在后移。（ ）