《牧童》《舟过安仁》《清平乐•村居》的作者分别是 代 、 代 、 代 （ ）
| A．宋 吕岩 宋 杨万里 宋 辛弃疾 |
| B．唐 吕岩 宋 杨万里 宋 辛弃疾 |
| C．唐 吕岩 宋 辛弃疾 唐 杨万里 |
按课文内容填空。
课文写了________跟着老鹰__________。它飞到了___________的上面，飞到了___________的上空，觉得自己__________了。可是，它一抬头，只见_________还有几只鹰在___________呢！
课文写了________跟着老鹰__________。它飞到了___________的上面，飞到了___________的上空，觉得自己__________了。可是，它一抬头，只见_________还有几只鹰在___________呢！
按课文内容填空。
1.《京剧趣谈》通过______和_____，来体现中国经典戏曲的艺术魅力。京剧的行当有_______，我还知道与戏曲有关的四字词语有：_____、_______。
2.《好的故事》是一首散文诗。文章采用了（_____）—（______）—（_____）的圆形结构，表现了作者___________。
3.诗仙（______）诗圣（______）诗魔（________）诗豪（________）诗狂（________） 诗鬼（______）诗神（_____）诗史（_____）三苏（_____） 三曹（____）小李杜（_____）
4.鲁迅，原名（______），中国现代伟大的文学家、（______）、（_________），他发表了中国现代文学史上第一篇白话小说（________）。
5贝多芬是（_____）国著名音乐家，被尊称为（______），我知道他的作品有（______）、（_____），他谱写的《月光曲》可以想像成三幅画面，分别是（_______）、（________）、（_________）。
1.《京剧趣谈》通过______和_____，来体现中国经典戏曲的艺术魅力。京剧的行当有_______，我还知道与戏曲有关的四字词语有：_____、_______。
2.《好的故事》是一首散文诗。文章采用了（_____）—（______）—（_____）的圆形结构，表现了作者___________。
3.诗仙（______）诗圣（______）诗魔（________）诗豪（________）诗狂（________） 诗鬼（______）诗神（_____）诗史（_____）三苏（_____） 三曹（____）小李杜（_____）
4.鲁迅，原名（______），中国现代伟大的文学家、（______）、（_________），他发表了中国现代文学史上第一篇白话小说（________）。
5贝多芬是（_____）国著名音乐家，被尊称为（______），我知道他的作品有（______）、（_____），他谱写的《月光曲》可以想像成三幅画面，分别是（_______）、（________）、（_________）。
读一读，填一填。
看到天空中皎洁的月亮，我想起了“______ 、____ ”等描写明月的四字词语，也不由得吟诵起“____ ”这两句诗。我还知道月亮的别称有______ 、_______ 等。
看到天空中皎洁的月亮，我想起了“
课文知识回顾。
（1）将下列内容补充完整。
①知有儿童挑促织， 。
②欲把西湖比西子， 。
③群儿 ，一儿登瓮， 。
（2）想一想，选一选。
通过本学期的学习，我们认识了许多个性鲜明的人物，如：（ ）、机智勇敢的司马光；《灰雀》中（ ）、诚实守信的男孩；《父亲、树林和鸟》中熟悉鸟儿、（ ）的父亲；还有对待工作极端负责，对待同志（ ）的白求恩大夫。
（1）将下列内容补充完整。
①知有儿童挑促织， 。
②欲把西湖比西子， 。
③群儿 ，一儿登瓮， 。
（2）想一想，选一选。
| A．热爱自然 | B．知错就改 | C．极端热忱 | D．临危不惧 |
积累运用。
1.《将相和》选自《__________》,讲了____、____和____这三个故事。
2.盛年不重来,_______。_______,岁月不待人。
3.____________,只争朝夕。
4. ____________,一寸光阴不可轻。
5.________,白了少年头,________。
1.《将相和》选自《__________》,讲了____、____和____这三个故事。
2.盛年不重来,_______。_______,岁月不待人。
3.____________,只争朝夕。
4. ____________,一寸光阴不可轻。
5.________,白了少年头,________。
学习课文前，查找资料，了解课文的创作背景等资料，有利于我们体会课文表达的思想感情。下列关于课文的资料，说法不正确的一项是( )。
| A．《题临安邸》的写作背景是当时南宋当政者不思收复失地，只求苟且偷安，政治上腐败无能，社会暗无天日。 |
| B．《少年中国说（节选）》的写作目的是在八国联军侵华，民族危机空前严重的情况下，纠正国内一些人自暴自弃、崇洋媚外的奴性心理，唤起人们的爱国热情，激起民族的自尊心和自信心。 |
| C．《圆明园的毁灭》的历史背景是清政府腐败无能，导致英法联军对中国肆无忌惮地侵略。 |
| D．《示儿》的写作背景是作者看到当朝统治者即将收复失地，但作者已处弥留之际，因此告诉儿子要等收复后以祭祀的方式告诉他。 |